Почему дети не успевают в школе, если родители стараются?

К родителям. С детей спрос .
Учитель реально не может вытянуть всех. Пусть подключаются родители.
У детей телефоны в голове только .
Это и моей касается тоже.
Из под палки садится читать. Просто читать , для навыка , я не говорю за художественную литературу .
Я обожала читать. Во втором классе перечитала все что можно . Книг не было толком 🤷🏻‍♀️
Раньше дети были умнее — это факт!

Техника чтения и таблица умножения это явно не к учителю вопросы)))

Вообще у нас таких проблем не было, дочка была в 1 классе 8 лет назад. И я с ней часами уроки не делала. Во первых в 1 классе их нельзя было задавать. Если и давали, то по желанию. И как то нам легко далось обучение в начальных классах. Она справлялась со всем сама, была почти отличница. После 5 класса начала лениться и пошли четверки. И сейчас вот 9 класс и она вообще нефига и ничего не учит. А так она с 1 класса очень не любила школу. Даже рыдала порой, сто не хочет туда ходить.

Старшая училась и у нас было шесть первых классов. И один учитель еще на подготовке к школе себя так показала фигово. Остальные классы не было слышно, а из одного постоянные крики детей, какая то ругань. И так и вышло в итоге: 5 классов хорошие, учителя справляются, а одна никак, да и дети там как на подбор были, все какие то отшибленные, матерились еще с первой линейки😳 учитель просто никакая, но их не хватало и вот так получилось.
Из этого класса некоторые перевелись и остался такой сброд в итоге. Вот они сейчас 9 класс, и по сей день они самые проблемные.
Именно от учителя многое зависит. Моя до сих пор ходит на переменах к первому учителю! И с праздниками в первую очередь ее поздравляет.

Я первый класс с ребенком не занималась совсем, и он мало того, что не зачитал нормально, еще и смысл прочитанного не понимал. Парные согласные и звуко-буквенный разбор вообще не въехал. В итоге во втором классе семейная ситуация изменилась и я начала сама изучать что там они проходят, вникать, отдала на скорочтение. Итог хороший очень. Скорость чтения как у взрослого, понимание текста 90%, самостоятельное исполнение дз, я только проверяю и разбираю то, в чем ошибся. Попробуйте именно не репетиторов, а центры вот эти, которые на каждом углу, там ментальные упражнения, нейронные связи развивают и потом в целом легче учится.

Полностью согласна с вами

Что надо сейчас родителям с детьми садиться и заниматься уроками ни для кого не секрет, увы, хорошо это или плохо, но факт. Если реально не тянет, проще перевестись от проблем подальше. Может в другой школе ребенок окажется золотом и умничкой!

В классе русские дети? Если большинство приезжих,то неудивительно что так. Ещё много зависит от учителей.
Старшая ходила в началку к учителю,учит убойно просто,ездили на олимпиады городские по математике даже 3 из класса,в том числе и мы. Все предметы понятны всем были. Конечно и двоечники были,но единицы. Сейчас младшая учится у неё же(специально к ней определили) все тоже самое. Класс сильный и читают и табл.умножения и стихи и песни,участвуют в соревнованиях ,почти везде 1 места.

Родители тоже должны задуматься конечно,контролировать понимание и выполнение периодически.

Поэтому многие на семейное и уходят, ибо ребёнок весь день типа учится. Сначала типа в школе, потом типа дома

Сейчас такая ситуация везде. Везде родители должны

Я - учитель. Своих желающих детей оставляла после уроков, но оставались сами лишь те, кто учится и так отлично. Остальных нужно было упрашивать, упрашивать их родителей и тд. Но если ребенок и остался 1 раз из 30, то что это даст?) Почти ничего. Техника чтения по ФГОС в чистом виде не проверяется. У нас дети каждый год с 1 класса пишут работы большие, по ним проверяется и русский, и математика, и чтение. И да, учитель - человек, если часы на доп.занятия не выделены, то она и не должна. У нее тоже есть семья, хобби и личная жизнь. Это такая же работа, после которой человек идет по своим делам. Про занятия за деньги просто молчу, это невозможно. ФЗ «Об образовании»: «…педагогический работник организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в качестве индивидуального предпринимателя, не вправе оказывать платные образовательные услуги обучающимся в данной организации». Если родителю что-то не нравится, то всегда можно перевести ребенка в другой класс/школу или заниматься самостоятельно/нанять репетитора. Количество часов по основным предметам настолько сократили, что хочется успеть учебник-то пройти и минимальное количество уроков для повторения каждой сложной темы иметь.

