Мы говорили с вами о физиологических состояниях новорожденных, давайте поговорим, какие ошибки родители допускают во время родительства?!

🚑ранний прикорм без пищевого интереса
❌насильно запихивать пюре 4 месячному ребёнку , который даже еще не понимает « шо это»
✅ дождаться пищевого интереса и формировать правильные пищевые привычки

👩‍⚕️до года основной едой для детей является грудное молоко/ смесь. Прикорм-это знакомство ребёнка с новыми вкусами, консистенциями , и конечно, аллергенами
Жкт ребёнка при рождении стерильный и заселяется флорой, формируется уже после рождения. Прикорм-это тяжелый процесс для желудочно-кишечного тракта.

🚑 сажать детей, пока они еще не готовы
❌ сажать детей в подушки , долго катать в автолюльке
✅ дождаться, когда ребёнок сядет самостоятельно

👩‍⚕️уже многие педиатры кричат по поводу автолюлек, как раньше по поводу ходунков, но люди пока их не слышат. В автолюльке не физиологичная поза для ребёнка , пока он не сядет , ему нужна ровная твердая поверхность
Позвоночник детей не окрепший , как и мышечный каркас, когда вы насильно их сажаете , вы даете сильную нагрузку на него, что потом будет чревато осложнениями. Если ребёнок опаздывает в развитие навыков , то это корректируется только с помощью врачей! Самостоятельно никаких мер предпринимать не надо

🚑 ставить детей насильно на ножки , ходунки
❌заставлять ребёнка бегать в ходунках
✅дождаться его самостоятельной ходьбы

👩‍⚕️ все опять упирается в неокрепший мышечный каркас и костную систему. Не надо торопить детей , это все индивидуально. Если у вашей подружки Ленки ребёнок пошел в 11 месяцев это не значит, что ваш должен пойти также.
Если отстает в развитии, опять же корректируется все только с врачами!

🚑 боятся пола, дезинфицируют все поверхности
❌не давать ребёнку играть на полу ( на коврике) , обрабатывать все поверхности
✅чистота важна , но у всего есть золотая середина. Не надо проходить весь дом с хлоркой и спиртом. Ребёнку важно познакомиться с окружающей флорой- ведь это тоже развитие. Развитие иммунной системы. Иммунная система должна уметь давать отпор, давать иммунный ответ. А как это произойдет , если бороться не с кем?

🚑 боятся улицы
❌редко выходить с ребёнком , показывать ему окружающий мир
✅знакомить ребёнка с флорой и фауной , с окружающим миром

👩‍⚕️уткнуться в развивающие карточки и игрушки-это конечно, хорошо. Но прогулки на свежем воздухе , тактильные ощущения каждого окружающего предмета-это лучшее развитие для малыша , особенно, если вы комментируете каждый предмет вокруг.

🚑 не выходят гулять при болезни, когда у ребёнка хорошее состояние
❌боятся выйти с активным ребёнком при температуре 37,0-37,5
✅ гулять с ребёнком

👩‍⚕️у всего есть золотая середина. Естественно, издеваться над ребёнком , у которого температура 39 и рвота нельзя. Но и активного ребёнка , который чувствует себя хорошо держать взаперти -не дело! Прогулки на свежем воздухе это очень важно при болезни , когда состояние нормализуется!

🚑ругать ребёнка , что он познает мир
❌ ругать за то, что ребёнок полез в ящик с поварешками, с кастрюлями, с вашей косметичкой
✅убрать все опасные предметы с поля зрения ребенка: химия, горячие напитки, острые колюще-режущие предметы

👩‍⚕️ребёнку очень важно познавать мир, он любознателен , ему все хочется. Важно познакомить ребёнка с настоящими предметами, а не показывать их на карточках. Тактильность у детей сильно развита и это основной способ развития у них в младенчестве.

🚑 не давать ребёнку засовывать руки и ноги в рот, окружающие предметы
❌сразу вытаскивать руки и ноги из рта , окружающие предметы
✅дать ребёнку познавать свое тело и мир

👩‍⚕️рука- рот, нога-рот очень важный этап в развитии
Дети с помощью рта познают мир, он очень чувствителен в младенчестве , детям важно познакомиться со своим телом , с миром
Лучше огородить его от потенциально опасных предметов.

🚑надевать носки ребёнку дома
❌надевать носки в теплом помещении
✅снять носки

👩‍⚕️ как бы наши бабушки не хотели закутать наших детей , это не всегда хорошо.
Если дома тепло, снимите носки. Ведь ноги также очень тактильно чувствительны , плюс организм формирует терморегуляцию, учится себя согревать и охлаждать. Это очень важно в развитии!

1) во сколько вы ввели прикорм? Был ли пищевой интерес? С чего начали?
2) сажали или ставили ли вы ребёнка насильно? Во сколько у вас сел и пошел малыш?
3) давали ли вы возможность ребёнку познавать мир с помощью рта? В разумных масштабах
4) надеваете ли вы носки в теплом помещении?
5)гуляете ли вы с ребёнком ? Как часто? Во время болезни при хорошем самочувствии?