Музыкальная школа: опыт учеников и детей, успехи, изменения, где пригодилось? Отзывы и советы

Муж закончил муз.школу. В жизни не пригодилось.

Игра на инструменте это работа мозга. Обоих полушарий и межполушарное взаимодействие.
Это развитие слуха, пространственной ориентации, памяти, внимания.

Даже если это никогда не пригодится - это большой вклад в развитие.

Я закончила, ну, как и любое образование - не факт, что пригодится, но развитие разностороннее обеспечено) и теперь считаю, что это плюс, больше знаю, чем многие) но при условии, что ребенок хочет) заставлять не надо конечно

Очень радовал хор) настроение всегда было отличное)

Нервный тик и ненависть у педагогам музыки. В жизни свою дочь не отдам в этот ад.
Отбили всё желание и любовь к прекрасному.

Мужу особо не пригодилось. На гитаре иногда играет, поет ) память хорошая.
Но мне кажется все эти занятия в любом случае хороши, мы дарим детям выбор. Мне кажется, они благодаря этому могут быстрее понять что им нравится, а что нет. Прикольно же быть разносторонним! )
У меня прям много мыслей по этому поводу, но мне капец лень писать, а вам потом ещё и лень читать будет 😂

Меня отдали, чтобы хоть какой-то слух появился.Способностей не было,но чуток петь научилась, могу сыграть по нотам спокойно )

В детстве не любила,особенно сольфеджио, оно не любила меня.

Но сейчас я благодарна маме❤️Жаль на художку меня не уговорила)

Закончила, только потому что маме обещала,последний год самый адский был🤣через неделю пианино было продано🤣на последнем звонке в 11 классе 1 раз сыграла и до сих пор не подхожу никогда,вот прям никак,единственное,что нравилось-музыкальная литература,расширила кругозор и круг общения,тк учитель постоянно с нами таскалась по всем конкурсам

Плохо точно от этого не будет. Потом возьмёт своё)

Координация, внимание, многозадачность, слух, дисциплина мб где то.

Я раньше думала что мне ни как это не пригодилось. Но сейчас я тренер по танцам-и слух это очень важно.

Мелкая моторика развита хорошо. Оба полушария мозга тоже вроде.

(Могу моментально в танце перестроится с левой ноги на правую и наоборот в процессе танца например - а это далеко не все могут, ну тут не знаю чья заслуга)

А вообще главное что бы ребёнку нравилось)

*последний год муз.школы заканчивала из под палки, но не жалею совсем что заставили в итоге

Муз школа классическая (с сольфеджио, муз литературой и др теоретическими дисциплинами) прежде всего нужна для тех, кто хочет связать свою жизнь с музыкой. Сейчас смотрю на класс сына (учится в музыкалке), четко видно -, у кого родители музыканты, у каких детей просто любовь к музыке (их мало) и кто ходит "потому что мама сказала". В колледжи и консерваторию сложно поступить без муз образования.

А если ребенку для общего развития, нравится играть и тп. То лучше частные уроки брать, как вы и сейчас делаете)))

Нигде особо не пригодилось знакомым. Только одна из всех преподает музыку в частной школе. Муж мой без музыкальной школы несколько лет играл в группах. Дочь отдала на пианино для общего развития, концентрации, (работа двумя руками полезна для мозга). Никаких муз.школ, сольфеджио и прочего, только уроки игры на пианино

Ничего. Кроме кучи потраченного времени, которое можно было потратить на более приятные занятия.

Училась у частного преподавателя, затем пошла в музыкалку. Фортепиано. Что получила: геморрой, искривление позвоночника, испорченное зрение, потрёпанные нервы и пропущенное на занятия детство. Родители сорвали спину, пока тащили мне Ласточку с 9 этажа без грузового лифта. Пару раз сыграла на школьном концерте. Могу что-то дочке подобрать на детском инструменте (на слух любой может). Так что, если Ваш сын не планирует всерьёз стать вторым Денисом Мацуевым, оставьте идею с фортепиано.

Мне пригодилось тем, что я своих детей из под палки никуда не таскаю)))
Первые три года обожала ходить в музыкалку, а потом как бабка отшептала))

Никак не пригодилась. Ненавидела муз школу. Но зато умею играть Титаник, Лунную санату и др. Но и то все популярные красивые призведения я изучала в 8 классе. Он уже дополнительно был! По моему желанию. Просто так этому не учат, т.е. ребенку совсем не интересно учится эти 7 лет. Знания из других предметов очень плохо помню. Мне кажется тоже все как то не интересно преподавали. Но может у меня и память плохая)

У знакомой дочка в 12 лет взяла гитару и теперь выступает в клубах, достаточно курсов

Сама окончила по классу фортепиано. И тоже ходила как на каторгу: все шли на продленку, а у меня каждый день "вторая смена".
Плюсы - общие развитие, занятость и самоорганизация (ну и учителя иногда поблажки делали по урокам, когда на выступления нужно было уйти или уехать).
Нигде не пригодилось - отучилась и работаю геологом. Ну разве что иногда на гитаре у костра могу поиграть))))
Но с детьми на пианинке маленькой могу поиграть, на калимбе по слуху песенки подобрать.
А так если бы выбирать, то лучше бы на скрипку пошла: пианино огромное, никуда с собой не взять)))) а те, кто очились на скрипке обязательно было умение игры на ф-но. Девочка соседка в то время (это были конец 90х) класса с 10 подрабатывала по ночам в клубах - играли на скрипке современную музыку.