Учитель дает информацию, если ребенку непонятно, то дома родители объясняют. Читать необходимо каждый день в начальной школе. Правила, таблицы умножения, стихи и тд учить дома. Если пропускают школу, то дома помимо ДЗ делать еще и классные упражнения. Учителя сейчас дают информацию, многие не заинтересованны давать знания. Родители все заняты на работе, многим не хватает времени проверить дз, что-то объяснить. Мои учителя тоже особо не парились с тем усваивают ли дети материал, но…отстающих было единицы ☝🏼
В вашем случае я бы подумала, что дело скорее в учителе (ее способности обучать и давать информацию). Ну не может больше половины класса не успевать.

У нас была замечательная учительница с 1по 4класс всему сама обучала без родителей, уроки в продленке

Сейчас по****"барабану как дети учатся, отчитал предмет видимо и все, мне 35лет и я каждый день делаю уроки) вернее проверяю

Проблема точно не в вас. Когда по русскому языку в нашем классе из 35 человек у 30 были "2" Тоже задумались, что дело то не в детях и родителях

Вы серьезно? Раньше, если ребенок не знает, все вопросы были к ребенку. Недоучил, недослушал. А теперь есть козел отпущения - учитель. Удобно, верно? Вы, очевидно, попали в число надо их 10-то или 4-х? И вместо того чтобы разобраться в причинах неуспеваемости СВОЕГО ребенка, решили поголосить на тему " да весь класс плохо учится"? Это теперь тоже модно и удобно.

Да нет, таблицу должны дети учить дома, читать нужно больше заставлять, сейчас дети такие ленивые, и программа тяжелее

Читаю комментарии и мне плохо. Сын собирается в школу в этом году. Я думала, что через годик наконец-то смогу пойти работать. А оказывается нет. Я буду заниматься их образованием. А там ещё и младшая подтянется. А что делают работающие родители? Когда они это всё учат и проверяют с детьми? Я не понимаююююююю🥲

Я люблю вспоминать свою школу. У нас была уборщица, потом она стала учителем музыки, потом мхк и дальше вовсе английского ! Вот все классы и ни о чем в этих предметах 🤣. Зато родители виноваты , что дети отстают.

Я не верю , что весь класс не готовится и не учит и не понимает математику. В таких ситуациях у меня много вопросов к учителю!!! Почему большинство учеников плохо написали контрольную?

У моей дочери сейчас в 5 классе ВПР по русскому дети плохо написали, две четверки, остальные 3 и 2. На мои вопросы, естественно, учитель обвинил детей. Как-то так ...

Я училась в гимназии. Гуманитарный класс. Клала большой болт на уроки. Кое как с одними тройками закончила 9. Перешла в 10. Классная вызвала поговорить и попросила свалить в обычную школу дабы не позорить лучшую гимназию города. Я решила пойти в колледж. Закончила колледж и вуз чисто на тех навыках и знаниях которые втолкали в меня в школе на тройку с минусом. Оказалось что я не так уж и плоха 😂 и училась на 4-5 ничего более не изучая кроме спец предметов, была бескрайне удивлена что я вообще то не такая уж и тупая 😄 как итог работала потом в правительстве области более 10 лет и ушла в декрет их которого не вернулась. А отличники наши снакоманились…

Мое мнение, что должен учитель, а не мама с папой. В моем опыте эти знания, которые всю жизнь со мной, в меня втолкали учителя на уроках. Разговорный английский, грамотность, гуманитарные предметы. Да по математике прям беда и я простые примеры решаю на калькуляторе. Да и хер бы с ним, никому еще эти интегралы не понадобились в жизни. Но в целом уровень образованности это вопрос к учителям.

В классе 25! человек не знают предмет, само собой проблема в учителе. Не может же быть в классе 90% распиздяев с неадекватными родителями. Я бы задала учителю пару-тройку неудобных вопросов в такой ситуации.
И почему родители о том, что всё плохо, узнают в конце года, после контрольной? В течении года всех учителей всё устраивало?

Судя по оценкам - учитель не особо справляется.
И сама же пишет про плохое поведение.
Это точно компетенция учителя.
Что значит во 2 классе на уроке дети себя плохо ведут? ???? .

У меня было бы много вопросов к учителю

А в какую школу теперь пойдёте? Какой номер?

Вот спорный вопрос, но от учителя многое зависит. У нас в классе есть и не очень любящие учёбу дети, но очень требовательный учитель и хочешь не хочешь в любом случае учишь. 24 человека в классе, 6 отличников, с тройками может несколько человек, в основном у всех твёрдая 5.

