Если вы учите ребенка читать или только планируете делать это в будущем, то этот пост для вас.

Важно! Обучать чтению нужно сразу по слогам. Но не у всех это получается. Сегодня я дам вам подсказки, как это делать.

Сначала ребенок должен запомнить буквы.
С буквами можно знакомить ребенка, как только он научился говорить.

Например, во всех комнатах прикрепить на предметы мебели, распечатанную на листе А4, букву А, и обращать на нее внимание месяц, два, три ...
Потом показывать эту букву среди кубиков с буквами, искать ее в книжках (несколько недель, месяцев, пока малыш сам не начнет ее узнавать).
Одновременно обращать внимание на предметы, которые начинаются с этой буквы.

Когда вы убедитесь, что букву ребенок запомнил, можно знакомить с новой буквой и т.д.
Главное, не торопиться, не переживать, если малыш долго не запоминает. У каждого ребенка свой срок усвоения нового.
Желательно, сначала выучить с ребенком гласные (а, о, у, э, ы, и), затем начинать знакомить с согласными (м, н, п, б, т …)
(Моему внуку сейчас три года, и он уже знает весь алфавит, так что всё возможно при желании.)

После того, как ребенок выучил хотя бы половину алфавита, приступаем к обучению слоговому чтению.

Как соединить согласный и гласный? Как объяснить это ребенку?

Еще тридцать лет назад я придумала остров Гласных.

И именно по нему я учила своих первоклассников сливать согласный с гласным на этом острове.
Тогда, 30 лет назад, я рисовала этот остров на ватмане и вешала на доску.
Просила кого-нибудь из детей и родителей принести капитанскую фуражку в класс на время обучения грамоте.
На уроке дети становились капитанами, по очереди выходили к доске и «плавали по острову».

Остров прикрепляю. Распечатайте остров и кораблики. Кораблики надо вырезать.
Первым капитаном становится мама (т.к. должна показать, как это работает).

Мама берет кораблик с согласной «м» и «подплывает» к первой гласной «а», и четко произносит «Мааааа», затем «плывет» к гласной «о» и говорит «Мооооо»…

Так мама-капитан «подплывает» ко всем гласным острова.

Теперь капитан – ребенок. Он не умеет, поэтому мама рядом и говорит все слоги одновременно вместе с ребенком. Затем ребенок «плывет» сам.

Потом меняем кораблик. Букву на кораблике выбирает сам ребенок. И снова – сначала «плывет» мама, показывает, как звучит слог, потом ребенок.

«Плаваете», пока ребенок не устанет.

Если во время плавания дома есть еще кто-то, то желательно команду корабля увеличить, чтобы играть было интереснее, тогда можно проплыть вокруг острова несколько раз по очереди с разными согласными.
Плавать вокруг острова гласных нужно КАЖДЫЙ ДЕНЬ, проплывать хотя бы по одному разу. Классно сделать ритуалом перед сном.

Наша задача, чтобы ребенок ЗАПОМИНАЛ, как звучат слоги. А это возможно только повторением одинаковых действий много раз.

Еще об одной игре, которая поможет закрепить чтение слогов и перейти к чтению слов, я расскажу в следующий раз.

Если моя идея с островом Гласных вам понравилась, то скачивайте фото, распечатывайте и учите ребёнка читать с удовольствием!