Сейчас пишет слова, пишет на слух, легкие слова без ошибок и даже уже без поворотов букв. Очень хорошая память, иногда даже феноменальная.

Двоих таких мальчиков встречала в жизни, и у них сдвг (((

@natashaketova96 У меня сын с 6 месяцев руками махать начал,так и остался этот комплекс оживления.Всё говорили пройдёт.А вот 3 года не прошло,и вообще после врачей до сих пор в стрессе нахожусь из-за их одинакового мнения про сдвг

У знакомых девочка 6 лет,у неё аутизм и сдвг. Усидчивая, очень активная, рано начала говорить. Есть приступы агрессии, бывает срывается в истерику. Так вот интересно то,что она как успокоится не помнит ничего и не может объяснить что было и почему.
Из странностей поведения: 1) есть пунктики, ритуалы, которые обязательно должны быть выполнены в определённой последовательности. 2) сама себе наносит увечья. 3) у ребёнка замечены галлюцинации. Она описывает разных существ, то ангелов, то монстров. Сначала казалось, что балуется. Но нет, видит их, беседует с ними.
Не знаю как именно эти пункты относятся к сдвг, у неё ещё доп . проблемы с психикой

Девочки,а детям с сдвг полезен спорт или он наоборот расшатывает уже имеющееся поведение(перевозбуждается)?
Мой в саду на месте не сидит,на йоге и логоритмике по полу валяется,явот думаю его может это перевозбуждает,там же с сопровождением громкой музыки или воспитательница не тихо говорит инструкцию

Помогают медитации)совсем иной уровень понимания себя и контроля эмоций и состояний

Я сама такая, но раньше такого диагноза как бы не было) это я потом узнала, да это очень тяжело, но у меня тормозил страх, ругани или наказания воспитателя, отчитка учителя, вообщем невроз выправил эти симптомы. Но это у меня так. У других иной подход. На моих детях он не работает))) сижу с ними до школы, а в школе более менее уже справляются

Я у своего сына тоже подозреваю сдвг.
На месте не сидел, постоянно в движении, если мы выходили гулять, об этом знал весь двор т.к. я без конца откликивала его: убегал, сыпал на детей песок. присесть на лавку как все мамочки я не имела счастья. К его полтора годам я весила 52 кг.
Зато он спал всю ночь( еще бы!!! так активничпть днем) но очень плохо спал дневной сон, его надо было не укачивать а уталкивать.с 3 лет перестал спать днем дома в выходные, лет с 5 перестал спатьи в саду.
С концентрацией конкретные проблемы, стихи и чтото подобное запоминал сносно, но простой текс-нет.
Если домашнее задание состояло из длинного текста задания, то он не понимал что от него хотят, даже если читал 5-10 раз.
Сейчас до сих пор замечаю- прочитает рассказ и не может назвать имя главного героя, не помнит, хотя только что прочитал.
Естественно проблемы с учебой. Ему не дается и желания учиться нет.
Постоянно плакал раньше, по любому поводу лет до 10. Агрессия тоже присутствовала.
Болтал без умолку и одно время начал заикаться потому что голова не поспевала за языком.
В саду и на людях вел себя как и дома, ни какой хитрости, скромности. Хулиганил в саду, ругали.
Зато отходчивый.
Настырный.
А ну и еще, отсутствие страха, если мы ходили на площадку, то просто кататься на каруселях не интересно, надо залезть на самую высокую с ногами, с горки на попе кататься не интересно надо головой вниз, в аквапарке даже умудрился встать на ноги при спуске с горки и ударился лбом, шишка была огромная.
Всё всегда крушил и ломал, даже в гостях. Причем не специально.

У нас СДВГ у дочки. Она не орет и не дерётся без причины, не нарушает целенаправленно правила и тем более не делает специально гадостей. Это уже вообще какая-то другая история в Вашем случае. У нас правила нарушаются из-за..невнимательности, наверное. То есть ребёнок просто «забыл» о чем-то, поэтому повел себя неправильно. При СДВГ есть неконтролируемая двигательная активность, импульсивность. Вот дочь слушает сказку, ей интересно слушать, но она просто не может в это время спокойно рядом сидеть: бегает, кувыркается, что-то ещё параллельно делает. Сосредоточиться может, если ей интересно занятие/игра. Может и на 2 часа сосредоточиться, полностью игнорируя всё вокруг. Вот мы собираемся на прогулку, одеваемся, и вдруг она начинает во что-то играть, и мы не можем уйти, потому что «я пока занята, мне нужно доделать». Неинтересно - до свидания (ребёнок убегает). Интеллектуально развита потрясающе, но ужасные проблемы с самообслуживанием, даже молнию иногда не может сама застегнуть - психует (возвращаемся к теме «неинтересно - до свидания»).

Дочь точь в точь как у вас, вот прям все совпадает. Когда обращалась к консультанту по сну, очень разносторонней оказалась женщина, врач, она мне сказала что это скорее всего повышенный интеллект, тогда я не приняла это, а сейчас задумалась. Память отменная, читать и писать сама практически научилась. И как оказалось это все очень сильно влияет на поведение, пытливость ума

Хочется прокомментировать один момент, так как я на нем тоже акцентировала внимание: «может сидеть 2 часа и раскрашивать». В этом-то и соль 🧂обычный ребёнок в этом возрасте не будет столько времени посвящать одному виду деятельности. Как обратная сторона медали «сдвг»: если ребёнок увлечён, он будет часами напролёт заниматься одним делом, но если что-то в напряг - на месте не удержишь (будет вертеться, качаться, убегать)

Нам в 3 поставили.
Я бы описала это так - у ребёнка нет тормоза. Вообще. Её буквально надо ловить везде и морально и физически. Пример - с утра одели не то платье. Она начала истерить что не то. Дали другое, выбрали вместе, но истерика продолжается, даже на ручках, она вроде и обнимает, но аж закатывается…
Успокаивается через минут 40 в лучшем случае

У меня такой сын. И нам невролог сказал, причём не один, что СДВГ у него нет. Просто активный, местами очень. Но это не СДВГ. Нервная система сама по себе у него очень подвижная, он импульсивен, эмоционален. Очень впечатлительный. Мне сказали, не искать то, чего нет. Пьем курсами магний, пустырник и валерианку. На ночь разрешили, в период каких-то впечатлений, пить 1/2 мелатонина.