Я дома учу с ребенком + репетитор , даже репетитор на дом задает задание 😂 поэтому я поняла что все на мне , телефон реально 1 час в день . С детьми гуляем постоянно по площадкам детским , на скейт площадках , Илем в библиотеку берем книги читаем , моя реально была ноль в чтении , начали учить на учи ру + брали книги в библиотеке , сейчас уже в конце первого класса беглое чтение , математика тоже тфу тфу считает понимает а вот по русскому сложнее особенно эти правила . Но я хочу сказать детей 35 чел , учитель с ними на всех переменах на улице гуляет , они все довольные выходят, она всегда с ними и рассказывает только о победах , насколько я знаю кто слабее она лично говорит родителю

Мне 37 лет. В 1 классе на 2 год остались 3ученика , во 2 классе из- за того ,что не знали таблицу умножения 6.
Раньше все было строго. Родители контролировали. Сейчас всем срать, как и учителям. Я репетитор. У меня учеников много. Не всех могу взять. Но если не знает таблицу умножения в 7 классе... а то и в 11 ... о каких степенях и логорифмах речь? Сегодня маме ученика отправила обратно деньги. Решал дроби 9 класс. И 3×3=8. Говорю ок... 3+3=.....6,ок и +еще3=??? ....ну 8))))

Я в шоке

А как они без фонетики писать будут🤔🥹

Мне 28,я не знаю всю таблицу умножения до сих пор 😂
У меня высшее и в 23 года я была директором магазина
Я с ужасом жду школу )

Всегда был спрос с родителей тоже..

Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами.‼️

Статья 44. ФЗ «Об образование»
Так же в семейном кодексе не мало статей.

Если коротко, то родители в сфере образования своего ребенка обязаны:
- воспитывать своих детей;
- обеспечить получение детьми общего образования;
- уважать честь и достоинство обучающихся;
- уважать честь и достоинство работников детского сада, школы, колледжа;
- обеспечивать явку детей на занятия;
- контролировать выполнение домашнего задания.

Если мало детей плохо написали 1-3 - это упущение со стороны родителей (пропуски по болезням , ребенок с какими-то особенностями типа сдвг и тд) ,нужно помочь ребенку подтянуть . Хотя я за то , что учит учитель , родители моют жопу и кормят , дальше ребенок сам .
Если много двоек в классе , какая бы не была тема , проблема в учителе . Не могут 50% и выше быть «тупыми»

Родители не должны пускать на самотёк образование своих детей! В первую очередь родители несут ответственность за это даже по закону!

Зачем вспоминать, что было раньше?!
Сейчас всё по-другому. Век технологий, открыл интернет и всё есть!

Правильно учительница написала вам. Таблицу умножения учить дома надо.

Ну я так понимаю, у вас не обычная программа школа России? По Петерсону занимаетесь?
Многие не тянут ее , это факт и родители обвиняют во всем учителя, не хотят видеть, что ребенку тяжело, заниматься дома тоже не хотят, говорят: «мы с работы приходим уставшие, тут еще уроки эта Марь Иванна задала», потом идут всяческие жалобы , чтоб только спихнуть всю ответственность за свое чадо на учителя

Странно,что она эту тему подняла в чате 🤭 Думаю всех под одну гребёнку сильно объективно тянуть. Собрала бы собрание, поговорила бы 🤷
Я сама вижу, когда и что нужно подтянуть ребенку) к сожалению, не всегда все понимает,так как отвлекается. Я и сама заинтересована,чтобы мои дети не остались на второй год 😂

Да вроде все по делу написано. Кто болеет, нужно учиться тоже, чтобы не отстать. Учитель вытягивает оценки, как может, но это невозможно постоянно делать, предлагается снизить планку ученикам, которые не справляются, чтобы у них не двойки были, а хорошие оценки по другой программе. Оценки и правда так себе, 2 и 3. Может программа сложная?

Когда я училась в школе, тоже не соображала по математике, так нам никто не предлагал никаких репетиторов, наша матемитичка, она же кр, оставляла после уроков без права выбора и занималась с всеми, кто не успевает
Мы делали дз вместе, если была контрольная, а оценка 2, то делали работу над ошибками и пока не сделаем, уйти было нельзя, все с ее помощью и объяснениями
Так было вот с 5 по 9 класс, пока я училась, кто остался до 11, мурыжили тоже)
Благодарна ей до безумия за труд и старания❤️

Я родитель, который палец о палец не ударил, дочь сама все учит, портфель собирает, следит за домашкой. Тут считаю, однозначно вопросы к учителю. Есть такие учителя, которые не понятно объясняют. А также кто не может дисциплиновать детей. Сходите на открытый урок.

В мое время, нам в школе стремно было домашку не сделать. (В начальной) Уж не помню пристыжали или что было. Но она делалась всеми. И это заслуга учителя.

Я не учитель, но по сообщениям почувствовала ее отчаяние! Техника чтения и таблица умножения - те вещи, которым учитель не научит, если ребенок не занимается дома. Школа с усиленной программой предполагает серьезную работу дома, если родители не хотят этим заниматься надо в школу попроще идти.

