Мультики в 1 классе, включает учитель. На 10 минут, 1-2 раза в день. (Маша и медведь) Это уже…
Мультики в 1 классе, включает учитель. На 10 минут, 1-2 раза в день. (Маша и медведь)
Это уже норма?!
Мультики в 1 классе, включает учитель. На 10 минут, 1-2 раза в день. (Маша и медведь)
Это уже норма?!
Марина ·
Зависит от того, что за мультики и зачем включают
Лили·
Почему нет, она д наверно не Барбоскиных включает, в что-то в тему занятия
Елена·
Мама сына (5 лет)
О Господи)) я боюсь таких мам😅😅 я работаю учителем и поверьте, в этом нет ничего ужасного. Вопрос лично к вам: а в чем проблема ?)
Татьяна··
Мама двоих (младенец)
Это получается детей не могут увлечь на эти 10 минут? Или учитель сам устает уже и как перерыв.
Ну лучше уж советские тогда )))
Елена··
Мама сына (5 лет)
дело не в том, что учитель не может увлечь) дети любят интерактив, электронные доски и видео-материалы, презентации, так намного красочнее получается урок
Юлия Зи··
Мама дочки (8 лет)
школа не садик, чтоб детей увлекать. Да и семилеткам уже маша и медведь то не интересны, чтоб они прям неотрывно смотрели
🍃I R I N A🍃·
Мама двоих (2 года, 8 лет)
Смотря что за мультики?
Нашим тоже включали, на литературе. Но по теме занятий
Елена··
Мама сына (5 лет)
конечно) вряд ли учитель посреди урока такой: ага! посмотрим-ка мыыы…лунтика😂😂😂 хотя, на классных часах можно и это) если серия подходит к теме) а-ля «дружба», «хорошие манеры» и прочее)
Татьяна··
Мама двоих (младенец)
ну Маша и медведь насколько я знаю вообще не обучающие .
Маша издевается над медведем )))
Елена··
Мама сына (5 лет)
я не заметила про машу и медведь) саму бесит этот мульт, но… я включаю детям видео) мультики нет, но документалки мы смотрели на окружающем мире, логические задачки на классных часах, они это любили очень
Sasha·
Ну как по мне не норм, эта Маша меня раздражает, мои её не смотрят, поэтому не хотела бы чтобы в школе включали. Я понимаю ещё Смешариков каких нить или фиксиков или миру и Гошу
Ульяна··
Мама сына (4 года)
Если к теме занятия подходит почему нет? Когда у меня был факультатив в началке и была тема общение, как социальный инструмент, я показывала отрывок из Маши и Медведь как пример насколько важно невербальное общение а именно язык жестов (мишка на протяжении всех серий не говорит ни слова, однако и Маша и зритель его отлично понимают). Посмотрели фрагмент, обсудили. Красиво, наглядно, понятно, намного интереснее, чем читать сухие тексты учебника, хотя и они тоже важны. Во всем баланс. Именно так прививается любовь детей к учебе.
Sasha··
не нравится мне этот мультик, вот и всё, как нарисован, озвучка, герои, поэтому я и против.
Ульяна··
Мама сына (4 года)
@perlovka. Понятно)
Удалён·
Зачем в школе мультик?
Удалён··
@alinka.malinka95, а зачем школа, если можно было и в саду остаться и вообще этой образовательной ерундой не заниматься. Сидеть ещё на уроках…
Выше вы пишете про интерактив и прочее - да, это здорово. Но не «Маша и Медведь», которые вряд ли в тему. Есть куча других способов интересно, полезно и в рамках программы заинтересовать детей.
Елена··
Мама сына (5 лет)
@two_x_two, я сама не люблю Машу и детям не включаю) в посте про это не заметила сразу) но опять же) если это было в тему урока - то это нормально)
Удалён··
@duckzy, так лучше размяться и дать детям движение, как делают у нас. А не не сидеть обездвиженно и ещё больше нагружать такой картинкой.
Vovanovna·
Мама сына (7 лет)
Включает по теме урока