Хочется услышать мнение родителей, которые сталкивались с подобным.
Отсутствие концентрации у ребенка 6.5 лет, точнее ее наличие или присутствие зависит от настроения.
Например: садимся читать, все хорошо, ребенок легко прочел несколько предложений. В другой раз - садимся читать, бесконечно неправильно называет буквы которые знает, выдумывает слова, раздражается, плачет, даже истерит, не может прочесть слово из трех букв😅
В школе на занятиях по подготовке ровно тоже самое! То работает, отвечает, то демонстрирует равнодушие, спит, пытается подсмотреть у соседа, говорит что было плохое настроение🤷♀️
Педагоги говорят о том, что надо что-то пропить для концентрации, а это что?!? Ребенок на постоянной основе пьет витамин д, магний и омегу.
Что это? Синдром рассеянного внимания? Причем о таких случаях говорил и логопед, после урока сообщал, что «не удавалось завладеть вниманием».
У невролога были в начале года, сделали ээг, все хорошо 🤷♀️
Я в рассеянности и расстройстве, не понимаю что с этим делать.
Может у кого-то подобные ситуации и вы расскажете о своем опыте?
@margocha90, нашли нейропсихолога? Почитала и поняла будто про нас😝 тоже нейро ищу
@margocha90, это часто в секциях и кружках такое, они делают брендированные дневники от тхэквондо или танцев у нас были. А в этот раз не было такого и я сама его завела
Спит с 10 до 8 утра, днем не спит, попробуем сдать, но что-то не верится мне что дело в анализах. Она в принципе не любит трудности, на гимнастике их потянут, приходит с занятия со словами «больше не пойду»😅
@margocha90, слушай, читаю тебя и понимаю, они с Марьяной подружились бы 😂😂
У сына один в один все. Но в коллективе он более настроен на работу, так как другие тоже работают, а вот дома постоянно так. То все четко и правильно, то сидит ерзает, крутится, подпрыгивает, карандаши крутит, ничего не помню, ничего не хочу, ничего не понимаю. При чем он очень категорично себя ведет, нет и все, начинает психовать, путает все буквы, все криво пишет, даже по клеткам и тому подобное.
Я использую метод кнута и пряника. Если не пытается сосредоточиться и не старается, в конце концов говорю что лишу чего-то, обычно это развлечение какое-то, чаще всего планшет. Ну и когда берет себя в руки хвалю, говорю, что он нереальный молодец и все может, стоит только постараться.
Противостояние с ним правда сильно по нервной системе бьет, я боюсь школы когда будет домашняя работа каждый день🤪
@margocha90, ну вот у нас только лишение планшета работает, потому что он любит там сидеть, а он и так в ограничениях по времени. Ито это все идет с агрессией с его стороны. Он очень не любит когда ему что-то не удается с первого раза, сразу бросать готов и ругается что ему ничего не надо. Новое не любит пробовать. Секции попробовать - уговоры месяцами.
Мы раньше пробовали календарь мотиватор самодельный, за разные поступки он получал наклейку и, когда набирал определенное количество, получал заранее выбранную награду. Хорошая вещь, но он все равно мотивацию терял переодически и в итоге забросили. Думаю со школой сейчас подобный заведу, но с галочками по делам и приз будет в конце недели.
Мотивацию раньше терял из-за того что там долго надо было собирать до «приза», поэтому и хочу попробовать в конце недели теперь награждать
@wcatty, спасибо, тоже подумаю над тем чтобы награда не была слишком отсроченной, ждать очень долго не любят дети и теряют интерес
Сходите на диагностику к нейропсихологу, как раз перед школой всем советуют. Там выявят дефициты и прокачают слабые стороны на занятиях
А может быть ребенок просто не готов к школе? Рассмотрите вариант отдать в школу на год позже. Ребенок может и читать и писать прекрасно, а вот психика может просто пока не созреть, возможно годик ещё наиграется и уже совсем иначе всё будет. А за этот год и с нейропсихологом позаниматься и другими какими-то общеразвивающими занятиями, спортом
Такой вариант не рассматриваю, дочь пойдет в 7.5 в школу, считаю это подходящим возрастом. На занятия ходит, в сад не хочет
У меня в классе так мальчик с СДВГ себя ведет, там конечно много чего еще. Это может быть обычным поведением ребенка, просто не хочется, не интересно и так далее. Такая девочка тоже есть. Просто нужно много терпения.
Гиперактивности у нее нет, есть рассеянность в общении, иногда не слышит что спрашивают.
@margocha90 Честно секретных приёмов не подскажу. Единственное с плохим настроением удается справится, если понять почему оно стало таким и попытаться его улучшить. А так много много говорить, пытаться понять как человек думает и мыслит. Хвалить.
Моя когда делает домашку для подготовки к школе крутится на стуле как циркач.
Внимание иногда на 3 секунды.
Думаю с непривычки сидеть дольше 10 минут
@margocha90, ну по настроению. Она же человек) я на работе тоже иногда прям РАБОТАЮ, а иногда…ну как сказать… 😂
@yulilianna, этого не знаю😅🤣 я единственный родитель который подходит и спрашивает как сегодня прошло занятие, остальные одевают детей и убегают🤣
@yulilianna, я тоже так думала все эти пол года, но они обе(учительницы), говорят про невролога и коррекцию, хотя у невролога мы были, пошли сразу после таких намеков и даже обследовались в шапке с проводами, все ок🤷♀️
@margocha90, у нас все намного сложнее, у нас нейропсихолог, который работает с аутистами
@luna_v_padenii, в школе за каждые три предложения никто хвалить не будет
@nastya13161644694, и что делать с этим, не учиться потому что не интересно( меня расстраивает, что она не глупая, но при этом демонстрирует никакого желания учиться в 80% случаев
У меня сын лучше самоорганизовывался с преподавателем в подготовительной группе, дома было очень сложно выстроить образовательный режим. Часто менялось настроение, приходилось затрачивать титанические усилия, чтобы добиться желаемого. Система поощрения конечно же хорошо, но у нее есть и свои существенные минусы. Здесь больше нужно стараться пробудить желание, интерес. С 7 лет решила прибегнуть к помощи легких ноотропных препаратов для усиления концентрации внимания. Нам хорошо подошел препарат Проспекта, после приема курсом у сына появилась усидчивость, с ним стало легче договориться, прошла рассеянность