Я помню из своего детства. Болеешь две недели. За эти 2 недели проходят новые темы. И ты соответственно, когда темпа становится меньше начинаешь делать хотя бы домашки по этим темам. Читаешь параграф, спрашиваешь у мамы, у подружек из класса и фигачишь. Я не помню, чтобы учителя говорили: «О дружок ты болел, пропустил много тем, приходи я тебе проведу индивидуальный урок». Это стимулирует максимально часто ходить в школу, а дома сидишь только когда темпа от 37,5. У меня такое было не часто. Не знаю с чем это было связано. Ничего серьезного не было. Если конечно ребенок пропустил месяц из-за болезни, то конечно лучше с репетитором нагнать пропущенное.

Раньше вопросов не было, не успеваешь- на осень оставляли и все, у нас многие в школе на 2 год оставались, некоторые даже в началке.

Ну если дети во втором классе плохо читают,то тут уж извините,конечно.Причем тут учитель.

Когда я училась , учителя оставляли после уроков кто не понимал и объясняли ещё раз или предлагали продленки . Помню многие оставаясь дети друг с другом учили таблицу умножения или стихотворение и это было весело интересно и полезно. Родителей никто не трогал . Мама доучивала со мной стихи помню . Сейчас поставлено всё на коммерцию . У знакомой ребенок в школу пошел и сразу предложила классная свои услуги репетитора, т е хотите чтоб нормально объяснили приходите ко мне в качестве репетитора , считаю это дном нашего образования

Программу не учитель придумал, программа сейчас очень тяжёлая.
Увы, да, вопросы к родителям.

Когда я не тянула что-то в школе, я шла к учителю и оставалась в личное время учителя, если он соглашался. Мне помогали. Но опять же, это надо было мне.

Сложно сказать однозначно. С одной стороны это может быть и показатель работы учителя. С другой, если развитие ребёнка полностью возлагается на учителя, это уже косяк родителей. Таблицу умножения нам помню на лето задавали выучить, мама дала мне табличку и периодически спрашивала. Большой список литературы на лето..тут каюсь забивала, ну и как результат лит-ру еле тянула.
Объективно, с детьми очень мало кто из родителей занимается. Сыну подруги 3 года, хотела отдать его в какой-то звездатый сад в Питере за 40к+ в месяц, пришли в группу к ровесникам..у ребенка шок. Он не знает как с этими детьми взаимодействовать, толком никто разговаривать не умеет, совместной игры не знают. Родители деньги отдали и считают, что им обязаны чудо-гениев сделать. Но это же так не работает

Очень корректно педагог написал . Кто то же учится в этом классе на четверти и на пятерки ,значит дело в вас ,родители ,которые не дают достаточно времени и внимания своим детям . У нас тоже в классе есть дети ,которые срывают уроки ,матерятся (6 класс ),не делают домашнее задание ,наверное учитель их этому научил …

Ну технику чтения кроме как практикой никак больше не наработать. Конечно для этого родитель только может повлиять на ребёнка. То же самое с таблицей умножения. Проверить, выучил или нет, замотивировать.
Касаемо новых тем - у нас в школе нет учителей, которые отказываются детям объяснить тему до или после уроков.

Так читать и таблицу учить это всегда домашняя работа была. При чем тут учитель?

Когда я училась в школе, то.. таблицу умножения учили дома самостоятельно, скорость чтения гачитывали тоже дома, с родителями и секундомером)) если болели, то я брала у одноклассников тетради, переписывала классную работу всю, разбирали темы дома, домашку никто не отменял. Бабушка меня моя еще, извиняюсь за выражение «надр@вала» за почерк.
Естественно пока болела сильно, отоеживалась и тд. Как только симптомы проходили и становилось ограждено легче, училась дома, пока не закроют больняк. И у нас так было у всех. С нами занимались родители и бабушки.
Были те, кто не занимался, ну и как бы результат у них был тоже, понятно какой.
Репетиторы тоже были, много, но не для оценок уже, а для себя. Если я не понимала тему и мне не могли объяснить ее дома.
Раньше учителя говорили, что программа требует самостоятельности, то представляю, что сейчас стало еще сложнее с этим)

У меня мама учитель.

И вот в чем проблема. Она говорит, что дети просто нихера не делают.
Такое было всегда. Но раньше родители по шапке надают, и ребенок начинает учиться.

А сейчас родители мало того, что не следят, так еще и наезжают на учителя или покрывают своего ребенка. Некоторые дети систематически не делают дз, не учат правила, таблицу умножения и т.д. А родители считают, что этому всему ребенок должен в школе научиться, без самостоятельной работы. Но как блин? Учитель голову свою не пересадит же.

