Разница в развитии детей

Нет зависимости. Сын к 3 заговорил, в 4 уже читал, писал. В 5 на англ читал. У знакомой девочка в год уже болтала. Сейчас умом не блещет, тк никто с ней особо не занимается

Старшая до 3 лет говорила мама, папа и баба) сейчас говорит и читает на 2 языках

Говорить нет.

А остальное да.

Я думаю, было бы неправильным сравнивать чисто речь в отрыве от других факторов

С ребёнком, который рано начал говорить, в силу разных обстоятельств могли заниматься не так много, как с тем, кто начал поздно. А тот, кто начал поздно говорить, и книжки слушал, и рисовал, и писал, и на спорт ходил ну итд. Соответственно, он будет более развитый в чем-то, и дело тут не в речи вообще

Нет. Речь не показатель. Как и школа не показатель ума))

Лично моя ситуация: мой старший сын и сын подружки-ровесники. Сын подружки заговорил года в полтора, мой в три. Сейчас им по 14. Сын подружки двоечник, курит и т.п., мой хорошо учится и в принципе положительный персонаж. К их 4 годам мой говорил даже лучше, выговаривал все звуки, большой словарный запас, сын подружки до сих пор разговаривает как будто кашу жуёт

Не наблюдаю такой зависимости. Возможно, если как-то особенно развивать ребёнка, он будет опережать, имея такие задатки. А так, в основном, к 1му классу все выравниваются

Если взять в пример себя. Я поздно во всем дохожу. И тупенькая и глупенькая и ебанько и тд

А сын позже меня заговорил, но вполне себе смышленный малый, чего не сказать обо мне в его возрасте))) и стихи и песни запоминает с 1го раза))

🙃

Но опять же мы с ним не нормотипичные, поэтому не знаю как там с нлрмами обычных))) 🤫

Какой полезный пост❤

Дочка достаточно рано и хорошо начала говорить, а вот читать нормально до сих пор никак не может научиться)

Вот вам несколько примеров.

Дочь в 2 года ровно стояла на стульчике и декларировала «У Лукоморья дуб зеленый» (есть видео). В 4 ее года началась пандемия. Мужу делать было нечего и научил ее читать просто на раз-два. Очень развита, прекрасная память, схватывает все на лету. Усидчивая, любит книги и тд.

Сын начал говорить чуть позже дочки. Хотя тоже довольно рано. С ним так же как с дочкой занимаемся: и читаем много, и развивашки, и спорт, и музеи/театры. Но он совсем другого темперамента. Неусидчивый, хулиганистый, 5 минут поиграл в игру и побежал. С 4х лет муж так же учит читать. Читает плохо, медленно по слогам, отвлекается. Не любит это.

Даа ребенка в одной семье от одних родителей. Оба довольно рано начали говорить. Занимаемся с ними одинаково часто. Два разных темперамента и все, к школе придут в разных позициях)

Есть еще племянник. У них с моей дочкой месяц ровно разница.

Развиваться физически он начал быстрее. Раньше по возрасту перевернулся, раньше сел и тд. Говорить начал примерно в возрасте моей дочки. Но дальше с ним особо не занимались. Речь развивалась чуть медленнее, но тоже прекрасно. Мальчик умный, сообразительный.

К первому классу пришли: дочь хорошо читала и писала аккуратно, считала в районе сотни. Десятками и минус 1 тоже.

Племянник читал по слогам медленно, считать особо не считал и тд.

Мальчик великолепный, ум острый. Но просто никто не занимается.

Чаще всего первыми проявлениями одаренности являются ранняя речь и большой словарный запас)))

У моей старшей академическая одаренность. Первые слова в 7 мес появились, предложения в год. Читала потихоньку с 3-х лет - не помнит себя не читающей, чтобы она не умела читать.

В первом классе не всё, но очень много чего знала. Проблем в школе не было, скорее наоборот.

Экстерна не было. Но лицей с золотой медалью закончила + на IB два года «отпахала», и на экзаменах 44 из 45 баллов набрала. IELTS на 8,5 сдала.

У дочери подруга была в начальной школе, которая после трех лет начала разговаривать. Мне очень нравилась эта девочка, старательная, аккуратная очень, хорошо училась в началке в гимназии.

Не знаю, как дальше у нее все сложилось, мы переехали в другой конец города и нам с дочкой пришлось уйти из этой гимназии.