Что делать, если ребенка в садике сравнивают со старшими детьми?
девочки, сын пошел в садик. Ему 2.7, и он не говорит, но жестами спокойно общается. И он очень активный, он не может усидеть на одном месте. Есть еще 1–2 человека нашего возраста, все остальные по 4–5 лет, и моего ребенка сравнивают с 4–5-летним. Как быть? Может, что-то посоветуете?
Там большинство 2020–2021 года рождения, и воспитатели говорят, что он то не делает, что другие, которым 4–5 лет. Не знаю уже, как им объяснить, что разница в возрасте.
Olga ·
Мама дочки (5 лет)
Мне кажется у воспитателей такой опыт, что они скорее всего имеют ввиду что-то, что Ваш сын не делает для своего возраста. Я слабо могу представить, что воспитатели реально сравнивают трехлетку с пятилеткой. Возможно я слишком тревожная мать, но я бы прислушалась к воспитателям. Не обязательно им верить, но прислушаться надо. И в случае чего показать ребёнка профильным специалистам.
Mari··
Мама двоих (2 года, 7 лет)
@mariiaorloba4, ах вы про это…у нас в садике дети в 2,5 года это спокойно делают! Моя в 2.2 сама наливает себе воду, берет тарелку, относит тарелку и стаканчик. Ну и конечно доносит свой рюкзак 😀 поверьте, это нормально для тех, кому больше 2,5 лет. Вашего сына не сравнивают с пятилетками))) это посильные действия. Моя даже соус себе сама наливает в еду, и обожает это делать, как и наливать воду в стакан. Тут дети до 3 лет дерутся за эту возможность 😆 (сейчас хожу на адаптацию и много чего вижу)
Darja··
Мама дочки (2 года)
@mariiaorloba4, учить ребенка самостоятельности - не значит лишать детства. Это основа развития. Заставлять не надо, дрессировать тоже - надо давать возможность быть самостоятельным 😊
Мария··
Языковой барьер сильно влияет — приходится всё объяснять. В садик он приходит без слёз, а в прошлом садике постоянно плакал.
Мы его ни к чему не заставляем, чтобы он был самим собой, а не роботом. Хочется, чтобы у ребёнка было детство, а не строгая дисциплина.
Все дети разные: кто-то умеет больше, кто-то меньше, и это не значит, что что-то не так. Всё приходит с возрастом.
Olga ··
Мама дочки (5 лет)
@mariiaorloba4 ну достать еду из рюкзака, положить в тарелку, убрать еду... это всё посильно (и нужно!!!) В 2,5 года. Именно самостоятельность является ключом к развитию. Другой вопрос, конечно, если сын не понимает, что он него хотят. Но тогда и к воспитателям надо с этой претензией подходить, не "он ещё для этого маленький" (тк нет, не маленький для такого), а "он вас не слышит, плохо понимает, объясните иначе".
Попробуйте поговорить с ними прям по пунктам: что именно не так, что они ожидают, как вы (родители) можете посодействовать и помочь ребенку в группе, что вы ожидаете от сада.. тогда станет более понятна общая картина
Мария··
Я всегда стараюсь прислушиваться, но то, что делают дети пяти лет… Даже мой брат, когда пошёл в школу, сталкивался с тем, что учительница доставала ему еду из рюкзака. А тут от двухлетнего ребёнка требуют, чтобы он сам дошёл до рюкзака, достал еду, положил её в тарелку, налил воду в чашку и потом всё обратно убрал.
Конечно, это реально сделать, но заставлять его — нудно, а я пока не хочу превращать его в робота.
У него есть свои проблемы, но не с развитием, а со слухом — у него вода в ушах, мы лечимся. Но всё не так плохо, как многие могут подумать.
Anni·
Мама двоих (5 лет, 15 лет)
Если вам кажется, что в немецком садике очень много требуют от сыночка, то что бы интересно с вами было, если бы пошли в сад где-нибудь в Англии, США, Азии или России 😁😁😁
Из поста ничего вообще непонятно. Но из ваших комментариев выше уловила требования доставать и убирать свой бротцайт, сидеть немного буквально 10 мин тогда, когда все должны сидеть - обычные требования, соответствующие возрасту.
Olga··
Мама двоих (2 года, 5 лет)
согласна с комментарием.
Anni··
Мама двоих (5 лет, 15 лет)
@mariiaorloba4 а вот это уже проблема, согласна. Ваш ребенок слишком мал для такого концепта. Но с другой стороны и брать его в ясли в новый сад уже особо смысла нет. Он концу учебного года для яслей будет "стар" и ему самому скучно будет уже.
Мария··
Меня беспокоит не только это, но и то, что за детьми совершенно не следят и нет никакого контакта с ребёнком. В прошлом садике воспитательница у нас была очень хорошая — сын её очень любил. У них сложился тёплый контакт: она постоянно к нему подходила, обнимала, уделяла внимание. А здесь всё совсем иначе. Никто к нему не подходит: он приходит, играет сам по себе, и на него никто не обращает внимания. Максимум — поздороваются, и на этом всё.
То есть контакта с ребёнком нет, и ничем с ними не занимаются. Честно говоря, я недовольна этим садиком, потому что мне есть с чем сравнивать. Причём сравниваю я не с каким-то садиком «где-то там», а с другим садиком в Германии, где мы уже были.
Когда мы туда приходили, нам сразу объяснили, что будет еда, занятия, забота — и всё это действительно было. Здесь же нам тоже обещали, что всё будет, но по факту ничего нет. Еды, например, нет: хотя сначала нам сказали, что она будет, оказалось, что родители приносят всё сами. Ладно, это можно считать мелочью, но есть и более серьёзные моменты, которые, честно говоря, меня просто шокируют.