При этом в школе реально созданы все условия. Да, программа сложная. По математике Петерсон.

Но несколько раз в неделю после основных уроков есть время индивидуальной работы, во время которой можно разобрать с учителем непонятную тему или что-то нагнать, если ты пропустил во время болезни. Также можно дослать долги или переписать какую- то работу.

Так на такие занятия остаются только отличники, которые просят дополнительные задания, чтобы подготовиться к олимпиадам. А те, кому, действительно, надо, нет.

При этом родители еще возмущаются, почему ребенка просят остаться после уроков 🤦

Если бы в мое время такое было, я бы кипятком писалась. А то проболеешь, что-то не поймешь, потом бегаешь за учителем, ждешь пока у него уроки кончатся, чтобы он тебе объяснил что-то. А если оценку исправить, то можешь так неделю ходить к учителю, пока он не даст добро и не найдет время.

А сейчас дохера возможностей, но ни детям, ни родителям это не надо 🤬

Когда я училась в школе, ни у кого не возникало мысли позвонить учителю или написать после школы, даже вообще как-то побеспокоить.
Когда я училась в школе, без проблем оставляли на второй год.
Когда я училась в школе, никто не сидел по 100 недель на больничном с соплями.
Когда я училась в школе, родители не разбирались в программах обучения. Никто не знал, кто такой Петерсон, что такое школа России или школа 21 века.

Ну ваша вон истерит хоть, пишет что дети плохо читают и тд. Наша - все отлично, дети супер. Просто контрольные , аттестации, и просто много кто останется на 2 год скорее всего. Требования завышенные , на мой взгляд. По мне , если ребенок в 1 классе пишет и читает , то все хорошо. Но надо знать парные непарные глухие звонкие, твердые мягкие, какие гласные смягчают и тд. У меня уже у самой каша в голове. Зачем это детям в 7 лет?

Конечно родители отвечают за своих детей. Мы учимся по программе 21 век и когда ребенок пропускает школу, то она читает и делает классную работу, чтобы не упустить эту информацию.

Ситуация не совсем понятна. У Вас я так понимаю математический класс ну или школа выбрала какую-то программу сложную по математике, раз учитель предлагает подумать о переводе в обычную школу?
Вы же это знали. Стоило оценить силы. Ну и даже если сразу оценить не получилось, то сейчас ясно, что дети не тянут. Такое бывает, подобрался такой класс. У нас вон тоже в классе немало слабых, у старшего так не было. Тут либо уделить больше внимания предмету, либо переводиться.
Ну или если большинство родителей считает программу бестолковой, требовать смены программы. Не знаю правда возможно ли такое.

У родителям все вопросы. Они обязаны заниматься со своими детьми, и проходить новые темы, когда они болеют. А как иначе?!

У нас мальчика перевели... А второго оставляли на 2ой год

К родителям, конечно. Есть программа, ее нужно осваивать. Родитель не видит, что ребенок не понял тему? Видит, если интересуется его учебой. Так объясни дома, чтобы дошло. Или просите учителя объяснить ещё раз. Говорите ребенку, чтобы поднимал руку и просил ещё раз повторить. Не боялся говорить, что что-то не понял и так далее. Тоже самое с правилами и таблицей умножения. Нужно сначала понять, потом зазубрить. Это не на уроках делают, а дома. Вечером сели с ребенком и проверили правила с таблицей. Техника чтения туда же. Не будет ребенок читать без регулярных тренировок. И не учебник по литературе раза два в неделю, а ежедневное чтение вслух. С выражением. А потом и с вопросами по прочитанному. И это опять же родитель должен проконтролировать.
Да, есть осознанные дети, которые все сами выполняют, но далеко не всем такие подарочные достаются, поэтому нужно прикладывать усилия. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда

Я работаю учителем в старших классах,стаж 8 лет. С одной стороны, претензии учителя к технике чтения понятны,т.к. этот навык развивается только с практикой. Но ведь информацию об этом можно было преподнести иначе,например, настоять на читательском дневнике,давать еженедельные задания для чтения и регулярно контролировать. И ситуация будет налаживаться. Что касается неуспевающих, у нас принято решать подобные вопросы только индивидуально с учеником и родителем. А уж предложение перевестись в другую школу,высказанное в чате, вообще считаю неуместным.

Ничего такого учитель не написал. Тем более если спец класс.

Если дети постоянно пропускают, какой спрос с учителя

Когда я училась, у меня никто домашку не проверял, а помощи я просила пару раз за всю школьную жизнь. Ничего, 2 четверки в аттестате. Университет с магистратурой.
Не нужны никакие занятия дома с ребенком. Нужна нормальная школа с хорошими учителями

К родителям! В классе 30ч вы думаете, учитель должна всех научить?