Сколько знакомых знаю, после музыкалки у всех отвращение😂

Любовь к красивому, широкий музыкальный вкус, улучшился слух.
Возможность насладиться игрой на инструментах, когда играют другие и когда играю я. (сейчас, к сожалению, редко, но в планах)
Возможность, приобщить детей к музыке, духовное развитие.
Навыки выступления на сцене.

С соображалкой довольно неплохо, игра на инструменте нейро хорошо прокачивает. Ещё в моем детстве детей с задержками отдавали в музыкалку. Развивается межполушарка, внимание и тд. Как нейропсихолог, только дешевле.

Единственное, что считаю, пожалуй, полноценное школьное музыкальное образование несколько избыточным.

Но у моих склонность к музыке, поэтому они если и страдают, то только от лени)) так я считаю, что всем по наклонностям, кому-то музыка, кому-то бокс)

Мои дети ходят в церковную музыкальную школу. Типа "православные кадеты", у них разделение на хоры мальчиков, юношей и девочек. Репертуар в основном духовная и патриотическая песня. Плюс фортепиано опционально. Я считаю, что через песни и отношение педагогов дети получают хорошее воспитание, в них закладывают верные ценности. Музыка - это такая штука, она очень развивает ум и душу. И очень здорово, когда дети знают не только моргенштерна и король и шут (при всей моей любви к последним), но и классику, и песни 20 века, и молитву.

Выдержку, усидчивость, гибкий ум, быструю смекалку, хорошую работу мозга короче.

А я очень любила, закончила фортепиано и класс вокала. Помогло не бояться выступать перед большим количеством людей, очень развита память, мелкая моторика, слух.

Нигде мне не пригодилась🤣 я просто ненавидела музыкальную школу😐

Училась на общей подготовке (не помню как правильно называется) - сольфеджио, кастаньеты, домра и фортепиано. Отчётливо помню только кастаньеты, боль пальцев от домры, новогодний спектакль (где я играла Мышь на крыше 😂😂😂) и тройки по сольфеджио. Хватило на год, пригодилось только вот тут написать или где-нибудь ещё ляпнуть по жизни, что такое бывало 🤣 а вообще закончила художку, и по жизни уже несколько схожих образований (художник педагог). От музыки как-то далека.

Муж закончил муз школу, на балалайке)
Нигде не пригодилось, разве что для общего развития, типа знает кто написал какое произведение из классики, а я нет 😃

Если только для общего развития, в целом по жизни не пригодилось. Но я не жалею, что училась и не бросила

Моя тётя, её дочка(моя сестра) и бывший муж сестры закончили музыкалку, на этом всё😀
Подруга закончила чайник, пошла получать второе образование экономическое. Бывший закончил консерваторию, поработал в военном оркестре, уволился и сейчас продает ламинат. Своих детей музыкальную индустрию не отдам, только если для души играть

Мне кажется система музыкальной школы в нашей стране поставлена очень странно: в музыкалку надо приводить рано, когда ребёнок ещё вообще не понимает надо ему или не надо, таланта ещё пока не видно. Поэтому все ходят из-под палки.
Раз ваш ребёнок пошёл в девять лет, значит он уже сам захотел? Занимаетесь индивидуально, вдруг действительно это его и зайдет

Сама музыкальная школа и ее программа-это каторга для детей, чего скрывать, но музыка очень развивает мозг, очень, особенно аналитику.

Муж закончил. Рассказывает, что ходил «из-под палки», хоть вначале нравилось.
Нигде не пригодилось. Больше никогда не садился за инструмент

У мужа бывшая жена музыкалку закончила на фортепиано. Ей нигде в жизни не пригодилось

Сестра занималась
У нее был хор + фортепиано
Хор помог избавиться от заикания , фортепиано не пригодилось никак 🤷🏼‍♀️ дай бог сейчас собачий фальс сыграет

Муж закончил муз.школу. В жизни не пригодилось.

Игра на инструменте это работа мозга. Обоих полушарий и межполушарное взаимодействие.
Это развитие слуха, пространственной ориентации, памяти, внимания.

Даже если это никогда не пригодится - это большой вклад в развитие.

Пригодилось - нигде)) сейчас детям только играю и поем песни 😀
Но считаю, что очень хорошо развивает мозг, межполушарку, двумя руками идет работа, у каждой руки своя задача) не в плане, что я умная 😂 кажется мне, что это влияет именно на скорость обработки информации. Память хорошо тренируется. Усидчивость развивается.
Ну и вообще классика это хорошее дело))

Мне ничего я бросила спустя 5 лет , сестра младшая вот в том году бросила спустя 7 лет ,тоже как и я пела в хоре и играла на пианино , но мы с 7 лет занимались

Мне,нигде,только ненависть к инструменту)))