Эмоционально-волевая сфера у ребенка: когда стоит задуматься? Признаки, возрастные нормы и что делать

да, в закрепе и в шапке профиля есть ссылка на мой сайт, там есть вся информация, но если возникнут любые вопросы, спрашивайте)

спасибо 🙏

🙏❤️

Оля, если ребёночек нормотипичен, я бы рекомендовала вам обратить внимание на эту тему🙏

посоветуете может какую-то литературу для себя пока разобраться с этой темой?

смотрите, вот прям книг по развитию ЭВС я пока не встречала, но сейчас на рынке много книг по теме эмоционального интеллекта (как теоретические, так и практические). Могу порекомендовать те, которые мне понравились больше остальных:

Джон Готтман, Джон Даклер

Эмоциональный интеллект ребёнка. Практическое руководство для родителей.

Интересная и важная книга, но помним, что все же много американского (свои особенности культуры).

Я чувствую... Что?

Я чувствую работа с эмоциями (рабочая тетрадь).

Отличная книга с инфографикой для подростков и взрослых + рабочая тетрадь.

В. Шаманская

Эмоциональный интеллект для детей и родителей.

Очень информативная книга, много практических упражнений, но!! Лично я не со всем согласна, например, с градацией возрастных кризисов (нигде не нашла ссылку, где указаны первоисточник новой информации, или хотя бы какие-либо исследования по этой теме). А так, много чего важного и практического.

ответила вам🌸

ура ура) будем заниматься)

🙏❤️

В 3.5 - это очень хороший результат, ЭВС ещё только только запускается🙏

читаем книги о чувствах ребенка, знаю, что важно рассказывать сыну о разных чувствах. Он хорошо понимает, когда грустно, когда злость наступает. С 2,5 дет примерно мы стали в игровой форме изучать разные эмоции.

Но вот сейчас активно проявляется форма протеста на всё. Очень сложно аргументировано отказывать, когда сын просто не слушает, отворачивается или уходит.

форма протеста на все - в вашей ситуации может быть проявление кризиса 3-х лет🙏 по возможности, важно обсуждать такие ситуации, когда протест проходит и ребёнок готов слушать и слышать. А вообще в сам кризис лучше приостановить воспитательные моменты и моменты развития новых навыков и продолжить с этим, когда эмоц проявления пойдут на спад.

Целенаправленно развивать ЭВС у ребенка, лучше всего это получается через самостоятельность, быт и спец игры/техники (но исключительно по возрасту!)

Слабо развитая ЭВС часто встречается у деток с ЗПР, но слабая эмоционально-волевая сфера НЕ равно задержка психического развития.

Слабая ЭВС часто встречается у нормотипичных деток и взрослых.

это да), но ЗПР конституционального генеза-это как раз всегда слабая эвс .. А по факту, сейчас у многих деток зпр, но родители не всегда об этом знают…Поэтому в первую очередь нужно исключить зпр

Поздно, извините, увидела- уведомления не приходят

согласна, если речь в этом ключе, то, конечно, важно исключить и ЗПР, и СДВГ

Мария, если СДВГ официальный диагноз (т. е. именно диагноз, поставленный имеющим на это право специалистом), то развитию ЭВС важно уделять внимание особенно, но так же важно понимать, что результаты могут проявляться медленнее, чем у деток без СДВГ. Это связано с тем, что при СДВГ лобные доли, которые как раз и отвечают за произвольность, контроль, самоконтроль, планирование и тд являются "слабым местом". Именно от этого те самые признаки, как сложность концентрации, повышенная импульсивность, повыш активность и тд🙏

да, диагноз поставлен психиатром. Какие занятия в этом случае рекомендуются?

в этом случае очень полезны будут занятия с нейропсихологом в группе или индивидуально.

А дома очень хорошо будут помогать развивать ЭВС самостоятельность+быт+ ответственность по возрасту (но в той "дозировке", которую может выдержать ребёнок + увеличиваем время постепенно и отталкиваясь опять же от ребёнка) + спец игры по возрасту и я бы рекомендовала начать с игр на произволизацию движений 🙏

@psy_maria, я боюсь даже играть с ней в настолки 🙈 обычно она достаточно адекватная девочка, с ней можно договориться, она слышит и возможно вести диалог. Но когда она проигрывает в настолку, это маленький демон, орущий и рыдающий. Это единственное, что прямо выводит ее на такие дикие эмоции.

И я не совсем понимаю, как это поправить, ибо в истерике она не слышит, жалеть себя не дает, хлопает дверью и уходит. После истерики вроде слушает, но уверенно говорит- ну как ты не понимаешь- я всегда должна выигрывать. И если начинать развивать эту тему, снова будет скандал. С какого края то заходить и как учить проигрывать, моя не понимай )

в 5 лет ЭВС ещё недостаточно развита для оттормаживания сильных эмоций, поэтому такая картина - достаточно частое явление🙏 если не даёт себя, успокоить - даём возможность проплакаться/проораться, при истерике не стоит вести какие-либо разговоры, объяснения и лучше не касаться головы (если поглаживаете). Про обучение проигрывать сделаю пост скоро🙏

Важно продолжать развивать ЭВС🙏🙏

Кстати, как обстоят дела с физической выносливостью (пешие прогулки, например)?

спасибо, примерно так и делаю - даю порыдать, слышу, что успокоилась , прихожу и спрашиваю - ну что? Обнять, пожалеть? Ответ обычно - дааа🥰буду ждать пост про обучение проигрывать - мне очень нужная инфо!)пешком летом очень много гуляем, я быстрее ее устаю, по полдня гулять можем ) зимой хуже, на улице не любит, через 20 минут пешком - устала. да и я тоже честно говоря