Тоже думала, СДВГ, даже некоторые врачи это подтверждали. Обратилась к хваленому неврологу. Она заключила, что нарушение сенсорной обработки информации. Три курса массажа и сенсорная интеграция. Все педагоги отметили, что он стал адекватнее. Мы в Москве, нам нравится наш педагог по СИ, даёт упражнения, прежде чем их выполнить, надо подумать, как это сделать. У неё в кабинете есть стена для скалолазания. Там же не просто лезешь вверх, а надо думать, куда ногу, куда руку, а дотянешься ли, а получится ли устоять. А раньше тоже дичь творил, импульс-бегает-орет. Сейчас ещё психолога посоветовали, будут работать с эмоциями, чтобы в любой непонятной ситуации не орать, а принять изменения/отказ и двигаться дальше

Думаю, сдвг, так как мы сейчас обследуемся и поведение как у вашего. Мой тоже может увлечься так, что никого и слышать не будет, будет сидеть рисовать, например и его не остановить. Это тоже один из признаков сдвг. Обнаружили мы его сейчас, это поздновато, невролог нам сказал, что лет в 4-5 в идеале надо было начинать этим вопросом задаваться. Сходите к психиатру, с сдвг именно к нему нужно по идее (к платному только).
В школе у нас треш, на уроках болтает без остановки, а если не болтает, то просто издают звуки, ноги будто на шарнирах у него постоянно. Теряет постоянно все. Огрызается с учителями (!), но в то же время добрый сам по себе, хотя часто импульсивный, может обозвать как нибудь ооочень обидно, потом извиняться. Низковатая самооценка. При скоплении людей ведет себя очень плохо, балуется, когда один - идеально почти.
Нам пока прописали витамин д, омегу и пантогам. С сентября будут уже другие таблетки, плюс, нам надо сделать узи шеи и головы (уздг).

И сразу же вопрос к мамам с детьми с сдвг - а вы с какими жалобами ребенка решили это проверить ? В каком возрасте ребенка ?

Так, зачем я зашла в этот пост 🤦🏻‍♀️🥹 теперь я сижу и как медик первого курса нахожу у себя все признаки сдвг! От сюда вопрос именно к взрослым- а вам кто и при каких обстоятельствах поставил данный диагноз? К кому и с какими жалобами вы обращались ? 🤓

Как раз если сдвгшнику что - то стало очень интересным, он может в это уйти с головой. Но если нет, то ему скучно и он вообще не может собрать себя в кучу.
Могут циклиться на одном и том же, из серии смотреть один и тот же мультик, слушать одну и ту же сказку и так 100 раз подряд.

Про усидчивость, тот же был вопрос. Помимо сдвг есть еще СДВ!) у нас такой диагноз! Мой тоже если интересно сидит прекрасно, час два. Поэтому букву г-гиперактивность убрали

Неврологи вообще не ставят такой диагноз как СДВГ этим занимаются психиатр . У дочки старшей было СДВГ, в этом году психиатр снял диагноз оставил сдв . С 2 лет : психолог , нейропсихолог , логопед + спорт + рисование , театралка , скалолазание , баскетбол , танцы, уроки игры на барабанах …
Короче благодаря коррекционным занятиям и спорту и творчеству скорректировали ребенка до нормы .
Неусидчивость , сниженное внимание, бывает у детей агресия , бывают задержки в развитии из за сниженного внимания , снижение эмоционально-волевой сферы , эмоциональный интеллект стриадает

Я была няней у мальчика с сдвг , я с ним с 4 до 7 лет сидела . Он был ооочень активный. В доме все дверцы были на блокираторах, окна на замках , комнаты тоже , мебель прикручена, потому что он мог за секунду залезть куда ему нужно, открыть все шкафы и все вывернуть. Он мог часами по дому крутиться и летать как юла, при этом делая 10 дел одновременно . Погулять с ним было испытанием для меня, потому что он за секунду залезал на что нибудь высокое , и кувыркался там, а я в страхе уже представляла как мы едем в травмпункт . Истерики тоже были, очень быстро заводился .
Тут конечно была огромная работа родителей по коррекции его поведения ( и помощи ему в развитии ) . Они следили за питанием , старались по минимуму глютен и никаких быстрых углеводов и сахара. Наблюдались у врача .
Двигательная активность, прогулки на улице, спортивные секции , дома спортивный комплекс , шведская стенка с матами , чтобы ребенок мог сбросить напряжение через тело . Но так же заботились и о развитии усидчивости, мы много лепили рисовали , строили , главное, чтобы ребенок доводил начатое дело до конца и соблюдал правила : подготовил место для работы, после завершения все за собой убрал. И мы прям проговаривали это .
Помогали еще логические игры с карточками и шахматы.
Так же родители минимизировали мультики , показывали в основном советские , чтоб не перегружать нервную систему. Побольше читали и слушали музыку.
Мальчишка очень умный , способный к музыке, математике, рано начал читать . Сейчас уже в 7 класс переходит, с поведением конечно есть нюансы( все еще трудно усидеть на месте и долго удерживать внимание), но по развитию - способны, умный.