Но у вас же, судя по сообщениям, математика более сложная, то есть, как поняла, это не " обычная" школа. Понятное дело, что не все тогда потянут, чего учителя мучить: или подтягивать, а если не получится, то чего портить репутацию школы, а надо в обычную переводится, всё справедливо.

Когда я училась, учителя нас учили, повторяли, проверяли и снова учили. Не родители, не репетироры, учителя. Сейчас я ото всех своих знакомых и друзей с детьми-школьниками слышу, что учат не учителя, а родители, бабушки-дедушки, репетиторы, кто угодно, но НЕ учителя. Те только требуют, но себе вопросов о том, а почему такая плохая успеваемость, не задают. Мне страшно отдавать ребенка в школу. Мы с мужем работаем, бабушек нет, кто будет исполнять роль учителя вне школы, я не понимаю 😭

К родителям вопросы.
Детей надо сажать за уроки и учить
Когда у меня была 2 в началке по испанскому, мама села и стала со мной заниматься и ЗАСТАВЛЯТЬ УЧИТЬ слова дома. Дальше у меня уже пошло-поехало и без мамы.
В моём детстве, тот кто много болел, тот много учился самостоятельно дома. Кто много болел и не учился - бывало и на второй год оставляли.

С позицией, что должен только учитель далеко не уедешь. Мотивируете на ребёнка только вы. В нашем детстве были больше дети заинтересованы учебой, не было отвлекающих гаджетов, и читали больше, и прописи любили, и рисовали

Вопросы к родителям и ребенку, помимо школы ребенок должен заниматься дома. если эта школа идет по усиленной программе и ребенок не тянет так все правильно, вперед в обычную

Учитель пишет, что многие из себя плохо ведут. Это и может быть корнем проблемы. У дочки в классе тоже были неуправляемые дети. Уходило очень много времени на уроке, чтобы их успокоить и начать урок. Соответственно всю информацию приходилось давать в сжатых временных рамках. Понял/не понял, урок закончился, погнали дальше.

Если у учителя из 28 человек только 5 справляются, то вопросы к учителю, почему он не может донести информацию до учеников, объяснить, разжевать. Темы там не сложные, явно не дифференциальные уравнения. Не верю, что в классе собрались какие-то глупые дети с родителями, которым до детей дела нет. Родители не должны выполнять задачу учителя и дома объяснять школьную программу. Проследить, чтоб задание было сделано - да, но не более того.
А жалоба, что дети себя плохо ведут, как вишенка на торте. Учитель должен уметь себя подать и поддерживать дисциплину. Если именно многие себя плохо ведут, а не 2-3-5 особо задиристых с СДВГ, то дело в учителе.

Не бывает тупых детей,бывает плохой учитель,который не смог заинтересовать на уроке,преподнести тему понятно. Понятно,что дома ребенок должен закрепить материал,учить таблицу и пр,но если родители будут сидеть объяснять темы,то когда им работать и жить вообще?

Учитель нас оповестила, что скоро будет промежуточная аттестация по главным предметам, типа это определит перейдет ребенок дальше или нет. При этом она сказала, что все умнички, перейдут. Сегодня была контрольная, моя не дописала - учитель дала домой. И я поняла, что все результаты просто тусанут при необходимости. Никому нахер не надо портить статистику школы.
А вообще в плане получения знаний - сейчас я наблюдаю неопытность учителей (много выпускниц зелёных, они тупо не могут справиться с их поведением сейчас, соответственно хромает и успеваемость в целом). И сами дети не особо тянутся к знаниям.
Мы много пропускали, вроде бы и надо было дома заниматься, но все забивали болт, что имеем, то имеем. Мы раньше пропускали темы дома проходили, я считаю что это нормально. Просто мои распиздяи если их не пинать. Сами фиг что сделают

Один момент - когда дети ходят и учительница просит заниматься дома, а другой момент, когда, как в сообщениях, ребенок часто болеет и пропускает программу. Всегда пропущенное должно изучаться дома , самостоятельно или с родителями, в зависимости от возврата.

А какие претензии к учителю в данном случае? Что бы хорошо читать, надо много читать в основном дома, конечно. Каждый вечер по пол часа хотя бы в слух. Таблицу умножения тоже не на уроках учат. Я её вообще все лето у бабушки учила перед 2 классом. Если дети математику не тянут, то зачем их мучить? Лучше действительно выбрать программу попроще. Может эти дети гуманитарии..

К ленивым родителям однозначно.

