Как объяснить мужу решение уравнения 27-х=9?
Девочки, как объяснить мужу, что уравнение 27-х=9 решается х=27-9
У него решение х=9-27, х=-18
Че за бред, это простейшее уравнение 2 класс…или есть те, кто с ним согласен?? 🥲
Лучший комментарий
Если он переносит 27 , то х должен остаться с минусом и получится
-х=9-27
-х=-18
Х=18
Комментарии
Я плохо объясняю, вообще как то не научилась объяснять, поэтому даже не представляю как дочери буду что то объяснять😄
Но наверное типа такого, в данном уравнение мы переносим 9 и -х, для того что бы х был положительным
У меня сын понимает эти простейшие уравнения логически, но вчера муж со своими минусами и переносами его запутал, что он не мог понять что он пишет вообще и почему у чисел спереди стоит минус😅
Спросите, ему когда дома холодно, он форточку открывает? Говорят, минус на минус даёт плюс 😂😂😂
©Топ 10 примеров как намекнуть мужу про забытый "-" в уравнении за второй класс.
Приведите ему пример
5-3=2 и попросите вместо 3 поставить х
Сразу поймет свой косяк.
Я так детей научила проверять , сразу понимают где накосячили. 🤣
Да я весь вечер приводила этот пример, говорю зачем ты через лес идешь если тут прямая дорога, он говорит «как ты без минуса числа переносишь туда сюда» 🤣 чуть не развелись из за уравнения 🤣🤣🤣
Нужно вспомнить правило нахождения неизвестного вычитаемого)
Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность) По нему и решать
А вы замените на простейшее такое же уравнение , я так ребенка учу
3-x=2
И спросите как найти x?
Да я ему говорила об этом, но он со своими переносами и знаками уперся 🤣 говорит это золотое правило в математике и всё
Напомнить просто правило нахождения вычитаемого) вы правы
Минуса там априори не будет, он сократится, но дети это не проходили и не скоро будут)
Ну это ж легко
27-x=9
x=27-9
x=18
27-18=9
9=9
У нас такое оформление
Вы что-то о разности знаете ? Вы в первые делаете уроки с ребёнком ? Как так то не знать этого 😳
А вы пост внимательно читали? У меня такое же решение, если что) я знаю это все наизусть со школьных времен)
@a.ruhishka, я иногда сама сомневаюсь, когда некоторые родители начинают сочинять решения 🙈 вроде простое задание. Спрашиваю у дочки-она решает, как их учат и получается как я и думала.
У Васи было 27 конфет в новогоднем подарке. Сколько конфет сожрали его родители ночью, пока он спал, если утром Вася с ужасом обнаружил в коробке всего 9 штук (карамелек, конечно же)😁👌
Я Юля и я до сих пор не знаю , как решать даже такое….Хотя , мне же тут поставили диагноз ограниченный интеллект или как там 🤣
Ваш вариант правильный, нам же нужно получить то число, которое нужно отнять от 27, чтобы получить 9)) а во втором классе отрицательные значения ещё не проходят 😄
Если он переносит 27 , то х должен остаться с минусом и получится
-х=9-27
-х=-18
Х=18
Так если у него получается -18, то 27-(-18) не будет равно 9, получится минус на минус дает плюс 27+18=45
Да он прицепился к правилу, что при переносе знак меняется. А я ему говорю, что у простейших уравнений есть алгоритм свой 😅 я эти уравнения закрытыми глазами решала и до сих пор помню наизусть «чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность» 😂 а он уперся и всё
@asiya_2025, ну он же перенес 27 с минусом, поэтому девушка и говорит, раз перенос с минусом на другую сторону, то и при х мы с той стороны знак сохраняем, раз уж он так пошел. А то, что во 2м такое не изучают, это да. Но он как не вовлеченный отец этого может не знать, и как упрямый человек, не признавать) у мамы цель решить в рамках программы и доступно пониманию ребенка, а у него - самоутвердиться)
У Васи было 27 конфет в новогоднем подарке. Сколько конфет сожрали его родители ночью, пока он спал, если утром Вася с ужасом обнаружил в коробке всего 9 штук (карамелек, конечно же)😁👌