Вы прям мою старшую описали. Я вообще иногда думаю, как мы на второго решились😅.
Младшая милашка.
У старшей сейчас истерик гораздо меньше. Вчера только взорвалась из-за того, что мелкая нарушила её ход игры. Я потом ей спокойно объяснила, что нужно было просто мелкой объяснить, что они хотела делать по другому. Потом успокоилась.
Я заметила, что если я не реагирую на истерику, говорю с ней спокойно и продолжаю заниматься своими делами, она быстрее успокаивается.
А если я начинаю тоже нервничать, ругаться из-за того, что я говорю, а она меня не слышит истерика продолжается.
Ну и стараться не нарушать режим. Режим для нее это все.
Она очень умная, у нее отличная память. Она тоже сейчас сама что-то придумывает, пишет истории. Хорошо рифмует, красиво рисует.
Очень честная. Практически всегла говорит правду. Я знала обо всем, что происходит в садике.
Но она очень властная. Хочет чтоб все было по её. Разговаривает высокомерно. Даже иногда со взрослыми. Считает себя равной нам.
Вечно командует над сестренкой и друзьями, а им не всегда это нравится.

Это не очень похоже на сдвг. Дети с сдвг не делают что-то, чтобы позлить или посмотреть реакцию. Они просто не могут усидеть на месте, удержать рот на замке, отвлекаются. Они так же будут себя вести даже если в комнате нет никого.

Из полезных советов для сына:
- плавание: и расслабиться, и лишние эмоции скинуть
- скалодром: помогает концентрации, планированию
- настольный теннис: удерживать внимание
- Лего: в целом хорошо получается, готов часами сидеть

Ходим к психологу, нейропсихологу, всякие процедуры - тут пока результатов не вижу. Витамины пили

У Детей с сдвг гиперфокус. Они реально могут сидеть по 2 часа лепить, собирать Лего.
Золовка на прошлой неделе ходила с племяшкой к нейропсихологу. Та подтвердила СДВГ, хотя мама ничего специалисту не говорила до встречи.

Сыну поставили в 7 лет сдвг.
С рождения плохо спал и орал всегда, без остановок. Только в крайних случаях дома было тихо.
Не сидит на месте от слова совсем. Даже в школе постоянно в дневнике всё исписано красной ручкой, что вертится на уроках.
К неврологу вожу, с каждым годом есть прогресс.
В надежде что к 14 годам это пройдет.
Как сказал невролог, нужен психолог, но для родителей) что бы научится жить вместе с таким ребенком.
А ребенку невролог не нужен, ему и так хорошо.

Сдвг бывает разным. Не обязательно постоянно ребенок будет носиться. Как нам объяснял психиатр, который поставил диагноз: ребенок с сдвг может часами собирать лего или рисовать-делать то, что успокаивает. Но при этом есть другие признаки сдвг.
У моего старшего сдвг, так же в 3 года был самый невыносимый период, долго. Сейчас чуть лучше, но все равно очень много так же активного поведения, которое направлено именно с целью вывести. Младший не такой. Он тоже может беситься и не слушаться, но это другое поведение.

Конечно, анализировать по описанию мамы - это последнее дело, но меня бы в первую очередь заинтересовал момент сада: СДВГ нельзя контролировать. Этот синдром либо есть, и он есть всегда, либо его нет.
Т.е в саду он бы тяжело вписывался в режим, были бы проблемы с выполнением заданий.
Ребенок, который может в кабинете врача независимо от возраста сохранить "лицо" - это не ребенок с СДВГ.

Эмоциональным детям контролировать себя в том числе сложно.

А он всегда таким был? Или у него кризис? Возраст как раз переходный

Это неправда, что дети с сдвг неусидчивы. Одна из особенностей: при условии, что занятие ребенку нравится, он может буквально часами сидеть им заниматься. Но если занятие вынужденное, то идет моментальное переключение внимания.

Память, как правило, у таких деток феноменальная. Рано учатся говорить, читать, считать.

Мой Не спит днем с 2х лет. С огромным трудом укладывается спать ночью, его надо прям от души физически вымотать. С трудом переносит дороги и долгие поездки (не замолкает ни на минуту: ,,а скоро там?’’)

И с самого рождения первый год для меня был адом. Точнее первые полгода. Он орал практически все время, а спал только на руках или в коляске ночью. Чтобы спал, мы с мужем по очереди катали его ночами и в дождь, и в снег… Как вспомнила, аж плохо стало

Нормальный невролог уже в 4-5ставит сдвг! И в этом возрасте поддаётся корректировки без лекарств.
После 6 лет,если не помогли методы типо как спорт, занятия,психолог,то уже таблетками.
Сыну как раз в 4 поставили. Проходили у невролога опросник,но там и без опросника было видно
Не может сидеть на месте и 5 минут,весь как на шарнирах, невнимательность, не слышит и не выполняет инструкции, не слышит обращенную речь,эмоциональность,вспыльчивость с проявлением иногда агрессивности(это психолог проработал) там очень много критериев.
Мы до сих пор ходим на спорт-лучше гораздо стало, психолог как убрал агрессию и ещё некоторые запросы, перестали ходить, начал ходить на лепку/рисование-он как там насыщается.Ходили на сенсорную интеграцию. Таблетки пока мимо.

Сдвг занимается не невролог, а психиатр детский. Зачем гадать и приписывать ребёнку диагноз, если можно сходить к специалисту на тестирование. У меня сын с сдвг, уже 3 года ходим к психиатру, потому что это её направление. К психологу. Если нужно, могу скинуть группу в тг, там родители детей с сдвг со всей России , в этой же группе есть аптечка, там из за границы препараты заказываю, их в России нет.

