Первый класс: тестирование или выбор учителя?

Можно быть сколько угодно сильным, но есть школьная программа и никто не даст изучать программу третьего класса в первом классе. Что имеем по прошествии двух дет в школе?
То что дрессированным детям безумно скучно и у них становится ужасное поведение, потому что им просто нечем заниматься.
Куда все торопятся я не понимаю. 11 лет в школе высиживать.

Тогда надо сразу идти в какую-то математическую гимназию, например и не терроризировать остальных детей и родителей. Просто какой профит от того что садиковский ребенок умеет читать, как взрослый, решать большие примеры?

Я не сторонник тестирования в первом классе. К средней школе возможно.

«Сильные» дети к 1 классу - в большинстве своем те, кого родители натаскали на школьную программу раньше времени.

А у остальных, если они будут в слабом классе, изначально сформируется ощущение, что они неспособные и глупые. Так себе мотивация в начале школы.

Тестирование нужно, но оно нужно после каждого класса с дальнейшей перетасовкой. Равняться нужно на сильных, а не ползти за слабыми. Да и самим детям (если никто не будет из взрослых говорить что такой-то класс слабый) будет легче, они будут успевать за обучением, а не галопом по европам.

У нас рандомное распределение. И я поддерживаю такой вариант. Учителя конечно хотелось бы выбрать, но в наших реалиях это не возможно. 10 классов по 35 детей и у учителя по 2 класса в две смены , какой тут выбрать учителя😂

Школа должна сама формировать классы, по возможности с учетом пожеланий родителей. И детей одного уровня знаний и подготовки в классе быть ни в коем случае не должно.

Я Вам так скажу, учеными давно выявлено, что сегрегированные группы показывают меньше роста, чем смешанные.
Это касается все: образования, социума, национальных групп, экономических групп и пр.
Сейчас мир все больше делится на народ и олигархат, разрыв уровня жизни и возможностей растёт. Вам это нравится?

Сын идёт в 1 класс, тестирование только кто идёт по программе 1.3.....учителя выбрать не дают, но ходят слухи что надо договариваться с директором....вопрос только как это сделать🙈 а то в одном первом классе девочка 18 лет преподаёт 🤯🤯🤯она даже универ не закончила...зато учитель блин

Тестирование с 4 класса по направленности. С 1 по 4 общеобразовательная программа для выявления потенциала.

Не знаю на счет тестирования,но я категорически против инклюзии в классах…
В итоге не учится никто.

Тестирования

Я наверно раньше тоже считала так. Но по факту тестирование пройдут те, кого натаскали до школы. У нас у сына Такого не было, но было общее тестирование в сентябре после набора класса (классы сортировали рандомно, или желание родителя к учителю). И уже сейчас многие те, кто кто был в первых рядах в этом тестировании, сейчас во второй половине по знаниям и оценкам. Все изменилось уже в конце первого класса, поэтому считаю что это не очень правильно. Я пошла в сильную школу и по тестированию определена была в один из последних классов, после началки меня в срочном порядке от туда выдернули (хорошо была такая цель, я закончила мат школу, мат класс одной из лучших в параллели, я по итогом дошкольного тестирования так себе по результатам была и могли бы мне сильно испортить жизнь , оставив с отстающими ). Просто хочу сказать, что не всегда натасканный ребенок действительно сильный, ровно как и не натасканный - слабый, а вот подпортить жизнь можно серьезно. Дочь моей подруги была очень натаскана, за нее учителя практически дрались в 1 класс, сейчас заканчивает 3 класса, по рейтингу на 20 месте из 30. Так что видя вот это все вокруг, считаю что нельзя тестировать и сортировать в 1 классе . Может с 5 класса - да.

Против тестирования .
Рандомные дети, и классы и учителя

Первый класс показывает только насколько родители надр%чили дитя на 10+10 (условно) и чтение. Это не показатель его одаренности.
Сейчас в школах порой в параллели до 7 первых классов. По вашей логике в каком-нибудь «з» классе будут днище дети? Может им тогда вообще не идти в школу.
У моей дочери (заканчивает второй) есть те кто до сих пор херово читает и считает. Но учитель не ровняется на этих детей 🤷🏼‍♀️ она считает что они должны тянуться за сильной частью класса. И получают свои заслуженные тройки/двойки.
Моя пришла подготовленная более менее, ну так вышло и ей отстающие не мешают учиться.
В пятом классе они и так будут делится первый раз.
Потом ещё 7й вроде или 9й.
Когда уже остаётся общеобразовательный и углубленные классы. Там уже дети замотивированные.

Мы выбирали учителя, дети в классе самые разные, Кто-то до сих пор заканчивая 2 класс читает по слогам 🤷‍♀️

Думаю лучше без тестов когда

Ну тестирование такая себе затея в плане уравниловки. Поясню. Старший перед первым классом уже знал пол таблицы умножения, легко считал в столбик и в целом был продвинутым парнем в математике. При этом он еле-еле читал, а месяцы года выучил вот только месяца 2 назад.
И к каким ребятам его отнести? К продвинутым (из-за математики) или к несколько отстающим (из-за познаний в окружающем мире)?
Если бы тестирование было общим, то сын бы его провалил скорее всего. А школа бы лишилась будущего победителя школьной олимпиады по математике среди 2 классов.

Ни того, ни другого 🤷🏻‍♀️