- Логопед в саду сказала, что заниматься ещё рано и возьмёт после 5...
- Опишите, пожалуйста, речевую ситуацию сейчас...
- Описывать нечего, сына только мы дома понимаем!
⠀
Стандартный🙈 фрагмент записи на обследование.
Да, ситуации разные: один “молчит”, другой слова изменяет до неузнаваемости, третий эти слова в принципе не выговаривает!.. Но ЧЕГО МЫ ЖДЁМ до 4,5-5 лет? Что оно “раз” и появится?
⠀
Кратко, как инструкция-ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ В РЕЧИ:
⠀
✔️в 1 год ребенок должен не только произносить до 10 облегченных слов, но и знать названия нескольких предметов, даже если это самые простые слова, например "сок".
✔️в 2 года ребенок должен строить короткие фразы, использовать местоимения и прилагательные, словарный запас в 2-х летнем возрасте увеличивается от 50 до 100 слов.
✔️в 2,5 года ребенок должен строить сложные предложения, правильно произносить практически все буквы, кроме "л", "р" и шипящих, задавать вопросы "где?", "куда?".
✔️в 3 года ребенок уже говорит предложениями, объединенными по смыслу, строит уже более осмысленные обороты речи.
✔️в 4 года - грамматически правильно построенные фразы, употребляются все части речи, строятся сложные предложения, ребёнок умеет обобщать предметы в группы.
✔️в 5 лет ребенок должен говорить практически как взрослый (словарный запас до 3000 слов, или более), правильно произносит все буквы и словосочетания, пересказывает текст, оценивает и сравнивает действия героев.
⠀
❗Если на любом из этих этапов ребенок не выполняет описанные пункты, то нужна консультация логопеда.
Ведь на самых ранних стадиях речевого развития 3-х, 4-х лет задержку речевого развития можно преодолеть полностью.
⠀
🔴Ответ на вопрос с картинки поста: мы берём на занятия с 2-х лет, а на консультацию ещё в период беременности!
Это наши самые любимые диагностики💞.
______________________________