Дети учат китайский с 4 лет: мой опыт и ответы на критику
Бедные ваши дети! Зачем им ваш китайский? Вы реализовываете через них свои желания!
Именно такие комменты я иногда получаю, когда говорю, что Юра и Илья учат китайский с 4 лет
А вдруг они захотят стать плотниками? Зачем им ваш китайский?!
Даже если и захотят (в чем я, конечно, очень сомневаюсь) - ну тогда будут плотниками со знанием китайского😂
Ну а на самом деле давайте разбираться. Расскажу для начала немного предыстории. Я долгое время жила в Китае. Сейчас я руководитель своей онлайн-школы языков. Китайский - моя жизнь, моя любовь, моя стихия.
Мои дети учили китайский еще когда были в животе😄 У нас дома висят иероглифы. У нас дома книги на китайском. Да черт возьми в конце концов мои друзья, с которыми я часто общаюсь и которые даже иногда приезжают к нам домой - они тоже китайцы, которые разговаривают на китайском. Ну то есть, согласитесь, хорошенькая такая обучающая среда
Китайский я ввела детям с 4 лет. Но это не значит, что я читаю им нудные лекции и заставляю плачущих детей сидеть над переводами текстов. На самом же деле, спойлер, этого всего ни в коем случае не нужно делать, если вы или ваш ребенок хотите выучить любой язык. Язык в первую очередь должен нравиться, а заниматься им должно быть приятно. Пусть и не всегда, пусть не без сложностей - но приятно, хотя бы от результата. Даже если вы и переводите предложения - у вас и у вашего ребенка должна быть мотивация это делать
Юра и Илья (не считая онлайн-занятий) занимаются китайским со мной лично не больше 20-30 минут в день (не считая бытового перевода фраз или фраз из их интереса: а как будет по-китайски?). 20-30 минут в день - именно этого достаточно ребенку, чтобы достичь видимого результата в любом языке. Согласитесь, это вообще немного. По сравнению с остальным временем, которое ребёнок тратит на свое усмотрение. А именно: играет, ковыряется в носу, тычет в лужу итд итп.
Но детство - это ведь не только вышеназванные действия. Это еще и отличная возможность привить ребенку хорошую привычку, норму. Если ребёнок с детства привык учить иностранный язык, хотя бы 20-30 минут в день, это огромный, огромнейший вклад в его будущее и дальнейшее самостоятельные занятия чем бы то ни было. Потому что ребёнок себя организовывает и знает, нужно позаниматься, а потом пойти балдеть.
И это уже не говоря о том, что к окончанию школы ребёнок будет иметь на выходе отличное знание двух иностранных языков (китайского и английского). А уж что с этим ему делать - он решит сам. В конце концов, плотники нужны не только в России 😂
Ну а если все-таки опять серьезно, любой язык, да и вообще любое полезное дело развивает мозг. Дает ценнейшие нейронные связи, которые пригодятся везде - и в выстраивании отношений, и на худой конец в забивании гвоздей
Вот расскажу на своем примере. Моя мама - педагог ИЗО. И поэтому я рисовала с детства. Я помню, как мы с мамой (для кого-то долго и нудно) рисовали натюрморты, как мама закрашивала не получившиеся холсты, как мы по 2 часа рисовали шарик.
Ну зачем это ребенку? Вдруг она не станет художником? И я, к сожалению или к счастью, "вдруг", художником не стала. Но я до сих пор помню эти теплые моменты с мамой. Мне безумно нравилось, как мама учила меня из непонятной формы создавать предмет, ловить тончайшие оттенки света, помню наши вылазки на природу и даже нудноватые натюрморты. Моя мама любила это дело, горела им. А вместе с ней любила и я. И это вовсе не "зачем вы заставляете ребёнка 2 часа рисовать этот шар" - это о чем-то большем. О таком, семейном деле, которое объединяет, и это прекрасно. Я до сих пор иногда специально захожу в салоны передвижник и с теплотой вспоминаю, как мы с мамой выбирали краски, кисти, холсты.
Да, я не стала художником. Я никак это не применяю, нигде. Но благодаря этому я получила прекрасную фантазию, умение находить нестандартные решения, умение видеть прекрасное, умение подмечать детали и еще много, много чего. Так же и мои дети, я думаю, запомнят, как мы писали тушью иероглифы на жёлтой бумаге, как вместе отгадывали иероглифы, как писали их на песке или складывали из подручных материалов, как лепили из пластилина и как, хохоча, пытались сказать фразу про маму, которая ругает лошадь, правильным тоном
У многих взрослых, перед которыми выкладывали на час учебник и заставляли переписывать предложения, дикий негатив к иностранному языку, который они транслируют везде, думая, что учить насильно - единственный способ. И поэтому они считают, что изучение языка - это обязательно нудно, скучно, бедный ребенок, его надо заставлять.
Но на самом деле это не так. Язык - в первую очередь средство общения, а не насилия. И если грамотно его встраивать в речь - он не будет обузой, а будет прекрасным ключиком, который открывает двери. И я очень хочу это показать и на примере своих детей, и на примере своих учеников и учеников моих педагогов, которые действительно полюбили язык и учат его с удовольствием. Чего и всем желаю
На фото - Юрий
А еще больше полезного про Китай и китайский по тэгу
#julima_китай
Уля·
Юлия, вы прекрасный педагог!
Спасибо что развеили мои сомнения и доча теперь учит китайский
Юлия··
Мама двоих (6 лет, 6 лет)
Спасибо огромное за тёплые слова 🥰😍
Очень рада, что вам нравится со мной работать 😍
Ольга·
Мама двоих (6 лет, 19 лет)
Ха плотниками , сейчас что вруки не возьми , все на китайском написано. 😂😂
Юлия··
Мама двоих (6 лет, 6 лет)
Ору дааа😂😂😂