Чтобы понять ребёнка, нужно сначала понять себя

Чтобы понять ребёнка, нужно сначала понять себя

Я не скрываю, что родительство для меня – очень большая подстава. Я как отпетая дурочка купилась на рекламу розовых пяточек и «родишь – полюбишь». Правда, я думала, что дети – это сплошное счастье, что включится у меня где-то там тумблер материнского инстинкта и всё будет, как обещают, с улыбками и сплошной радостью.

В реальности же мои розовые очки быстро разлетелись. Кроме того, что дети – это усложнённый в сотню раз быт и многие ограничения, я обнаружила, что мне с ними очень сложно. Сложно их понимать, сложно с ними играть, сложно их воспитывать и просто быть с ними. Для меня-то в самом начале общение с ребёнком сводилось к кормлению, гулянию и укладыванию спать с помощью колыбели. А по факту я получила в свою жизнь живого человека, и он был человеком с самого начала, с того самого момента, когда в первый раз открыл глаза. Он рос, он плакал, он злился, боялся, проявлял свои желания и нежелания, радовался и смеялся, тревожился и расслаблялся. А я умела лишь его кормить и одевать.

Осознание, что в мою жизнь пришёл живой и настоящий человек, пришло ко мне тогда, когда мне стало совсем невыносимо с ним, когда я в миллионный раз убедилась, что я ничего не знаю об этом маленьком растущем человечке, который почти пару лет живёт тут рядом со мной. Мне тогда в первый раз стало страшно. А ещё я чувствовала себя безумно виноватой перед ним за то, что не могу его понять и почувствовать: почему он плачет, как ему помочь, что он там внутри себя чувствует и почему он такой разный?!

Я искала знания о своём ребёнке вовне. Я читала книги, поступила в педагогический университет, пыталась применять разные техники, чтобы лучше понимать своего сына. Это всё, безусловно, имело результаты, это сделало меня более мягкой и вдумчивой с собственным ребёнком, но для меня по-прежнему было глубокой тайной то, что творится внутри моего маленького сына. Мне всё ещё было трудно с ним.

Я тогда ещё не догадывалась, что когда у нас рождаются дети, мы там внутри себя встречаемся с самими собой, с собственным детством, со своим внутренним ребёнком. И вот это вот знание и понимание детей – оно лежит не в книгах, не в учёбе, оно лежит внутри нас. Где-то там под грудой умных мыслей, под гнётом вины и растерянности находимся мы сами, где-то там мы ещё помним, что такое играть, что такое плакать от обиды, что значит хотеть и не получать, злиться или бояться. Где-то там внутри мы умеем чувствовать. Это именно то, что так важно в родительстве. Не знать, а чувствовать, рисковать узнавать себя, а не ребёнка прежде всего. Опустившись в собственную злость, в собственные страхи, мы вдруг проникаемся состраданием к вредным и плачущим детям.

Когда там, внутри, мы знакомимся с собственным внутренним миром, с тем, что мы сами умеем бояться, любить, радоваться, хотеть, разочаровывать, обижаться и злиться, то мы научаемся видеть похожие чувства в своих детях. Мы с удивлением обнаруживаем, что вредный, орущий и непослушный ребёнок на самом деле глубоко несчастен. Что упёртый и скрытный подросток на самом деле очень боится. Что дерзкая и грубая девчонка – очень нежная внутри. Но самое важное, что, получив этот опыт знакомства с собой, мы можем предложить его нашим детям.

Тогда не нужно держать в уме сотни психологических техник и способов заставить ребёнка слушаться, а можно просто предлагать поддержку и помощь, которая будет попадать в самую детскую суть. Дети в этом смысле очень отзывчивы: когда они замечают, что родители их видят, то очень быстро идут к ним навстречу. Видят не в смысле замечают, что двойка в дневнике или опять подрался, а видят то, что стоит за их поведением и поступками, видят их самих. Тогда из остроиглых ежей они превращаются в маленьких девочек и мальчиков, они поднимают на нас свой недоверчивый взгляд и рискуют давать свою детскую руку.

Понимать себя – это дорога к понимаю другого (не обязательно ребёнка). Но так ли часто мы рискуем заглядывать в собственную душу?! Так ли часто мы способны назвать собственные чувства, признаться себе, что такие взрослые, а боимся, что такие рассудительные, а ошибаемся, что нам иногда бывает трудно и мы не можем найти выход?! Когда всем своим естеством познаёшь собственные трудности, свою жизнь, то становишься настолько зрячим, что видишь трудности своих детей и получаешь способность им помогать.

Дети – это не только счастье и розовые пяточки, это дорога к понимаю себя. Счастье и любовь опциональны, а вот возможностей для встречи с собой хоть отбавляй: заметить в верещащем трёхлетке настоящую человеческую злость, рискнуть иметь с ней дело, а не заткнуть привычным подзатыльником или шлепком по попе, обнаружить в глупом первокласснике, который двух слов прочитать не может, человека с особым мышлением и взглядом на мир, увидеть в грубоватом подростке, который хлопает дверью и курит тайком, юношу, которому очень сложно взрослеть и ступать своим путём.

Заглянуть чуть дальше воспитания, заглянуть в себя – это задача посложнее ремня и подзатыльника.

Источник: https://www.proaist.ru/blog/chtoby-ponyat-rebyenka-nuzhno-snachala-ponyat-sebya/