Частная школа: стоит ли платить?

Нет, мои ожидания от частной школы это маленькие классы, индивидуальный подход, психологический комфорт и творческая атмосфера. Углубленные знания начиная с началки не нужны по моему мнению.

И если ребенок не прошел психологически, то скорее всего «усилено заниматься» вам не поможет, а нужно наоборот, дать ребенку расслабится и развиваться естественно и по возрасту. Иначе, вы можете получить невроз. Но, конечно, зависит от того что там было на тестировании

Очень интересно теперь, что за школа, напишите в личку)

С такими вводными рассмотрела бы другую частную школу. Ребенку должно быть комфортно. Индивидуальный подход. Тьюторы,помогающие с самоопределением.

Никогда не ставила школу и знания в ней на пьедестал. Личностное развитие куда важнее. Как по мне.

Нет, не стала бы))

Нет. Не повела бы . Главное учитель. Ищите учителя , который будет прививать любовь к учёбе. Начальная школа должна быть в удовольствие . А уже с 5 класса ищите ту школу , в которой будет уклон на определённую сферу.

По значку вашему сыну 6 лет, возможно рассмотрела бы вариант пойти в следующем году, а в этом готовиться к поступлению без насилия над ребенком. Это мои теоретические мысли, на практике с этим еще не сталкивалась

Есть муниципальные школы с углубленным изучением предметов. Я в государственной физико-математической гимназии училась. Если у дочери будут скелоности к какеому-либо предмету, поищу чсто-то подобное, если проступит - пусть учится, нет - значит обычная школа.

Не стала бы.

1 . если ребенок будет учиться, то знания он возьмет в любой школе.и вы его не сможете остановить

2 . Большая нагрузка может 'сорвать психику' даже у самого подготовленного ребенка

3. Продвинутая школа это не щначит что ваш ребенок будет умнее или будет больше знать, чем ребенок из обычной школы

4 контингент....жто вообще риторический вопрос а лучше ли он там???

5. Ну и главное...от осинки не родятся апельсинки. Посмотрите на свою семью...- как учились вы, где, чего достигли...

У нас сын пошел в частную школу в 6 лет. И от занятий безумно устает. Они хоть и пинают балду там по большей части, но от уроков очень и очень устает. Плюс дома огромное количество домашки. Ну ее школу в этом возрасте нафииг. Лучше попозже. И в началке загруз для ребенка это худшее что может быть. Поищите вариант с более спокойной нагрузкой и атмосферой. Пусть первый класс будет адаптацией, режиму, чтобы уроки были не в тягость от количества и сложности, а в радость.

Мои дети ходят в простую школу,учатся хорошо на 4-5,классы большие из-за этого много друзей и знакомых.

А у бывшей знакомой дети ходили в частную школу в итоге старший чуть на второй год не остался,а младший даже 1 класс не осилил.Почему не скажу,может не в школе проблема,а в детях.

А вообще могу сказать, моему сыну в 6 лет психолог сказала, что он не готов к школе, что отстаёт в интеллектуальном развитии и учиться ему будет очень тяжело, но я все равно отдала ребенка в школу, он учился с лёгкостью на одни 5 всю началку, сейчас учится на 4/5, и до сих пор учеба дается легко, особенно технические предметы) так что не всегда психологи правы

На самом деле в частных школах еще больше нагрузки, особенно где маленькие классы, так как за урок успевают опросить всех и быть не подготовленными нельзя.

Я за хорошую муниципальную школу, в Москве точно таких много, дети учились и учатся именно в такой школе.

Нет.

В начальной школе - точно нет. Но при наличии финансов, выбрала бы все-равно частную школу, просто не с такими зааышенными требованиями.

Частные школы и загруз ребёнка с 1 класса на 12-18ч в день - это готовый невроз через какое то время.

Даже если ребёнок продвинутый, типа сам все хочет.

Не стала бы. Неизвестно нужно ли это ребёнку или только вам.

Что именно не прошел в психологическом тестировании, смотрела бы.

В чем заключаются повышенные нагрузки?

