🗣️Расширяем фразовую речь у ребёнка

Когда у ребенка появляется фраза из 2 или 3 слов, то уже можно и даже нужно подключать сюжетные картинки.

✅Для чего это нужно?

1. Расширяем фразу.
2. Формируем связную речь.
3. Работаем над лексикой и грамматикой.
4. Учим отвечать ребёнка на вопросы (Кто на картинке? Что он делает? А это кто? Какого он/ она цвета? - и так далее).
5. Если это серия сюжетных картинок, то развиваем логическое мышление (для деток постарше).

Если у Вас есть вопросы по речевому развитию вашего ребенка, Вы можете записаться на консультацию.🌷

Почему нет смысла требовать слова у неговорящего ребенка?

При слабой артикуляции ребенок не может их произнести.
Если у ребенка не развита артикуляция, то он пока не может выполнять движения так, чтобы произнести нужны слог
«МА», «БА», «ПА» и т.д.

Что вы может заметить у своего ребенка? (после года):
- всегда открытый рот, повышенное слюнотечение;
- затруднение произношения согласных звуков;
- неполное смыкание губ;
- язык малоподвижен, большинство звуков произносит «в ноС»;
- ротовой тип дыхания;
- после 2 лет не может выполнить движения языком: показать язык, двигать в стороны, цокать как лошадка и тд.

Если у вашего ребенка возникли сложности, то жду вас на занятия для решения этих проблем.🌷

Приглашаю на консультацию родителей детей с 2-х лет. Обсудим причины почему ребенок не разговаривает. После консультации вы получите рекомендации по развитию нужной действительности.

✅Говорящим ребенком можно считать ребенка, у которого есть хотя бы простая фраза из 2-3 слов ( мама, папа, дай, иди ).
.
Запись по номеру: 8-988-420-20-58
.
Адрес: г. Махачкала, ул Петра1,81 напротив парка дракон (рядом малыш магазин)🌷

Как вызвать звукоподражание у ребёнка?
Сделала мини-памятку для родителей🌹

Недоразвитие или задержка?
 
Разберёмся в понятиях. Для этого важно опираться на один из главных критериев — время повреждения. Чем раньше начал действовать повреждающий фактор, тем с большей вероятностью состояние можно отнести к недоразвитию. И наоборот, чем позже произошло повреждение, тем ближе это к задержке.
 
Задержка — это то, что запаздывает во времени, а недоразвитие — это стойкое проявление нарушения функции.
 
Таким образом, исходя из этого параметра, врождённые состояния, например, ДЦП, глухота, слепота (мы сейчас не берём в расчёт достижения современной медицины, в том числе кохлеарные импланты и т. д.) относятся к состоянию недоразвития функции.
 
Если имеются вопросы готова ответить на них.
И конечно,жду реакции ❤️

Поговорим о главных родительских страхах?

Большинство из них связаны с медикаментозным лечением 💊

«Мой ребёнок станет овощем», «а вдруг у него начнётся энурез?», «Эти таблетки имеют такой список побочек, мой ребёнок от них умрёт», «он подсядет на таблетки» — этот список страхов и тревог можно продолжать бесконечно.

О чём мы забываем в этом случае?

Большинство побочных эффектов проходит сразу после отмены препарата. Поэтому не нужно ждать. Идите к врачу, как только увидите тремор, гиперкинез (патологические, непроизвольные движения) или любое другое состояние из описанных в инструкции к препарату. Врач снизит дозировку или заменит его на другой, назначит таблетки для контроля побочных эффектов. Только обращаться нужно без промедления и к тому же специалисту, который назначил препарат.

Миф о привыкании ребёнка с аутизмом к антипсихотикам обусловлен историческим контекстом с одной стороны (первые психотропные препараты действительно были наркотиками, но сейчас в распоряжении врачей огромное число препаратов, не вызывающих привыкание). С другой: непониманием механизма действия. Можно ли сказать, что у больного диабетом, которому назначили инсулин, привыкание к инсулину?

🔴Что будет, если совсем отказаться от медикаментозного лечения?


Продолжение в следующем посте если интересно.Пишите в комментариях или дайте реакцию ❤️❤️❤️❤️❤️