Сдвг ставит психиатр, а не невролог. В 5 лет еще не ставят, нам в диагнозе написали, что высокий риск развития сдвг. Я долго не могла понять, почему мне так сложно с ребенком и почему так устаю. Сейчас мы учимся с этим жить и надеемся скомпенсировать)

Мой с сдвг. Стала замечать в 2-3 года и водить к неврологу и психологу. У него никогда не было тормоза,от слова совсем....вот бежит,впереди дорога,остановится? Надо! Но останавливается уже на самой дороге(2 раза из под колес машин ловила). Везде лезет. Посидеть 2 минуты? Это невозможно! Эмоциональный очень,если истерика...то такая,что хрен потом остановишь. Если злился,то начинал всех бить или себя. Если счастье,до хана всему живому от счастья и любви(силы не расчитывает). Я водила его,нам сразу психолог сказала,что нужен ему четкий режим,иначе в будущем будет тяжело. В садике воспитательница сказала чтт,он вообще не сидит за столом,поэтому дали нам рекомендацию на цпмпк. Там уже в 4 года нам поставили гиперактивность. Сейчас перед школой проходили заново,уже стоит сдвг(ставят его после 6 лет только). Нас проверяле на шапке(штучки такие к голове),заключение психолога,которая работала с ним все время в саду. Но сказали что в конце 4 класса будем проходить и скорее всего снимут,т.к. с такими детьми работа колосальная должна быть,некоторых на психотропы сажают(мы без этого спокойно обходимся,иногда могу дать успокоительное,если переизбыток эмоций был). Проще говоря, я даже на работу выйти не могу,потому что полностью занимаюсь сыном,чтобы он научился жить с этой эмоциональностью. Кстати,после родов у меня тоже 100% сдвг. Вместе с ним училась эмоции контролировать😁 Вообще,как многие говорили "обычный живой ребенок",я просто очень боялась что он не сможет в школе на уроках сидеть и вот тогда начнется ад,поэтому занималась сразу же с ним. Весь год ходили на дошколку,все равно вертится,но он привык к учителю,учительница знает как его успокоить,она взяла нас к себе))) у нас в классе 3 ребенка с поставленным сдвг и все 3 друзья с сада🤣 4 в параллельный отправили.

Я не знаю, смогу ли помочь вам своим опытом, но всё-таки попробую. Дело в том, что я работаю с такими детьми. Аутизм (РАС), СДВГ, ЗПР, ТНР и прочие страшные аббревиатуры — вот с этим. Я — тьютор. 😅

Действительно всё, что пишут, имеет место быть. Я обычно замечаю это по перевозбуждению ребенка, бурной реакции, которую долгое время невозможно остановить, быстрой смене деятельности.

Ещё — что заметила. Дети, с которыми я работаю, потом часто приходят ко мне на консультации по питанию. (Просто я ещё и нутрициолог. 😁)

Я заметила, что есть похожие моменты у детей с СДВГ. Допустим, дефициты цинка, магния, кальция, железа, йода, селена, витаминов группы B, жирных кислот класса Омега-3. Вот это всё очень важно для них и влияет на поведение в том числе.

(Если я чем-то могу помочь, есть какой-то вопрос у вас или у других мам с такими детьми — конечно, я всегда «за» поделиться опытом. Здесь дело не только в консультациях даже, а просто в разговоре. ❤️ Обнимаю всех!)

Есть тест какой то в интернете по сдвг.я на приёме у невролога ответила на вопросы и результат сразу вышел.У меня средний СДВГшка: на занятиях в садике быстро уставал,иногда вообще отказывался делать,на музыке или физре не мог стоять в ряду со всеми,ему хотелось бежать, прыгать,долго вникает в задание:нужно разжевать

У меня дочь с СДВГ. В вашем описании ничего не увидела, что бы на него намекало.

У моей превалирует Компонента гиперактивности - ребёнок практически не мог находиться без движения. Даже когда читала запоем книжки, то ползала с ними по комнате. Смотрела мультики, а ноги по стене ходили. Очень громкий голос, который она затруднялась контролировать даже тогда, когда ей самой было выгодно говорить тихо.

Прямо про своего среднего прочитала. Как вспомню эти икризисы, так вздрогну. Диагноза у нас никакого не стоит. Но когда делали последний раз ЭЭГ, то там врач почему-то упомянула про сдвг. Легче стало как в школу пошел. Прямо глоток свежего воздуха

Сыну 11 лет, СДВГ, сейчас конечно легче,научился контролировать себя,в саду и первые классы оч тяжело. Поставила психиатр, назначала лечение . Есть такие препараты корректоры поведения,с ними чуть лучше. Читайте литературу, старайтесь избегать острых моментов.

У сына тоже я предполагаю сдвг
Невролог ничего не сказала, типа просто активный
Ну у меня ж не первый ребёнок

-не сидит на месте
-капризы на пустом месте
-плачет громко
-психует
-дерется
-носится
-язык коверкает

Возможно, не сдвг в чистом виде, а замедленная деактивация норадреналина и дофамина 😅 (медленный СОМТ)))
Я рассказывала тогда про этот генетический анализ)

Не «перерастет», просто научится (с помощью родителя, общества и тд) к определённому возрасту себя вести)

Сохраню пост, спасибо всем❤️

Насколько я помню, при постановке диагноза СДВГ важен дефицит внимания. Не того, которое мы уделяем детям, а того, которое дети уделяют окружающему миру. Когда человеку сложно сконцентрироваться и внимание постоянно переключается.
Я не неврологиня, но у меня есть ощущение, что это темперамент и характер. И такая тактика борьбы за мамино внимание (весьма эффективная, кстати)
У меня номер 3 что-то подобное вытворяет и ведёт себя как мелкий бесёныш иногда.