Меня бы слегка смутили повышенные требования школы... Ну, либо я должна знать про неё что-то такое, чтобы сильно туда хотеть. И это, скорее всего было бы не про качество образования, а про формирование круга общения ребёнка.

А так, мало же в школу попасть, в ней потом ещё и учиться много лет. И если на старте всё строго, то надо оценить, готовы ли вы много лет жить с таким подходом.

Нет. Я стала приходить к мнению, что ребенку должно быть комфортно учиться, тогда это будет с удовольствием и ребенок сам захочет углублять знания. Если же через напряг, через «не хочу», то знания возможно будут, но будет ли счастлив человек? Захочет ли он и дальше добиваться задач и целей? Боюсь во взрослом возрасте может быть отторжение от учебы и достижения результатов.

У нас в классе были отличники, которые прям рвали одно место за оценки. И что-то я не вижу их успешный успех.

А вы видите в ребенке потенциал для освоения подобной программы и поддержания ее на должном уровне? Тестировавший психолог дал какие-то рекомендации? Ведь натаскать для поступления - это одно. А сможет ли ребенок в подобном темпе продержаться 4 года без нервных срывов у него и у вас, осваивая основную и доп.программы на достойном уровне?

В общем, как и в прошлом комментарии напишу: мне больше по душе вариант муниципалка+репетиторы, доп.занятия по проблемным и интересным ребенку дисциплинам.

2ой вариант однозначно

Как человек, закончивший физико-математический лицей, куда тоже проходили по конкурсу, могу сказать только одно. Смотрите к чему склонность у ребёнка. Я технарь, поэтому учеба с повышенной нагрузкой математики, физики, химии мне давалась легко (в отличии от тех же языков), а вот люди с гуманитарным складом ели как на 3 натягивали, многие уходили и в обычные школы, учились на 4-5, да у них не было таких углубленных знаний в техническом направлении, но им и не надо было, с некоторыми поддерживала контакт, после окончания школы поступили на бюджет в институты с гуманитарным направлением и ни разу не пожелали, что ушли. Говорили, что с плеч упал большой груз и наконец-то учёба стала приносить радость.

С такими вводными рассмотрела бы другую частную школу. Ребенку должно быть комфортно. Индивидуальный подход. Тьюторы,помогающие с самоопределением.

Никогда не ставила школу и знания в ней на пьедестал. Личностное развитие куда важнее. Как по мне.

Я не расскажу про частную школу, я расскажу про наш Билингвальный класс в гимназии. Очень похоже то, что вы описываете. С утра у нас проходит общеобразовательная программа, потом ребёнок прибегает домой буквально на час- два. Далее пошло дополнительное образование по расписанию:

английский (в школе английского),

ушу,

компьютерная грамотность, китайский,

актерское мастерство, исследовательская деятельность.

Упор на английский очень сильный. В своём 2-м классе, она английский знает лучше меня. 👌🏼

Так вот теперь про то, как все это вывозит ребёнок. Тяжело!!! Но все реально!

Но есть НО. Доп. Образование нам даётся легко, ей это все интересно, оно не оценивается оценками. Оценивают китайский и английский только баллами, но это больше для понимания, как ребёнок усваивает программу.

А вот с основным образованием мы плачем. У нас СДВГ и сидеть, кажды день, над уроками это пытка. А доп. образование увеличивает занятость и сокращает свободное время.

И теперь понимание, как ребёнок будет занят. Заняты мы с 8 утра и до 16-17 вечера. Т.е. свободное время только переодеться, погулять минут 20-30 днём и покушать.

После этого всего мы ещё ходили на танцы ( по желанию ребёнка). Пришлось отменить, потому-что весна, захотелось больше гулять и просто тупить, т.к. ребёнок не отдыхал после танцев ,мы делали уроки и уже пора было спать.

Зная себя, если бы не этот класс, мы все равно куда-нибудь ходили. Тот же английский, танцы, рисование…. И так же были бы заняты. Да и слёзы у нас только от русского и математики, как у каждого из года в год.

Какая будет у вас программа знаете только вы. Я описала только наш школьный день 😉

Вы меня сейчас простите, если что-то обидное для вас скажу.

