Сыну год, задержка развития: нет отклика на имя, не говорит, не играет. Что делать?

Даже не знаю зачем сюда пишу, наверное просто выговориться, получить какую-то полезную информацию.

Сыну год, вот буквально с самого младенчества я понимала что что-то с ним не так. В месяц участковый невролог сказала что у ребёнка нет родничка, краниосиностоз, голова будет кривая, мозг не будет развиваться и всякие сопутствующие прелести. Мы легли в стационар на обследование, краниосиностоз исключили, родничок был но оч маленький. Зачем-то прокололи кортексин двухмесячному ребёнку, я так полагаю потому что он был беспокойный и плохо спал, поставили ПП ЦНС хотя гипоксии не было. Никакого результата от кортексина я не увидела, да и непонятно что вообще должно было быть.

Перевернулся поздно, сел, поздно, голову держать, опора на руки - поздно. В 4,5 месяцев были странные загибания-выгибания, делала ээг во сне но всего минут 20 - эпи активности не выявлено. Когда лежали в стационаре в 2 месяца невролог проводил тесты, но ребёнок очень плохо следил за погремушкой, почти не реагировал на хлопки, спросили хорошо ли он слышит, но я была уверена что хорошо. Позже ещё лёжа в кроватке, не тянул ручки ко мне, когда брала на руки плохо группировался, никогда не держался за меня или за мою шею. Комплекс оживления при виде меня очень слабый и по сей день. Ощущение что ему всё равно кто пришел, я или соседка. Если начинаю сюськаться с порога, улыбается конечно. Но иногда оставляю его с бабушкой на 3-6 часов, когда прихожу может не обратить на меня внимание.

Сейчас ему год, нет отклика на имя и в целом на просьбы/речь поворачивается очень редко. При этом если я сделаю интересующий его звук, то повернётся. Нет УЖ, только указательным пальцем тыкает трогает игрушки, крутит всякие колёсики указательным. Не умеет нажимать на кнопки, не хлопает в ладоши, естественно никаких ладушек и сорок, никаких привет-пока. Понимание речи почти отсутствует. Не показывает глазки, носик и тд. Звукоподражания нет, лепечет ма-ма, ба-ба, нэ-нэ и то всё это редко, начал снова после очень длительного перерыва. Только недавно начал смотреть на предмет на который я указываю пальцем, а не на сам палец. Иногда идёт со мной на кухню когда зову его пошли ням-ням. На этом всё. В кукушки любит играть, смеется. А так в целом орет целыми днями. Невозможно ничем заинтересовать, не могу ничему научить и объяснить потому что он не слушает, книжки не слушает. В игрушки играет очень редко, под игранием подразумеваю рассматривание, ковыряние, бросание, какой-то целевой тематической игры нет. Машинки иногда стал катать колесами вниз. Преимущественно орет целыми днями, с утра до вечера. Не орет только когда смотрит мультик. Гуляет в коляске плохо, изгибается извивается. На коленях не сидит, на руках тоже очень плохо, изгибается, спрыгивает.

Нсг в делали 4 раза в период с 1 до 6 мес - было все в норме.

Ходит очень плохо, встаёт на носочки, падает.

На протяжении полутора месяцев стал странно мотать головой по типу нет-нет, загибать голову назад, моргать глазами, жмуриться как бы закатывать. Бывает 3 раза в день, бывает каждые 5 минут. Предстоит госпитализация, пока ее ждали кручения головой почти исчезли, но будем исключать эпилепсию всё равно, делать ээг.

Не знаю что у моего ребёнка, зпр или рас, понимаю что в таком возрасте тяжело что-то точно диагностировать, но я даже не знаю что мне делать дальше, когда исключим эпилепию. Как развивают таких маленьких детей, если он совершенно не поддаётся обучению? Гуглила каких-то педагогов по денверу, ава терапии, но у нас в городе таких не существует в принципе я так понимаю. Пыталась сама читать книгу по денверской модели раннего развития, но у меня совсем нет сил и времени на плотное изучение, ничего в голове не держится. Пыталась взять оттуда способ как обучить ребёнка звукоподражанию - ничего конечно не вышло. Я в отчаянии просто, я не знаю что делать, моральное состояние оставляет желать лучшего. #первыйпост