В случае Юрия мне больше думается про high need baby
И да, у детей процессы возбуждения преобладают над процессами торможения. У кого-то это больше заметно, у кого-то меньше

У старшего СДВГ плюс ппцнс, периодически ругаемся с ним так как у меня то же самое и характеры у нас одинаково тяжелые😁 отсутствие авторитета ( кроме меня), отстаивание своей позиции и успешность в подавлении слабых психологически людей ( за две недели в саду он довел до нервного срыва и увольнение 2 воспитательницы), приступы агрессии( трудности с контролем эмоций и соответственно резкая реакция если к нему «лезут первые»), отсутствие усидчивости, истерики были до 5 лет , но с 6- стал лучше контролировать их и они почти прошли. Очень яркий и нестандартно мыслящий человек, лидер. Как мне сказала невролог - такие люди всю жизнь будут «неудобны» для обычных окружающих. Но я не считаю это ужасом, мне нравится, что каждый из моих детей имеет свою особенность, в детстве и юности я часто говорила, что «обычные» дети и люди мне не нравятся 😁

Вообще не все признаки сдвг могут быть сразу. Мой старший сдвгшка,щас слава богу,это скомпенсировалось хоть немного! Что было у него:
-постоянно куда-то лез,бежал,летел
-не мог долго сидеть,байкотировал любые занятия в садике
-часто проявлял агрессию,мог швырануть стул или стол
-не слышал,что ему говорят,что зовут,если был крайне увлечен процессом. Вот просто тупо не слышал.
-были частые носовые кровотечения,с года лет до 5 вообще 6-10 раз за день,просто так,ни с чего. Сосуды носа в порядке.
-раз в полгода примерно его настигало странное состояние. Ни с чего его начинало рвать,примерно 1-2 раза,затем он засыпал и мог проспать около 16 часов без пробуждения,разбудить было невозможно.
-ночами тоже кричал,подрывался. Лет до 5 было.
-сейчас у него обычно запущена игра на пк,параллельно в маленьком окошке идет видео с ютуба,и при этом он записывает в тетрадь задание из учебника,причем делает это правильно. А ну и еще обязательно надо болтать ногой или чем-то другим в процессе🤣

Плюсы в его сдвг:
-великолепно учится! Для мальчика вообще супер,началку был отличником)
-информацию хватает просто на лету,не надо по 100 раз запоминать стих или материал,само как-то быстро откладывается.
-помнит мельчайшие подробности,знает очень много фактов(рассказал мне недавно про язык дятла,я в 33 года не знала этого🤡)
-прекрасен в точных науках. Алгебра,физика-любимые предметы.
-считает в уме то,что я на калькуляторе хер посчитаю🤣
-своя система запоминания информации,которую я никак не могу понять. Точно так же с решением задач в школе,не по книге решает,а сам,своим методом.
-уроки ВСЕГДА делает сам. Меня даже не подпускает.

Осин. Видео на ютуб

Вот один тоже приверно похоже себя ведет. И не знаю характер или все такие на сдвг

Любимое это если он придумал какую то игру играет в нее бесконечно, если сказать что всё - в слезы.
Ест долго, отвлекается болтает, ну и брать вечно отвлекает
Не могу, помоги с одеждой... будет орать час, что не могу одеть носок.
Предлагаешь чтото новое сразу не могу, не хочу, не получится. При этом знает сам все буквы и цифры(не учила, ему они нравятся). Планеты все знает.
Просьбы мои с первого раза понимает 50/50, когда старшему всегда одного раза хватает без обьяснений, что я его прошу
Всегда все забывает закрыть, положить на место, куда положил игрушки, это прям бесполезно даже спрашивать. Шел шел и забыл куда шел это вобще стандартно. Любит обниматься безмерно. При этом так же может сидеть с мозаикой или конструктором собирать перекладывать, в песке час может сидеть 🤷🤷
Были у невролога на диспансеризации в 3г. в обычной пк. Нет у нее реакции на мои жалобы, написало просто эмоциональный... 🤷 Вот с этим не могу не хочу не получится у него прям сразу проявлялось, еще мне кажется месяцев в 8 было понятно, что он не хочет пробовать чтото делать. Мне казалось, что он лентяй просто 😁

У нашего очень похоже, особенно про память-запоминает то, на что мы не заостряем внимание, например какого цвета было каждое кольцо на пирамидке в кабинете невролога и в каком порядке. Буквы в 2 выучил и не забывает, сам где-нибудь увидит и называет, любит загадки, книги типа "годовой курс занятий", перед сном может час-два с книгами лежать рассматривать сам.

Усидчивость есть, если увлечен, но тоже стоя делает🤣 плохое сделает и говорит "ну я не знаю, как не драться", жадный очень((
Постоянно болтает.

Речь выше возраста, некоторые звуки ток не очень, невролог говорит, что это выше нормы, но именно для него это не норм, как бы несоответствие. Называет его "лобный" ребенок, не развиты лобные доли, например нет силы воли одеваться и т.д, почитайте за что отвечают. Назначила обследования-рентген, узи шеи, ээг короткое чтоб именно работу лба оценить.

Ждем лечения... а так бассейн нужен, устанавливать правила и постоянно по ним жить😤😤😤 часто его прямо "несет", не может остановиться, бесится. Раньше еще была такая тактика, что если реально наругаешь за проступок опасный+типа наказан, запрет какой-нибудь, то после этого как шелковый был минут 30, все делает, дружелюбно разговаривает, помогает и т.д

Перед этим ходили к другому неврологу, прописал магний и атаракс, я месяц не решалась давать, но он вывел даже бабушку впервые за 3,9 лет. Она пришла в гости, он ее не слушал совсем, и она ушла, впервые такое. И обида на него прямо у нее засела, я ее понимаю, но и за ребенка обидно, от него итак многие тренеры в бассейне отказываются, в гости пришла подруга с 2х леткой, он жадничал и руки ее одергивал, отогвигал ее на другое место и т.д, в итоге они тоже убежали спустя час и вот всё в таком духе, очень грустно

