Мнение мам: сравнение развития речи у современных детей и детей прошлого – актуально?
Подписалась на одну запускатора речи у детей и сейчас увидела у нее в сторис.
Мне стало интересно мнение других мам, например я считаю, что раньше было другое время и сравнивать детей сейчас и раньше это бред, у каждого поколения свои трудности и радости так сказать.
Продолжение сторис в комментариях.
Д.·
Мама двоих (1 год, 8 лет)
Отчасти согласна с автором, работала в сфере образования и действительно очень много детей с нарушением речи, не могут пересказать, даже мысль свою и желание нормально выразить, неразвитой крупной моторикой ( не умеют ловить мяч, прыгать на скакалке, раскачиваться на качелях сами, прямо по лини пробежать или змейкой, обходя препятствия), в дошкольном возрасте ребенок должен двигаться, крупная моторика даже имеет первостепенное значение,чем мелкая. Также у детей проблемы с вниманием, эмоционально-волевой сферой отсюда истерики, невозможность договориться и т.д. у нас игнорируют психологическую готовность к школе, раз умеет читать, писать, считать, то может и в школу ходить. Везде подготовка к школе, в садиках в том числе, это научить читать, писать, считать и все. Готовность руки к письму, концентрации внимания и умения слушать учителя, понимаю прочитанного, за тем,чтобы следить за своими вещами, навыкам самообслуживания не обучают, а роль садика именно в этом. Да, сейчас время другое, дети другие и учить их как 50 лет назад не получится, но структуру обучения менять нет у государства ни желания,ни ресурсов
Ольга·
Я согласна с ней. Зачем детям в 5-6 лет в школу? Чтобы что? Я в 18 лет не знала кем хочу стать в будущем, окончательно поняла только в середине первого курса. Перевелась. И переводилась так, что у всех челюсть отвисла. С гуманитарного факультета на технический. Представляете разбег? Две диаметрально противоположные специальности. Современные дети от нашей новой системы образования только настрадаются, они еще больше не будут понимать чего хотят от будущего, чем мы. Взять наших родителей, у них были труды в школе, в некоторых школах подготовка к будущим профессиям была. Они зачастую знали чего хотят. Работу руками ити мозгами. Поступить в училище или университет. Идти в армию и на завод или получать вышку и идти в науку. Им давали в школе пробовать себя в разных сферах. У нас уже этого не было и нам уже было тяжелее. А нашим детям и того сложнее будет. И про взаимодействие согласна. Дети не умеют находить точки для коммуникации друг с другом. Раньше вспомните в школе как было? Мы становились старше, переходили в среднюю школу и офигевали от того, как носятся первоклашки. Они ИГРАЛИ на переменах ДРУГ С ДРУГОМ, у них была коммуникация. А сейчас? А сейчас на переменах они играют в телефоны. Им проще друг другу написать сообщение с тысячей ошибок, нежели повернуться и сказать РТОМ. Я это вижу по братишке мужа младшему. Домашние задания они если и делают, то делают через чат гпт, вообще не думая ни о чем. У нас были гдз, но нужно было приложить хоть какое-то усилие, купить книгу, найти нужное задание, и то не все предметы были в гдз и приходилось хоть малость включать мозг. А у родителей и этого не было, сидели в библиотеках, поэтому и кругозор у них обширнее, и знаний больше.
Скоро дойдет до того, что собеседования на работу будут проходить через виртуальные чаты, даже если люди будут находиться в одной комнате. Потому что банальное стеснение не даст людям провести диалог обычный. Но и это станет нормой со временем, и от этого никуда скорее всего не денемся мы. Просто будет всё иначе. И неизвестно хорошо это будет или плохо, это просто будет по-другому