Блин, у нас единицы в классе кто на 2-3 пишет и то учитель при первой плохой оценке начинает песочить родителя персонально, у нас двоек и троек нет, но с учителем серьезных разговоров штук 6 было стыдили , конечно, но почерк у моих дочерей ну такой же как у меня

Это просто дать всем по шапке чтоб за ум взялись. Ничего не принимайте на свой счёт с агрессией, учителям сложно сейчас работать. Она хочет чтоб контрольную все написали хорошо

Никогда ничего подобного не писала учитель, могла только на собрании обобщённо сказать, да и то не в такой манере. И многие не сдавали технику чтения, но учатся дальше.

Тут у учителя все по существу...

У нас очень классный сильный учитель, активная, инициативная, опыт 20 лет, ищет (и находит!) подход к каждому ученику, но! Бывает и мы получаем подобные сообщение, что дети не делают домашку, не готовятся, многие скатились по чтению, хуже чем в начале года, кто читал словами, стал читать слогами. Не все конечно, но есть такие дети. Родители ослабляют контроль и понеслась. Я например, по своему сыну вижу, если мы перестаём просить его вне школы по вечерам читать и немного писать, он начинает скатываться. Ему прям надо ещё дома заниматься. В школе сейчас много лишней нагрузки, орлята России, внеурочка каждый день, типа финансовой грамотности, уроки вежливости и разговоры о важном и пр., это все конечно нужно и полезно, но на обычные уроки остаётся крупицы времени. Плюс это нагружает детей, они устают. Много нужно делать дома самим родителям, если хотят реально чтоб ребёнок знал предмет. Учитель, даже самый классный, он тоже заложник системы, и не всемогущ. С них столько всего требуют, это ужас. И чтоб дети проекты защищали, и везде участвовать, и обязательно экскурсии, и досуг, и каникулы обеспечить хоть одним мероприятием. Родители тоже должны вкладывать в детей, контролировать, требовать.

Это дичь. Дичь, то что сейчас творится в школах. Учителя ни за что не хотят брать ответственность. Я когда в школе училась, мне кажется родители максимум знали класс в котором я училась, и то не точно

Тогда не было ватсап и вайбера и сферума...

У нас трое человек претенденты на второй год, что могу сказать, там родители палец о палец не ударили, чтобы сделать хоть что-то вообще!! Я думала, ну мало ли, не понимает ребенок, но когда увидела тетрадь одного из них-была поражена просто!! Человек не понял ничего вообще, даже что это строчки и в них надо писать. Не читает.. и родителям пофиг

А учитель должен с каждым ребёнком сидеть и зубрить таблицу умножения?))
Или каждый раз после уроков в свое нерабочее время гонять по чтению? Это все ответственность родителей. Как-то очень много начали спихивать на учителей, полностью обесценивая их труд. В классе 30 человек, никто и никогда не разжевывал индивидуально и не вкладывал в голову ребёнка. Да, можно подойти после уроков и спросить у учителя, если ты что-то не понял, но это ответственность ученика, а не учителя. Он не должен бегать за учеником и пытаться ему донести материал.
Если учитель пишет с намеком на репетиторов, так это только потому что не хочет, чтобы дети отставали.
Ваш ребёнок- это ваша ответственность, вот правда.
Обязанность учителя донести материал в понятной, интересной форме. Если её стабильно не усваивают ( с учетом, что учитель не бездарь и доносит информацию нормально), то вопросы к детям.

По личному опыту могу сказать, что роль родителя в успеваемости ребёнка есть. Конечно, много от изначальных способностей зависит, но всё же если родители занимаются - это заметно. Даже по нашей семье, к школе я умела читать и писать, пошла сразу во 2 класс и всю началку у меня была техника чтения лучше всех 😅 мама научила читать и писать, с уроками постоянного контроля ежедневного не было, но иногда могла проверить (даже в старшей школе изредка). Ну и в целом у меня был интерес к учёбе и прилежность благодаря занятиям в том числе. Брат младше на 7 лет, и во-первых, уже не было у мамы столько времени, а во-вторых, к тому времени она была в разводе и очень много работала. От брата не ждали, что будет отличник, но на 4 он тянул прекрасно. Но меньший контроль, меньшее количество занятий тоже сделали своё дело. Аттестат с 4 и 3. Учитель тоже влияет, одно время его классная прям долбила тем, что он не тянет, и если с кем-то (со мной например) это работает как стимул разозлиться и начать учиться лучше, то с ним сработало наоборот

У нас школа с математическим уклоном по Сопруновой, программа сложнее чем Петерсон . Когда мы шли на эту программу то слегка переоценили ребенка , а часть родителей из класса переоценили сильно. В первом классе худо бедно тянули все, во втором классе встал вопрос о переходе части детей на другую программу так как наша программа набирает обороты, усиливается и в третьем классе догоняющие дети скорее всего уже не смогут усваивать материал . Если по нашей программе пропустить недельки две и не заниматься дома , то это будет большой отрыв . Но и дети разные , кто-то щелкает быстро и нагоняет, а кому-то по одной теме нужно много закреплений и даже после этого материал не укладывается. Считаю что учитель говорит все правильно, если ребенок отстает , не успевает должна сами заниматься дополнительно или уходить на более лайтовую программу . Занимались и занимаемся дома , много с чем справляется теперь сам

Учитель права. Не та сейчас школа, сейчас вообще всё не то, поэтому запасаемся антидепрессантами и помогаем грызть гранит науки.

