Антиотзыв + вопрос. Сходили сегодня первый раз на английский для малышей, сад Вандервиль на…
Антиотзыв + вопрос. Сходили сегодня первый раз на английский для малышей, сад Вандервиль на асафьева. Впечатления ужас. Нас с ещё одной мамой записали в группу заранее, а на месте стало понятно что это общая группа, где дети 5/6 лет😕 препод опоздала на урок, и когда увидела ситуацию, тоже удивилась, сказала в эту группу не рекомендую) подождите ещё 45 мин и проведём для вас отдельный урок раз уж пришли, только материалов у неё конечно нет) в итоге мы дождались. Урок состоял из объяснений родителям как сложно научить таких маленьких, просмотра мультика, немного описания картинок на англ, ну и импровизация. Потому что дети начали выходить из себя)
Проходит все в маленькой комнатке, за столиками, где в 2,5 года естественно не усидеть 45 мин
Я представляла себе урок совсем по другому - думала будут динамичные игры и подобная движуха. ❓❓❓Вы знаете хорошие курсы английского для малышей? порекомендуйте плиз)
Светлана·
Мама двоих (1 год, 3 года)
Все эти языки для малышей разводняк родителей на деньги. Если в языковой среде хотя бы 3-4 месяца в год не проводите, то лет до 5 смысла нет.
Александра·
У меня на Ушинского 2к1 есть школа английского, честно , с мелким не ходила, но видела мельком как видимо носитель(темнокожий молодой человек), сидя с детьми на пуфиках на полу в игровой форме что-то учили)
Хочу тоже сходить)
Oksana Larionova··
Мама сына (2 года)
Спасибо! Посмотрю подробнее)
Марина·
В ожидании первенца
Занимайтесь с ребенком сами по программе My English baby ) https://instagram.com/my_english_baby?igshid=h5iybp3vfjk0
С предыдущим комментатором karnexi не согласна, у вас отличный возраст, чтобы начать изучение английского, просто надо систематически заниматься с ребенком (раза 3-4 в неделю), а желательно вообще каждый день понемногу
Дарья·
Мама двоих (4 года, 4 года)
Мои ходят в jolly English на парашютной. Была 2 раза на открытых уроках, план урока был примерно такой:
1. Сели за стол вырезали детали для тематической открыткой, попутно запомнили все названия этих деталей( был нг соответсвенно слова были типа новогодняя ёлка, подарки, игрушки и тд).
2. Пересели к магнитной доске, доставали из мешочка разные магнитики, называли, что изображено на магнитах(например, разные фрукты, овощи).
3. Потом пересели на коврик играли в лото с животными, назвали их.
4. Потом был разговор с ТоТо(игрушка на руку)
5. Потом пели песенку.
Это то, что с ходу вспомнила)))
Занимаемся с 3.1 г.
У нас в группе 2 человека(мы), и уже никого не добавят. (Обычно до пяти человек, если пропускаешь по болезни отрабатываешь отдельно, не в нашем случае конечно, если дети болеют, то чаще всего вместе)
Результат 1.5 лет занятий:
Знают все простые звуки(как пишутся в транскрипции и визуальный жест).
Словарный запас: знают почти все из бытовых предметов, посуды, основные фрукты, овощи, игрушки, одежду, семью, части тела.
Элементарные ответы, на да/нет, нравится/не нравится.
Смотрят легкие мультики
Занятие длится 1 час. Дети выходят довольные, с удовольствием идут занятия.