Мамочки, давно ничего не писала про наши успехи.
Но вижу, что деток с подобными проблемами все больше и больше, на самом деле даже страшно рожать, потому что мы до сих пор не понимаем точную причину всем этим отклонениям и у всех они могут быть разные.
Врачи сейчас действительно стали все записывать к РАС. Сначала я очень злилась, мол почему нам не ставят этот диагноз, если все аутичные черты как по учебнику. А сейчас я даже благодарна, потому что вижу, что практически все аутичные черты ушли. Не без наших усилий конечно.
Что имеем на данный момент в 3 года 4 мес.
-Разделенное внимание 10 из 10
-УЖ 10 из 10
-имитация и подражание 10 из 10
-спит ночью хорошо
-истерик без повода нет
-Стимы отсутствуют
-Гиперактивность очень редко и только на скачек развития
-Понимание речи с 0 до хорошего номинативного уровня (развилось примерно за 5 месяцев) и с каждым разом только улучшается. Думаю, что сейчас процесс пойдет еще быстрей.
-Сам раздевается, сам кушает ложкой/вилкой, пьет из кружки. Выливает из горшка, вытирает пол, выбрасывает мусор в мусорное ведро. Может сам порезать себе сыр и намазать бутерброд.
-начал повторять звуки и артикуляцию, иногда повторяет звукоподражание.
Решила, что от АВА мы получили все, что хотели. Сейчас у нас на первом месте речь. Я считаю, что запустится речь и постепенно все остальные проблемы уйдут. Обучать его будет гораздо легче.
Сходили на диагностику к логопеду-дефектологу, она сказала что для 3х летки с таким диагнозом он великолепно занимается.
Включен в занятие, придерживается правил игры, повторяет за педагогом, слушает ее. Даже сказала, что мы близки к моторной алалии, нежели сенсомоторной. Меня это безумно порадовало. Все наши занятия в течении 1,5 лет не прошли напрасно.
Что остается из проблем:
- отсутствие речи
- не полное понимание речи
- не приучен к горшку (сейчас отказались от подгузников вообще, только на ночной сон и улицу). Здесь нас подвел частный сад, они его вообще не высаживали на горшок и не снимали подгузник. У него это закрепилось. Пытаемся порвать эту нейронную установку.
- не дает руку на прогулке, может убежать куда сам захочет, не всегда слушается, но это я больше списываю на бзики 3х летки (я сам)+не полное понимание, что это опасно и что от него хотят.
Комментарии
Каждодневный большой труд, рада очень за Вас 💫 желаю дальнейших успехов.
Скажите пожалуйста, я правильно поняла, это все без медикаментов вы корректируете?
Мы пробовали когитум в 2,2 года, он становился бешенный и не спал, до 4 утра скакал без остановки, появился стим, начал махать рукой-это было страшное время. Мы отменили его на 3 день.
Потом в 2,10 года мы давали пантогам и циннаризин, через месяц тоже случился какой то бзик - он неделю орал как бешенный и не хотел одеваться, бегал дома голый, мы никуда выйти не могли. Но потом следом появилось минимальное понимание речи. Но какой ценой?! В этом месяце у него понимание речи в разы улучшилось (без препаратов, без истерик и всяких бзиков). Я делаю вывод, что мозг сам дозревает в своем темпе. Пока я вижу положительную динамику от педагогической коррекции, я не буду давать никакие стимулирующие препараты типо ноотропов. Спрашивала у невролога по поводу нейролептиков, она сказала что они тормозят развитие, а нам еще надо что бы дозревала лобная доля, которая отвечает за саморегуляцию. Здесь я тоже согласна, если будут истерики, то лучше их в 3-4 года пережить, а не в 7-8 лет. Аппаратные методики тоже не доказанные, боюсь, не хочу рисковать. Кому то помогает и то и другое, но это на столько всё индивидуально.
Мы занимались АВА терапией, с дефектологом и Сенсорной интеграцией. Здесь нужно смотреть на конкретные проблемы ребенка и работать с ними. Первично наладить с ним сотрудничество, вызвать интерес с совместным играм и взаимодействию, наладить зрительный контакт, отработать имитацию - сначала с предметами, потом мелкомоторную и крупномоторную. Вообщем мы старались работать по всем направлениям, где отставали, готовили фундамент для запуска речи. Так же нам и дет.сад помог, он невероятно социализировался там, тянется к детям, играет с ними, адекватно с ними взаимодействует, нет агрессии или отстраненности.
Спасибо, очень хочется подбодрить мам, которые только столкнулись с этим 🙏🏻✨
Еще из умелок - собирает пазлы любой сложности, собирает конструктор по образцу и на память, знает цифры от 1 до 10, их порядок, какие то буквы тоже знает, думаю не все. Легко собирает сортеры на логику и мышление (например, кто где живет, кто что кушает). Почему то не любит рисовать, но я активно прививаю и учу.
Сколько раз в неделю была ава