Какие впечатления от программы 1-3 у родителей?

В данное время я думаю

Это отлично

Именно тем что мальчик заканчивает школу в 17 лет, чтоб успеть поступить

Потому что плотное ощущение , что армия будет серьёзной обезаловкой у нас.

Племянник учиться сейчас

Но прогонам у них такая , тяжёлая

Не все могут потянуть

У нас эффективка. Сложно детям . На родителей конкретно в нашем случае нагрузки нет. Потому что продленка обязательна и учитель с ними работает до 6ти вечера

Перемен длинных нет, короткие, очень быстрый темп программы. Не каждый ребёнок высидит столько. Но в другой класс сын не хочет, там будет скучно. Пвралель ещё пишет прописи, наши уже диктанты!

Думаю, идти нало на учителя.. Наша очень хорошая. Сильный педагог. Мы не планировали в эффективку но после года подготовки оказалось что она набирает именно такой класс. Прошли тестирование. Взяли. Я очень хочу что бы у него был год в запасе перед армией.

И все таки в этом классе детки умные, он тянется к ним. Двоечников и лодырей нет. И не будет, их отсеят. Плюс коасс формируется в мае, а занчит больше детей там не станет. Только меньше. Сейчас 26 человек. Во второе полугодии - 2ой класс перейдут 20 примерно.

В третий класс ещё меньше

Знаю еще такой момент, в 5й класс они идут на обычную программу, кто то меняет школу, кто то класс. И придут в пятый на год -полтора младше всех. Потянут программу?

Плюс сама программа галопом по Европам как говорится.

Моя пошла в 6,10, справляется, ей интересно. Но у неё хорошая подготовка перед школой была

Сын сейчас в третьем классе по эффективной программе, очень нравится. Пошёл в первый класс в 7 лет и 3 месяца. До школы прекрасно умел читать и считать, на подготовку к школе не ходил. Я ему купила прописи и вот он год до школы их делал, всё.

За первый год у них была программа первого и второго класса, дальше обычная. Второе полугодие прошлого года учился до 13 часов (5 уроков), некоторые дни по 4 урока. Был один обязательный доп., урок, ставили его в день, когда 4 урока. И один раз в неделю учительница оставалась с конкретными детьми, которые не усваивали программу или пропускали из-за болезни. Тут многое зависит от учителя, умеет ли он преподавать эту программу, или растягивает на лишние часы и заставляет детей оставаться в школе. У нас в соседнем корпусе такая учительница у эффективного класса, не могла эффективно распоряжаться временем :))

Сын всегда дз делал сам, может несколько раз в месяц звал чтоб помогла. За исключением английского, про него напишу дальше. В январе, после перехода во второй класс, резко начинается Английский язык, на мой взгляд самое слабое место этой программы. И нужно до середины мая всю эту программу пройти, где-то треть учебника нам ещё задали на лето. Неподготовленным детям будет тяжело. У нас школа с английским уклоном, поэтому как начали изучать предмет - в расписании он 4 раза в неделю с объёмным дз на каждое занятие. Если и ребёнок, и родители не знают английский - будет тяжело. У нас в чате многие жаловались, что по 2 часа уходит на дз по английскому, хотя большинство ответили, что делает за 15-30 минут. В таком случае нужно или репетитора, или самой располагать временем заниматься с ребёнком. Но не после работы перед сном, когда дите уже ничего не соображает и хочет спать.

Сын до школы два года занимался английскийм, но во время выполнения им дз я старалась или сидеть с ним, или хотя бы быть в той же комнате - контролировать произношение. Очень мало у них времени на практику в классе, большой темп.

И второе слабое место эффективной началки - мало времени уделяют письму. Некогда детям раскачиваться и медленно, потихоньку учиться писать. Нагрузка почти сразу большая. Взвесьте за и против, выдержит ли ребёнок.

На старте было 30 человек в классе, к концу года осталось 25.

Сейчас в 3 классе каждый день по 5 уроков. Класс очень дружный, родители адекватные, "отборные" дети)

Смотрите по своему ребёнку, вы его лучше знаете. Дочь я даже не думала в такой класс отдавать - она пошла в школу в 6,5 лет и для неё такая нагрузка просто не нужна, не готова она ещё. А у сына так возраст выпал, что в 6,3 в школу не брали, а в 7,3 ему уже скучно было бы по обычной программе

Нормальные впечатления) Смотрите по ребёнку, если усваивает материал нормально, то справится. Моя пошла толком читать/писать не умела, и вот прошло три месяца и читает, считает, пишет отлично. Гонят конечно темы ппц и домашка почти всегда есть, но моя сидит всё делает без скандалов.

Мы учимся и наши друзья тоже. Но походы отличаются

У друзей в гимназии с 5 сентября началась программа 2 класса. Первый они на дошколенке прошли.

У нас более классически: первое полугодие первый класс, второе - второй.

Главное решите для себя, сможете ли вы уделять 1-2 часа в день домашнему заданию с ребенком. Мне кажется это ключевое, не все понимают, не все готовы сидеть и помогать, так как домашки много с первого дня.

Для меня это не проблема (уволилась в сентябре), но если бы я работала было бы очень сложно.

А так мы успеваем и учиться, и на кружки ходить.

Плюсы: умные отобранные детки, адекватные родители, для которых дети в приоритете, самый лучший и сильный учитель, учиться интересно детям, так как не топчутся на одном месте. Есть мотивация, привыкают трудиться. Мы шли на хорошего учителя, это было главным. Плюс ребенок неглупый, мы уже в 5 лет двузначные числа складывали, хотелось развивать потенциал. Вообще у нас особые учебники, особая программа. Учитель старается детям дать больше и интереснее.

Минусы: тем, кто не очень схватывает новое, будет сложно воспринимать много нового. Совершенно невозможно болеть, приходится прорешивать и классную и домашнюю работу. А это по 5-8 страниц прописей в день плюс математика и чтение. Нам легко могут по 150 примеров задать на выходные например. Легких. Для отработки навыка. Стихов много учим и тд.

Лишняя психологическая напряженность как минус. Неподготовленные дети могут попасть к психологу со срывом. Потому что надо, надо. Быстро. А если у родителей нет время на поддержку, объяснение, что не понял, то ребенку будет тяжело.

Мы прописи тяжело проходили. Иногда прям по строчке вымучивали. Чего я только не придумывала - и на время челлендж, и мармеладный мишка приходит за каждую строчку, и зверюшки смотрят давай скорее.

Но крутой учитель и дружный класс всё это компенсируют. А прописи у нас уже позади слава богу.