Сколько слов говорят или говорили ваши дети в 2 года? Это чёткие и правильные слова или перекрученные? Строят ли они предложения?
Задержка речевого, а также (психоречевого) развития - ЗРР, ЗПРР. Когда ребенок должен начать говорить? Задержка развития речи (ЗРР) у детей в возрасте 3, 4 года, 5, 6 лет. Когда нужно начинать лечение ЗРР, ЗПРР в 3 года, в 4 года или в 5, 6 лет? В 1 год ребенок должен не только произносить до 10 облегченных слов, но и знать названия нескольких предметов, даже если это самые простые например "сок". В 2 года ребенок должен строить не только фразы, но и соответственно короткие предложения, использовать местоимения и прилагательные, словарный запас в 2-х летнем возрасте увеличивается до 50 слов. В 2,5 года ребенок должен строить сложные предложения, правильно произносить практически все буквы, кроме "л", "р" и шипящих, задавать вопросы "где?", "куда?". В 3 года ребенок уже должен говорить предложениями, объединенными по смыслу, строить уже более осмысленные обороты речи. В 4 года ребенок должен говорить грамматически правильно построенными фразами, употребляя все части речи, строить сложные предложения, уметь обобщать предметы в группы. В 5 лет ребенок должен говорить практически как взрослый (словарный запас до 3000 слов, или более), правильно произносить все буквы и словосочетания, пересказывать текст, оценивать и сравнивать действия героев. Если Ваш ребенок не способен выполнять описанные пункты, то вам просто необходимо показать ребенка специалисту Реацентра. Ведь на самых ранних стадиях речевого развития 3-х, 4 лет задержку речевого развития можно преодалеть полностью. Помните - Задержка речи не приговор. Где граница между индивидуальными особенностями развития и отставанием? Индивидуальные особенности как правило укладываются не более чем в 2-4 месяца. Если же Ваш ребенок в 2,5 года не говорит фразами - это однозначно замедление темпов речевого развития. Если вы заметили, что речевое развитие вашего ребенка в корне не соответствует возрастной норме, не медлите - срочно обратитесь к специалистам
#развитиеевгении Речь Говорить мы начали рано. Именно мы. С роддома я говорила с ней, как со взрослой. Это и была моя тактика. В 7 месяцев она сказала "мама". В 8-9 был уже запас звуков животных, машин. Первое слово "кися" в 9 месяцев. К 1,5 она уже имела огромный словарик, в 1,5 сказала "не буду кушать суп" и заговорила предложениями. Ни одного занятия. Только общение. Сейчас уже говорит все, рассказывает истории, стихи...И ей 1.8 Наши советы: 🐞Говорить с ребенком с рождения. Теперь он Ваш главный собеседник. 🐞Говорите с ребенком правильно. Никаких "бибик" и упрощений, не говорите короткие предложения. Дети не иностранцы. 🐞Повторяйте слова, которые говорит ребенок, правильно. Он должен слышать многоразово правильное звучание слов. 🐞Говорите с ребенком много, в быту. Готовите суп-все проговариваете. 🐞Дайте понять ребенку важность общения для удовлетворения потребностей. Научите, что пока не попросит-не получит. Тут же вежливые слова. 🐞Не отказывайте ребенку в общении. Он должен видеть Ваш интерес,но... 🐞Не перегружайте себя и ребенка. Он чувствует свой предел и потребность 🐞Используйте карточки и книги для расширения словарного запаса 🐞Не бойтесь ютуб и мультиков. Наши песни и стихи в основном оттуда. Хорошего контента сейчас очень много. 🐞Старайтесь описывать все предметы максимально. И задавать наводящие вопросы. 🐞Даже если Вы много общаетесь с членами семьи, все равно надо так же много общаться с ребенком. Он должен быть активным собеседником Будут еще вопросы-пишите. С удовольствием отвечу. Надеюсь, было полезно.
Объясните, пожалуйста, как правильно посчитать словарный запас ребенка. Что считается, а что нет за слово? И звуки животных , если ребенок так называет самих животных тоже, считаются?
Обожаю эти истории «А вот мой ребенок уже говорит предложениями» в год и 7. Расскажите, какой словарный запас у ваших детей, ровесники наши ?
111
@nelson39 ситуации бывают разные , ребенок в 3 может сразу предложениями заговорить( редко, но бывает ) , а если после 3 не заговорит, то это невролог, деффектолог , психолог, а после логопед .
Не все видят проблему в том , что ребенок не заговорил - иногда детям нужна помощь и не всегда это занятия , иногда уколы , таблетки и тп .
Девушка привела общие требования!
По этим требованиям работают врачи и тп ( в саду например мы по этим критериям диагностируем детей , для того чтобы знать с кем и над чем работать ).
·4 отметок «Нравится»4·Ответить