psy_maria
Мария
"КУЛАК, ЛАДОНЬ, РЕБРО"
Еще одно отличное нейродинамическое упражнение!
Оно выполняется в двух вариантах:
1️⃣ Кулак, Ладонь, Ребро (КЛР)
2️⃣ Ладонь, Кулак, Ребро (ЛКР)
Ребенку показываются последовательные движения руками. Задача - повторить.
Сначала одно ручкой, затем- другой, а затем - обеими одновременно!
При затруднениях в выполнении ребенку предлагается помогать себе командами («кулак-ребро-ладонь»), произносимыми вслух или про себя.
❗Более сложный вариант - выполнение движений обеими ручками с одновременным рассказыванием стишка/считалочки.❗
Кулочок, ладонь ребро.
Будет ручкам хорошо.
Будут ручки помогать,
Рисовать, писать, играть.
Кулочок, ладонь, ребро.
Ручка с ручкой заодно.
Дружно прыгают играют,
Деткам думать помогают.
❗❗❗ Я нигде не смогла найти ритмичный четкий стишок, поэтому написала его сама❗❗❗
Ребенок выполняет движения вместе с ведущим, затем по памяти в течение 8-10 повторений.
Упражнение хорошо выполнять чередуя варианты, чтобы ручки особо не привыкали😉
Польза:
🧠Развитие мелкой моторики
🧠Развитие межполушарных связей
🧠Развитие концентрации внимания
🧠Развитие самоконтроля
Больше полезных упражнений, а так же, видио заданий в исполнении моего сынишки можно посмотреть в моем блоге инстаграмм 🌸 ссылка
А вы сами выполняете нейродинамические упражнения?
Еще одно отличное нейродинамическое упражнение!
Оно выполняется в двух вариантах:
1️⃣ Кулак, Ладонь, Ребро (КЛР)
2️⃣ Ладонь, Кулак, Ребро (ЛКР)
Ребенку показываются последовательные движения руками. Задача - повторить.
Сначала одно ручкой, затем- другой, а затем - обеими одновременно!
При затруднениях в выполнении ребенку предлагается помогать себе командами («кулак-ребро-ладонь»), произносимыми вслух или про себя.
❗Более сложный вариант - выполнение движений обеими ручками с одновременным рассказыванием стишка/считалочки.❗
Кулочок, ладонь ребро.
Будет ручкам хорошо.
Будут ручки помогать,
Рисовать, писать, играть.
Кулочок, ладонь, ребро.
Ручка с ручкой заодно.
Дружно прыгают играют,
Деткам думать помогают.
❗❗❗ Я нигде не смогла найти ритмичный четкий стишок, поэтому написала его сама❗❗❗
Ребенок выполняет движения вместе с ведущим, затем по памяти в течение 8-10 повторений.
Упражнение хорошо выполнять чередуя варианты, чтобы ручки особо не привыкали😉
Польза:
🧠Развитие мелкой моторики
🧠Развитие межполушарных связей
🧠Развитие концентрации внимания
🧠Развитие самоконтроля
Больше полезных упражнений, а так же, видио заданий в исполнении моего сынишки можно посмотреть в моем блоге инстаграмм 🌸 ссылка
А вы сами выполняете нейродинамические упражнения?
01.06.2021
25973
Детский раздел в сервисе Строки: подборки книг д...
Свечи против вирусов: отличия от сиропов и таблеток
Какие витамины и минералы важны для развития плода?
Лучший комментарий
dantan
Я слышала от нейропсихолога, что лучше ребенка не тренировать на нейропсихологических пробах.
01.06.2021 Нравится Ответить
mom.of...girls
@dantan, по мимо этих упражнений есть масса других. Хороший нейропсихолог сделает срез даже если ребёнок хорошо делает это упражнение. И мне как минимум 2 нейро психолога и 2 логопеда сказали , молодцы что делает очень полезно для деток)))
02.06.2021 Нравится Ответить
ekaterina.kandaeva
Говорю как нейропсихолог! Это не упражнение, а проба, диагностическая. И это опасно тренировать ребенка выполнять нейропробы, потому как на диагностике специалист может упустить важную информацию о ребенке, если он будет отученно ее выполнять! И вы упустите время, пока эта информация выплывет....