Я закончила школу 17 лет назад (11 классов). И у нас в школе, те, кто пропускал- обязаны были узнать домашнее задание, а телефоны были редкость и домашние, мобильные появились тогда, когда я в средней школе была и были только у совсем богатых. Поэтому это уже был квест. И после того, как узнали- обязаны были пройти тему самостоятельно. И тех, кто не справлялся либо переводили в слабые классы, либо оставляли на 2 год, либо вовсе отчисляли. И если ваш ребёнок много пропускает и не может выучить сам, по разным причинам, то да, вы либо уходите в слабый класс, либо работаете на репетитора, либо сидите с ним сами. Учитель обязан отвести урок, объяснить тему и оценить знания по предыдущей, сидеть в нерабочее время со всеми, кто пропустил- он не обязан.

Если у всех учеников плохие оценки, вопросы не к ученикам, а к учителю

Когда из всего класса тему усвоили только 5 человек- вопросы к учителю. Про таблицу и уровень чтения- к родителям, в школе все невозможно успеть.
У меня была такая учительница по математике(к счастью, не долго)- она ориентировалась на несколько человек отличников- если они поняли, она обьясняла дальше и не волновало, что остальные 20 не поняли тему.

Всегда было так, что если пропускаешь - дома изучаешь темы, которые пропустил

Не вижу ничего плохого в том, что написано на скрине

Хорошо родители устроились, скидывать все на учителей.
Родители должны дома заниматься с детьми!
Если не хотите, нанимайте репетиторов!
Бедные учителя(( по 35 человек в классе, и каждого должен учитель вытянуть(

Уже третий день посты в топе про школу🤦‍♀️
Как по мне у государства явная политика выращивания серой массы
Ну нельзя в здравом уме говорить, что раз ребёнок болеет- быстро его на второй год
У нас одноклассник спину ломал, дома, ну представляете, кое как, что то читал учил, и не оставался на второй год
Ох, чувствую многие заберут детей на домашнее обучение, а потом просто придут сдавать егэ
У меня сын ещё не в школе, а она меня уже бесит

Сейчас дети многие не читают дома, как итог техника чтения хромает, учитель физически не в состоянии подтянуть пол класса отстающих. Учитель тут явно не при чём, она наоборот смотрю стремится исправить ситуацию

А какая программа в вашем классе?

Ну у нас с родителей это спрашивали, и на второй год оставляли неуспевающих. Раньше можно было выставить 2 за четверть, щас вроде как это нельзя.
Я по математике в школе не тянула, мою маму за это песочили; в 8 или 9 классе стала заниматься с репетитором. ГИА сдала на 4 (вроде, щас уже не помню), а в колледже, на удивление, стала хорошо ее понимать

Образованный ребенок нужен родителям. Школу выбирали родители (я про математический уклон) .
Всё вопросы к родителям!

Ну когда ребенок не знает таблицы умножения - это вопросы точно не к учителю. По болезни когда не ходят, то дома сами на дистанте учат. И мы так учили (мне 41, если что) в советское время. И дети мои так учат. Больничный - это не равно каникулы. Домашку каждый день, если состояние позволяло, делала и дети тоже. Поэтому после больничного вообще не стоял вопрос о пропущенных темах или каких то пробелах.
Странное отношение к образованию в классах с уклоном. Ладно те, кто про Школы России. Там с видом догонит и перегонит - примитивная программа. Ну а те, что поинтереснее, не скучные, типа Петерсона. Их догонять проблематично - она насыщенная, информации много.

К тем кто программу составляет. У нас тоже Петерсон и меня бесит это. Уже репетитора нанимала, темы разжевать. Да и не в том проблема ,что сложно, а в том что подрят быстро идут темы. Ещё одно не усвоили,а уже 3 других прошло. И вот у меня ребёнок далеко не глупый, она читает отлично, быстро, много схватывает сразу же, даже английский вроде не плохо идёт. А вот математика вообще тяжело. Да и не хочет уже даже пытаться, заставляю. Скоро в 1 класс уже будут экзамены сдавать, у кого баллов не хватило- обратно в сад.

У нас 2 класс. Технику чтения ни разу не проверяли . Учитель говорит это уже устарело.