Но из личных наблюдений. Дети, таких сердобольных родителей, которые отталкивая все возможные факторы, чтобы остановиться, всё равно пихали ребёнка в такую очень интенсивную среду своего ребёнка….По итогу становились замкнутыми, совершенно не счастливыми детьми! Они делали всё это, потому что родителям это надо было, не получая сами удовольствия.

И да, есть другие примеры. Но там девочка, очень активная, разнообразная в дополнительных своих занятиях и сама просила родителей найти такую школу.

В общем, ребёнка своего слушайте больше, а не по специалистам водители

Нет. Это амбиции родителя, а не ребенка. Дать адаптироваться в обычной школе посмотреть на интересы к предметам, развивать сильные стороны, подтягивать то что тяжело дается.

Тут вопрос несколько в другом. Что в этой школе дают по знаниям такого, что не получит ребенок в муниципальной при посещении, естественно доп.занятий по интересам? И если смотреть чуть дальше…готовы ли вы дать ему дальше высшее образование дать соответствующее(обучение на платной основе в хорошем вузе, или возможно обучение за границей)? И где он будет работать с таким образованием? Я бы мыслила перспективными шагами

Однозначно стала бы. Это вклад в его же будущее. Посмотрите как готовятся к поступлению в 1 класс в подобных школах. Там дикая конкуренция на поступление. И если нет знаний, даже деньги не помогут.

Нет, не стала бы. Это уже из разряда потешить свое самолюбие?

В принципе отношусь негативно к частным школам, это же по закону семейное образование, сдают все основные "экзамены" при закрепленной школе. По сути - ответственности никакой не несут.

Если именно психологическое тестирование не прошел, то как вы его подготовите? Еще год дома будете сидеть? Может у него не все нужные доли мозга созрели.

Если прямо сомневаетесь, то лучше к психологу (нейропсихологу) сходить.

Хотя вот с другой стороны, думаете, там все поступающие прошли необходимые тестирования без напряга? Наверняка, кого-то просто туда отправили за хорошим образованием. Знать бы, что их там потом сильно прессовать не будут…

Нет.

Для меня частная школа это не про замученного углубленными знаниями ребёнка.

Нет конечно, не мучайте ребенка🙈

Нет конечно

Нет. Не стала бы. Психическое здоровье ребёнка мне дороже его знаний.

Смотрите, по ребёнку видно. Способен ли он к углублению знаний, есть ли зачатки, нужно ли это. Конечно, учиться в таких школах не вредно, но и не вредно в муниципальных. Взять репетиторов, дополнительно посещать то что нужно ребёнку. У нас у друзей сын растёт гений, он ходячая энциклопедия в свои 8 лет. Последний вопрос что он мне задал: а вы знаете когда был основан ералаш?» Я всегда им говорила о его знаниях, он ходит в обычную школу, но занимается дополнительно актерским мастерством и посещает школу английского. И вот он уже говорит на другом языке и в школе ему предлагают параллельно третий язык, у человечка есть все данные. Может я не так все понимаю, но это все написала к тому, что ребёнок сам должен хотеть это все, вы можете вкладывать миллионы, а ребёнку этого и не нужно будет. Но как родитель, я вас понимаю, дать все самое лучшее и качественное это наша обязанность.

Нет не стала бы мучать ребенка! Не всем к сожалению быть вундеркиндами! Детям очень тяжело, когда от них родители требуют больше, чем они могут

Нет, не стала бы.

Психологическое тестирование в чем заключалось? В чем именно неготов?

Нет, мои ожидания от частной школы это маленькие классы, индивидуальный подход, психологический комфорт и творческая атмосфера. Углубленные знания начиная с началки не нужны по моему мнению.

И если ребенок не прошел психологически, то скорее всего «усилено заниматься» вам не поможет, а нужно наоборот, дать ребенку расслабится и развиваться естественно и по возрасту. Иначе, вы можете получить невроз. Но, конечно, зависит от того что там было на тестировании

Очень интересно теперь, что за школа, напишите в личку)

Да, попробовала бы подготовиться