У дочки СДВГ. Тоже была гипоксия при родах. СДВГ бывает разное.
Наблюдается у невролога с 2,5 лет. Очень активная с детства, пепевозбудимость и незрелость нервной системы, правила соблюдать сложно, беспокойная, если начинает плакать в детстве ее сложно успокоить может орать долго ни на что не обращая внимание. Эмоциональные качели постоянно , если радуется то скачет до потолка, если расстроена то ревёт навзрыд. Сейчас конечно все выравнивается , плюс конечно соблюдение рекомендаций невролога . Если чем то занялась то может долго сидеть делать, но вот найти занятие по душе бывает сложно, долго включается в процесс.
С учебой в плане СДВГ проблем нет отличница с требовательным учителем, интеллект очень развит. говорить, ходить начала рано .
С чем ещё остаются проблемы в школе и на занятиях, если ей не интересно то просто сидеть и слушать ей скучно, ей надо все время занятие какое то, отвлекается. За что замечания в дневнике вечно, при этом с учебой проблем нет, делает все быстро, схватывает на лету.
Все делает по своему и четко знает что ей надо и что нет. Кто бы что не говорил сделает по своему, за что вечно на нее жалуются учителя тренера, воспитатели по повелению. Но поскольку результаты в учебе, рисовании и других вещах хорошие уже просто смирились что она такая какая есть и пай девочкой ей быть не грозит. 🥺

У Вики Дмитриевой есть хорошее видео на ютубе, где она делится опытом и как это все можно "диагностировать"

#просдвгмк в помощь
К дочери страдает внимание. Организуем его. Повторы, внешние опоры (режим дня, планы, расписание)

Ох мамочки, старайтесь не ставить деткам своим диагнозы. Вы вешаете им ярлыки, которым они потом всю жизнь будут соответствовать.

Дети до 7 лет не способны регулировать свои реакции и эмоциональное поведение. А то что он что-то сделает и смотрит, так это норма для любого ребёнка. Он узнаёт мир и границы мира и окружающих людей через реакции этих самых людей.

Посмотрите видосы на ютюб Антонова Антона психосоматика. И спасите своих детей от квалификаций в какие то группы.
А лучше ищете подход к ним как к уникальным людям а не в соответствии с диагнозом

Сдвг он везде и всегда. Тут скорее . эмоционально-волевая сфера пока отстает , да. С подозрением на сдвг, надо идти к психиатру, невролога тут мало. Ну и для прокачки ребенку обязательно надо заниматься спортом в котором необходимо держать равновесие . велики, коньки, лыжи, ролики прям обязательно. И супер штука-барабаны, скалолазание👍. Про обязательный режим и отсутствие телевизора, телефона, планшета уже писали. Еще отлично работает и помогает жить методика "магия на 1,2,3" Томаса Фелана.

Теперь и я снова задумалась насчёт среднего сына. Хотя и ходила к неврологу. Ещё и заснуть без меня или другого близкого взрослого не может. Иногда орёт ночью, вскакивает разговаривает. Взрывной характер. Очень! В последний раз ходили к неврологу в 6 лет и там сказали, что просто активный.

У моего сына 4 лет СДВГ.
Никаких кривошей не ставили, ПКС в срок 39.2, 8/9, по были отклонения по НСГ (уширения желудочков головного мозга), не лечили, к году в норму пришло. Моторное развитие не страдало.
Спал плохо, по 30 минут до 1.1 года, потом по минуте стал удлиняться сон, после двух лет 1.5 часа была фаза сна. То есть он фазы сна не мог склеить, подбуживался, начинал ползти, вставать, хотя голова ещё спала, а руки ноги уже в движении. Еслиб полежать мог, то уснул бы.
Как начал садиться в 6 месяцев и вставать в 7 месяцев мне стало очень тяжело, я постоянно его ловила, он везде лез, падал, не успевал проплакаться и снова лез.
Пошёл в год - побежал, руку не даёт, бежит, падает, снова бежит. Видит качели, хочет сесть, показывает мне жестом, сажаю, хватает его на одну секунду, тут же слазить пытается сам и опять бежать.
Я не помню как я выжила, но 15 мин на улице меня дико уматывали, я менялась с мужем, или пыталась увести домой, дома менее опасно.
С едой вообще треш.. не ест.. прикорм мог перевернуть, с 9 месяцев научился ногу под попу и встаёт, убрали стул, не сидится ему на полу за маленьким столом, мы сидим, а он уползает, убегает, бегает вокруг стола, хотя мы с мужем сидим на маленький стульчиках.. сын бегает вокруг (как хомяк а колесе бегает, просто без цели), мы ему придумать игру "остановка, двери (рот) открываются", сын открывал рот и получал ложку.
С годами становилось лучше, если судить по тому как он сидит на качелях, то в 2 года это 30 секунд. В 3 года минута..
Рисование его не интересует, сейчас он плохо держит карандаш, нарисовать может кривой круг или треугольник, на этом всё.. раскраски не по контуру.
В саду в 2-3 года конечно убегал. Не сидел на занятиях. Сейчас лучше..
Но есть импульсивные поступки, например, играют в песочнице, сын хватает игрушку какую-то и побежал, просто чтобы за ним бегать начали, не нужна ему игрушка. Потом я ему дома объясняю, что дети не хотят играть так.
А детей он с года любит очень, всегда тянулся, обнимает всех. Плохо понимает личные границы.
Его могут даже ударить, но агрессию он не понимает, до 3х лет смеялся, улыбался, думал это игра такая, сейчас впадает в ступор.. объясняю много, НЕ учю "давать сдачи". Ребенок слишком импульсивный, всегда улыбается, я ни разу не видела такого общительного, улыбчивого. Хотя я ору на него дома, на улице не при всех. Виню себя за ор. Но в моменте ору ..
Нам выписали Атаракс, сказали ребенок тревожный, когда нейропсихолог потрогал шею, а сын начал выкручиваться.. как будто неприятно ему, стричься не даёт себя. Стрижем дома через ор детской машинкой для стрижки.
Очень сын расстраивается, скорее что нет друзей, любит детей, но от того что нарушает личные границы, дети не всегда с ним играют, а ещё шумный, эмоциональный, не сказала бы, что сильные истерики, но бывает. Говорить постепенно начал в 2 года словосочетания из 2 слов, потом из трёх. В 2 года он лучше всех мальчиков во дворе говорил, мог объяснить что-то, другие дети еще плохо говорили, поэтому мой болтал со взрослыми на дет.площадке.
Или например ситуация в 3 года, сидим одни в песочнице, один ведёт себя практически нормально, видит, что выходит во двор мальчик-сосед, и мой сын начинает, от радости что-ли, встаёт и пробегает внутри периметра песочницы пару кругов, типа "ура, с мальчиком буду играть". Но и детям предлагает играть в игры, где нужно бегать.
В саду жалоб нет, но, видимо, из-за того, что не дерётся совсем.
Он не дурачок, рассуждает хорошо, но память плохая, мы не можем выучить буквы, ему может не интересно, можем А, Б, В, Г учить перед сном, утром ничего не помнит.
Помню себя в школе, я больше всего не могла учить стихи, вообще никак не давалось. Зато по технич.предматам отличница. В школе была медаль и технический ВУЗ закончен без троек. Но я до сих пор страдаю концентрацией внимани, я не могу читать страницу текста, я постояно отвлекаюсь.. мысли не про текст. Как я доучилась, не знаю. Но на работе мне было тяжело.
Начали ходить в 3 года к неврологу, психологу, психиатру, в 4 года к нейропсихологу. Поставили диагноз в 4.

