Проблемы образования
Да будет срач.
Я так утомлена выбором школы и всеми вытекающими из этого.
Но вот что меня сегодня задело знатно:
С каких это пор прохождение курсов подготовки в школе имеет приоритет при поступлении ?
Мы же все понимаем, что это лишь спекуляция школы. В некоторых школах прям так и говорят, вот к нам ходите мы возьмем, не ходите не возьмем. И по факту , в хороших школах после льготников остается так мало мест, что все те +- 160 человек пытаются попась в 30ку счастливчиков.
И вообще , выбор школы такой не простой: повезло тем , у кого хорошие школы по прописке.
Общая картина показала мне, что огромная проблема в системе образования начинается со среднего звена.
В начальной школе не хватает учителей.
В больших школах текучка кадров большая.
В старших классах детей затачивают под ЕГЭ , да так , что поколение детей не может думать , когда не дают варианты отватов а,б,в,г.
Елизавета·
Мама двоих (младенец)
Курсы... Имеют приоритет в гимназиях/лицеях/школах с программой НЕ 'Школа России ' и считаю это вполне нормальным, потому что детей готовят и натаскивают под определенные задания/формулировку и тд... В простых школах мне тоже не понятна такая система🤷
И потом, курсы дошкольной подготовки подразумевают-дополнительные занятия к школе, и не дают 100% гарантии поступления, это аналогично любым другим допам... Если ребёнок освоил замечательно всю программу, ему это даётся, и он понимает, конечно он будет в приоритете, нежели те, кто придут 'с улицы ', не подготовленные/не умеющие читать и тд... Без предвзятого отношения!!! Абсолютно! В основном у нас это касалось не русских... При поступлении. Языковой барьер и всё такое... (И это всегда вторая волна поступления!!!!)
Могу тебе сказать абсолютно точно! Нет ни одной школы, в которой было бы всё замечательно! Как правило - в большинстве школ началка хорошая, база учителей тоже, основное звено 'плавает' у всех. Переходный возраст детей, работа с каждым годом с ними всё тяжелее, учителя многие реально не выдерживают отношения детей и вседозволенности родителей. И уходят, как молодые, так и старые, и остаются одни пофигисты....Но! Не везде! И не все!!!! 5-9 классы, это самая большая проблема... Так что так и говорят-основное звено слабое! Дети скатываются по оценкам... Учителя сдают свои силы...
Среднее звено, как правило уже профили. Уже умные дети, которые выбрали конкретное направление в будущем. Там всё цивильно, нормально и адекватно, практически везде!!!
ЕГЭ -это боль и полнейший дибилизм! Я много раз проводила экзамены в качестве экзаменатора/ассистента/организатора, бедные дети, у которых случаются истерики от того, что они что-то забыли ... металлоискатели и камеры со всех сторон вгоняют в жуткий стрессняк! Дети пишут плохо... Списать не могут. Подсказать некому... Конечно! Так довести ребенка... Именно поэтому наше министерство делает выводы -качество образования падает, надо лучше готовить к экзаменам! И тут у 9-11 классов начинается не учеба, а ад с самого сентября...
Короче много всего я написала что-то 😂😂😂😂 меня прёт от темы нашего образования... А организации учебного процесса ещё больше.
staty··
Мама двоих (2 года, 6 лет)
@kati_di есть собеседование и тестирование , вроде.
Светлана··
Мама двоих (1 год, 6 лет)
А как распределяют детей по классам, есть ли какие-то тесты, или всех подряд в один класс и читающих и нет
staty··
Мама двоих (2 года, 6 лет)
Кстати, я не договорила 🤣
Вообще культ школы сделали, что с самого начала такое напряжение у детей. Тестирование , собеседования , вечные контрольные срезу в начале , ну капец же ...
staty··
Мама двоих (2 года, 6 лет)
Я когда вникла во все офигела. Ещё нет ни одной школы ( с учётом всех минусов и плюсов ) за которую я готова была бы биться.