Замените эту пробу на другие упражнения: например, всем известное соку- бачи- вира
Замените эту пробу на другие упражнения: например, всем известное соку- бачи- вира
02.06.2021 Нравится Ответить
Комментарии
ekaterina.kandaeva
Говорю как нейропсихолог! Это не упражнение, а проба, диагностическая. И это опасно тренировать ребенка выполнять нейропробы, потому как на диагностике специалист может упустить важную информацию о ребенке, если он будет отученно ее выполнять! И вы упустите время, пока эта информация выплывет....
Замените эту пробу на другие упражнения: например, всем известное соку- бачи- вира
Замените эту пробу на другие упражнения: например, всем известное соку- бачи- вира
02.06.2021 Нравится Ответить
ekaterina.kandaeva
@aleksa247 мы используем для диагностики все что угодно. Для малышей вообще используем просто игрушки и наблюдаем. Но есть правила- материалы из нейроальбома( а они нарисованы и подобраны специально для него и долго время апробировались) использовать в работе нельзя. Потому как вот пришел ребенок через год к другому нейропсихологу, и отлично делает все эти пробы( потому что он знает их, он их выучил), нейропсихолог может этого не заметить, отмести эту гипотезу и упустить что- то важное.
То же самое касается и пробы кулак ребро ладонь, которая специально придумана для диагностики. И, кстати, проводят ее не раньше 5-6 летнего возраста, перед школой. Ранее она не информативна🤷 можно конечно с рождения тренироваться ее делать, и тогда главный показатель- способность автоматизировать новую двигательную программу она не покажет. А больше ( в рамках диагностической встречи) никак это не посмотришь...вот и думайте,стоит или нет
То же самое касается и пробы кулак ребро ладонь, которая специально придумана для диагностики. И, кстати, проводят ее не раньше 5-6 летнего возраста, перед школой. Ранее она не информативна🤷 можно конечно с рождения тренироваться ее делать, и тогда главный показатель- способность автоматизировать новую двигательную программу она не покажет. А больше ( в рамках диагностической встречи) никак это не посмотришь...вот и думайте,стоит или нет
02.06.2021 Нравится Ответить
ekaterina.kandaeva
@aleksa247 спасибо, теперь буду знать, что Елена Лаштабега нарушает принципы нейропсихологического сообщества...
02.06.2021 Нравится Ответить
ekaterina.kandaeva
@aleksa247 🤷диагностику можно провести разными способами, главное результат....а вот задавать на дом отрабатывать нейропробы, которые ребенок может получить при диагностике у другого специалиста позже, это такое себе...
Тем более, что проблем придумать целую кучу подобных заданий, не связанных с диагностическим материалом, не составляет труда. Как вариант: соку, бачи, вира; камень ножницы бумага; елочки- пенечки; да и просто любые хлоп, шлёп, топ и прочее.
Тем более, что проблем придумать целую кучу подобных заданий, не связанных с диагностическим материалом, не составляет труда. Как вариант: соку, бачи, вира; камень ножницы бумага; елочки- пенечки; да и просто любые хлоп, шлёп, топ и прочее.
02.06.2021 Нравится Ответить
foxxy_lizzy
А почему только в двух? Мы с сыном делали кулак, ребро, ладонь. Порядок какое значение имеет?
02.06.2021 Нравится Ответить
psy_maria
При домашних занятиях последовательность значения не имеет, важна сама суть😉
02.06.2021 Нравится Ответить
psy_maria
Девочки, есть несколько мнений по поводу проб и упражнений и их целесообразности! Благодарю всех, кто написал свое мнение и видение!
02.06.2021 Нравится Ответить
vika_detskij_logoped
Так это не упражнение, а нейропсихологическая проба.. Для занятий берут другие упражнения
02.06.2021 Нравится Ответить
dantan
Я слышала от нейропсихолога, что лучше ребенка не тренировать на нейропсихологических пробах.
01.06.2021 Нравится Ответить
dantan
@dan_eli автор задал вопрос , на который я ответила.
А с чего вы влезли со своими советами, которые вообще не в тему (я читаю нейропсихологов, что видно из первого сообщения и даже того, кого вы советую). И к чему мне про упражнения, когда речь идёт именно о пробах. Не каждое упражнение является пробой.
А с чего вы влезли со своими советами, которые вообще не в тему (я читаю нейропсихологов, что видно из первого сообщения и даже того, кого вы советую). И к чему мне про упражнения, когда речь идёт именно о пробах. Не каждое упражнение является пробой.
02.06.2021 Нравится Ответить
dan_eli
@dantan может, я не очень корректно написала, прошу прощения. Я тоже поясню.