А если сравнить ваших детей по развитию, кто умнее, кто быстрее учится, понимает, кто лучше логически мыслит?

У нас все 1 в 1 !!!!!!!!

Сдвг не ставят.
Были у 2 неврологов!

Понравилась невролог в 21 веке.
Постоветовала для такого ребенка СТРОГО СОБЛБДАТЬ РЕЖИМ ЕДЫ И СНА.
И посоветовала книги. Одну не дочитала еще.

Но режим очень помогает! И работа над собой.

Но я не думаю, что сдвг…

Хотя сказала что это будет понятно только после первого полугодия в школе

Вот почитала вас+комменты и тоже у сына всё же подозреваю сдвг. +он психует, если я его неправильно поняла/не так расслышала, может вспыхнуть моментально прям; +часто очень подолгу ест, много отвлекается, в итоге приём пищи может растянуться очень надолго; +постоянно болтает, балаболит что-то бесперестанно, даже перед сном 100500 вопросов/умозаключений, из-за чего долго засыпает

Это нужно корректировать и вырабатывать усидчивость, иначе в шоке будут проблемы.
У нас в классе были такие мальчики. Раньше таких называли - дэбил.
Не знали всех этих слов. А сейчас я понимаю, что дэбилы были они(кто называл мальчиков так) , потому что им нужна была помощь.
В итоге класс страдал от них, вечно орут, скрывают уроки, учиться не хотят. Школа со справкой.
Но они рисовали, как боги. Во реально. Очень красиво. А все остальное очень ужасно.

У меня дочь такая,с возрастом по легче стало.В этом году в школу думаю будет не просто.

Это темперамент, у меня дочь такая вредина и протестант, при этом мега умная.

А вот у меня самой СДВГ, тогда его всем подряд не ставили. Приступы истерики и агрессии настоящего СДВГ вообще невозможно отменить (отвлечь и т.д.)... Гиперфокус это когда человек абсолютно ничего не воспринимает в момент изучения (надо очень громко крикнуть рядом с ухом или дотронуться до тела, а не просто "пойдем торт есть").

Родились как и ваши. На 39 неделе 8/9 по апгар. Гипоксия и кривошея и обоих

Один Сдвг. То что вы описывали про вредничечиво и гадости это не Сдвг. У меня младший не сдвг и вот такое поведение. Вообще все что вы описали как про нас. Как будто я писала. Очень хорошо понимаю каждое слово.
Лечим сдвг 1,5 года и мой сдвгэшник успокоился.
То что он может скакать , а потом сидеть спокойно-да, может быть. Сдвг активируется когда есть скопление людей, посади его одного будет сидеть спокойно и тихонько играть. Зато не сдвэгэшник зажигает только в путь!!!!! И мне с ним тяжелее с тем у кого диагноз.
Очень много анализов и врачей прошли. 4 курс реабилитации в гос центре. И год логопеда-психолога, как речь поставили и логопед-психолог помог выстраивать мысли и предложения -стало проще.

На письменном столе ребенка и стене над ним убрать весь декор, никаких картинок, списков, статуеток и плакатов. Чистый стол и чистая стена. Работает 100%

Лайфхаки
Спорт!
Танцы, тайский бокс и функциональный тренинг (любые сложные скоординированые движения - шикарное развитие мозга)
Списки дел и тайминг.
У меня есть мини чек апы на случай зависания. если не знаю за что хвататься в какой-то конкретной ситуации, и начинаешь тупить часами не в силах начать, то есть списки, что сделать в первую очередь.
Записывать вручную то что хотела напечатать в тлф. Есть даже столбцы «погуглить» и «найти на вб», это чтобы избежать срыва с текущего занятия на «о, надо загуглить как выглядит гемипенис у змеи! И пока не забыла заказать прихватку» и все, полдня в телефоне, дела встали. А так записала одно слово в блокнотик и успокоилась, что не забуду 😀
Природа, лес, вода, огород, работа с землей и растительностью - очень уравновешивает.

И для взрослых, и для детей с сдвг точно крайне важно контролировать гаджеты и мультики. Мультики детям категорически нет, экранное время ноль часов ноль минут. Только аудиосказки и книги. (Это нейропсихологи говорят!).
Взрослым тоже осторожнее с этим. Даже у нормального человека от быстрого дофамина в гаджетах развиваются симптомы сдвг, а уж для нас это совсем беда. У меня сейчас затянувшийся депрессивный эпизод, поэтому экранное время равно времени бодрствования (12-20 часов в сутки). Это очень плохо. В те дни, когда удается отлипнуть от экрана, мне лучше и я могу как-то функционировать.

Я в детстве не могла делать творческую работу по расписанию, в заданных временных рамках. Если нужно было написать сочинение на уроке, то я за 45 минут писала одну строчку, дальше зависала. Собиралась из класса позже всех, заходила в класс позже всех. Если уроки начинались в 8 - я гарантированно заходила в класс в 8:05-8:15; если они начинались в 10:40 - значит я зайду в 10:45.
Теряла сменку, шапки, варежки, телефоны, деньги, кошельки, ключи, ручки ластики тетради, каждый год по много раз.
Не делала домашки по любимым предметам. Много раз с удовольствием предвкушала, как сделаю реально интересное задание по русскому или изо, но в итоге так и не делала, выслушивала выговор от любимых учительниц, и в следующий раз опять не делала. Ну не могла я себя заставить дома, никак. По этой же причине чуть не вылетела из музыкалки, хотя обладала талантом.
Часто просыпала первые 1-2-3 урока. Много раз не могла выйти из дома, потому что не нашла ключи. Потеряла прямо дома.
Всегда в комнате был дикий, дикий бардак и абсолютное непонимание, как сделать хоть небольшой порядок. Если загуглить в поиске картинкам «беспорядок депрессия» - будет моя типичная комната.
Всегда была склонность к фанатизму, к пламенному увлечению хобби/артистами/книгами. К максимализму во всех делах. Если мне что-то понравилось - все, пипец. Я прочитаю все на эту тему, скуплю все на эту тему, изучу вдоль и поперек, 24/7 буду думать об этом, добьюсь успехов в этом, всех окружающих задолбаю этим. До появления нового объекта любви. Будь то рыбалка, бисероплетение, коллекционирование чего-либо, серия книг или певец. Это я отношу к плюсам СДВГ. Суперсила. Если я словлю гиперфикс на нужном деле - я горы сверну. И в детстве, и сейчас.
Еще мне важно доказать свою правоту и донести до всех свою истину, неважно, речь о близких людях или в интернете кто-то неправ😀 Поэтому у меня вечно появляются блоги, поэтому везде есть мои комменты. В детстве по этой же причине с 6 лет и до 18 писала «энциклопедии», «учебные пособия» и даже политические агитационные листовки рисовала красками, чтобы рассказать всем, кто не знает, чтобы они знали.
С детства и до сих пор часто зависаю, глядя в пустоту, люблю расфокусировать зрение и быть неподвижной, людей это пугает иногда. Кажется что я их не слушаю.
Ну вот как-то так.

Бывает тип без гиперактивности - сдв. Ну а еще сдвгшники ловят гиперфокус и усидчивы часами на рандомных штуках, просто этот фокус неуправляемый. Лего часами может собирать, а «ребятки, сейчас время сделать зарядку» нет

Посмотрите видео Виктории Дмитриевой на ютьюб про сдвг, очень доходчиво) У моей дочки сдвг, но она и вправду может увлечься чем-то и кропотливо этим заниматься, особенно если ей это очень нравится(лепка, рисование, вырезание). А так в школе на уроках пела сидела, постоянно разговаривает, если не болтает, то танцует, а когда уроки делает поет, машет рукой, ногой да и вообще стоит когда дз делает. Отвлекается на что-то постоянно и калечится из-за этого: ударяется, врезается, защемляет руки, тут недавно в пиццерии взяла и со всей дури с диванчика прыгнула и прям в угол стены зачем-то🙃 Засыпает тяжело, чего-то боится постоянно, приходит к нам в кровать, посреди ночи концерты бывало закатывала. Но при этом память отличная, стихи очень быстро запоминает, с русским у нее хорошо, одни пятёрки. Математика только тяжело дается. Эмоционально-волевая незрелость у нас плюсом, из-за того что чёлка не получается как ей надо, то может впасть с истерику, постоянно думает, что везде опаздывает и начинает нестись сломя голову и рыдать, если что-то спрашивают, то смотрит на меня и ждет, что что-то ей подскажу и многое многое другое.

Блин , начиталась я тут ... К неврологу бы сходить с сыном 😬

У меня мне казалось у Киры были похожие признаки, но меня спасает магний. Всегда. Недавно началось у веры и я снова ванны. Я просто курсом купаю их в ванне с Английской солью, там типо с магнием. Но она работает. Невролог сказала, что если бы сдвг, не помогли бы ванны.

У сдвг есть ещё такой прикол как гиперфокус. Это когда ты чем-то увлекся и готов заниматься этим часами, порой забывая даже поесть

В спорт отдала футбол, баскетбол…. Не профессионально, так для разрядки! В школе есть секции, ему очень нравится!!!

Я вас умоляю у нас сдвг стоит с 3 и я знаю что это оно...то что творит дочь это пиздец.. сказали малтчики перерастают к 12, девочки к 6...
Я понимаю одно успокоительное и витамины,а ещё психолог или книги по психологии в путь...

Я работала няней у ребёнка с сдвг. Чтобы вы понимали , занять его одним делом , это просто нереально ! Там нет сосредоточенности от слова совсем . То что он у вас рисует лепит строит - это отлично .

Мой как Юра… и хз что это.. прописали фенибут.. но я боюсь что-то

Я мама СДВГ сын второй, как выше всё описали! Пишут к 12 годам перерастет !)