Вы написали, что есть быт, где все тоже самое развивается, и я с этим не согласилась.
Что касается ответа в тему - если вы знаете Валерию Солтан, то, вероятно, и знаете Диляру Сагутдинову, ведущего нейропсихолога её центра, неё на странице эта "проба" представлена именно как упражнение на формирование моторного планирование.
Примите глубочайшие извинения за повторное обращение к вам и высказывания своего мнения. (на случай, если это вас тоже заденет)
Вы написали, что есть быт, где все тоже самое развивается, и я с этим не согласилась.
Что касается ответа в тему - если вы знаете Валерию Солтан, то, вероятно, и знаете Диляру Сагутдинову, ведущего нейропсихолога её центра, неё на странице эта "проба" представлена именно как упражнение на формирование моторного планирование.
Примите глубочайшие извинения за повторное обращение к вам и высказывания своего мнения. (на случай, если это вас тоже заденет)
02.06.2021 Нравится Ответить
dantan
@dan_eli вот именно, что вы вырвали фразу из контекста и сделали выводы.
Да, подписана и на Диляру. Не все посты читаю, мне нравятся простые игры, которые она советует.
В том то и дело, что это упражнение-проба, про которое слышно, что называется из каждого утюга. И я его делала. Но потом в прямом эфире Лаштабега сказала и объяснила, почему не совсем правильно учить этому упражнению ребёнка. И этим мнением собственно я и поделилась, потому что оно логично. Это как дома прорешать задания из контрольной работы и потом радоваться, что ребенок в школе получил 5. А потом говорить, что хороший учитель найдет способ проверить истинные знания.
Другое дело, что если вы не планируете водить ребенка на диагностику, то можно тренировать на этом упражнении.
Да, подписана и на Диляру. Не все посты читаю, мне нравятся простые игры, которые она советует.
В том то и дело, что это упражнение-проба, про которое слышно, что называется из каждого утюга. И я его делала. Но потом в прямом эфире Лаштабега сказала и объяснила, почему не совсем правильно учить этому упражнению ребёнка. И этим мнением собственно я и поделилась, потому что оно логично. Это как дома прорешать задания из контрольной работы и потом радоваться, что ребенок в школе получил 5. А потом говорить, что хороший учитель найдет способ проверить истинные знания.
Другое дело, что если вы не планируете водить ребенка на диагностику, то можно тренировать на этом упражнении.
02.06.2021 Нравится Ответить
helena2010
Конечно! Надо же этих двух непосед чем то занимать. Что мы только не делаем, уже фантазия исчерпана 🥺 Самое простое это камень, ножницы, бумага со старшим и ладушки с младшим)))
01.06.2021 Нравится Ответить
helena2010
@psy_maria со старшим много всего делали, сейчас уже меньше, век интернета как ни как и уже взрослеет)) из популярных крабик, приставной шаг/бег со сменой ног, касание руками противоположного уха. И до сих пор самое популярное, так как самое смешное, это когда выворчиваешь руки в замке, другой человек показывает на палец, не докасаясь и нужно его поднять. Играют даже бабушки, мы уж тем более)))
02.06.2021 Нравится Ответить
helena2010
@psy_maria младший пока только ладушки освоил))) иногда повторяет за старшим, но не осознанно пока. Может крабиком пару шажков сделать или бочком пройтись. Он же ж САМ сейчас везде и всегда!!!!! ☝️😅
02.06.2021 Нравится Ответить
helena2010
@psy_maria кстати, из тхэквондо старший упражнение принёс домой, любит его делать
02.06.2021 Нравится Ответить
psy_maria
В качестве развития нейродинамические упражнения можно начинать уже с дошкольного возраста (лет с двух уже можно начинать пробовать самые самые простые, например, простой вариант ладушек или прыгать пальчиками обеих рук или ручек по очереди по дорожке и тд) Что касается этого упражнения, то можно начинать его лет 3,5-4. Начинать с самого простого варианта и постепенно усложнять)
01.06.2021 Нравится Ответить
natalia-lvovna
Великолепное упражнение!
От себя добавлю - нормализация психофизического состояния, можно добавить ножки (топать, или пятка - носок)
От себя добавлю - нормализация психофизического состояния, можно добавить ножки (топать, или пятка - носок)
01.06.2021 Нравится Ответить
psy_maria
Согласна! Когда ручки и ножки работают вместе польза от этого возрастает)
01.06.2021 Нравится Ответить
Читайте также