В каком возрасте вы считаете актуально заниматься с ребёнком (карточки, пазлы и так далее)? Чтобы…

Мы показываем сколько нам годиков ,какие большие ,как папа денюжки зарабатывает ,как мама тратит 😂части тела все знаем ,ну и фигуры различает уже ,прошу принести шарик ,колечко ,кубик ,приносит ,а так все уже понимает что говорю )прибираться так это тоже наше любимое,ходит с тряпкой,надеюсь хозяйственность ни куда не денется ,а и на горшок ходим )пазлы такое нас тоже пока не интересует ,мне кажется это для постарше деток )

Моя мама с братом занималась со второго месяца , разговаривала с ним по английски, в 6 мес брат различал цвета, а сейчас (ему 5) он англ. знает лучше меня😂😂😂 вообщем надо с рождения заниматься)) я считаю это нереальным для себя😁😁

Какие молодцы 😊😊 пазлы - это я скорее имела ввиду картинки сопоставить))

Начинать заниматься сразу же надо) Только Не путайте занятия с развитием. Развивать ребёнка можно и нужно с самого рождения. Просто до полугода примерно вы будете играть в одни ворота. Ребёнок никак не покажет, что он вас слушает и уж тем более понимает. После полугода малыш уже готов следить за вами, за вашими играми, реагировать на них, иногда даже участвовать. Ваша задача постепенно усложнять материал и каждый день играть в новую развивашку.

Василисе сейчас почти 14 месяцев. Словарный запас у неё очень маленький (вся в меня пошла🙈). Но понимание вещей отличное. В книгах она узнаёт животных (медведь, корова, коза, заяц, собака, кошка, зебра, черепаха, лошадь, овца, свинья, птица). Пытается звукоподражать: лает, рычит, хрюкает, мычит. Овощи и фрукты тоже хорошо знает. Всегда на ним ням-ням говорит)))) Может собрать "салат" из редиски, огурца, помидорами и лука😁 Фрукты узнаёт яблоко, персик, черешню, арбуз и ягоды. Знает как звучит машина, трактор, поезд, как цокает лошадка.

Цвета я не проверяла с ней ещё, может и не отличает ничего, но сейчас у нас в ходу все цвета радуги.

Играем с крупами, играем с копилочкой. Рисуем восковыми карандашами.

Музыка обязательно. Мы каждый день обязательно играем в какую-либо музыкальную игру. Поэтому сейчас она умеет хлопатт в ладоши, стучать кулаками, топать ножкой, делать "фонарики" и "печь блинчики"

И это не уникальный ребёнок. Она самый обычный ребёнок, с которым просто занимались.

@momofbabyvasya ну вот мой тоже умеет делать фонарики под музыки, ногой топать, кружится, приседать под музыку, качать руками) и звук машины знает) правда его ничему не учили 😀 очень интересно все написали, спасибо 😊😊 возьму на заметку))

Я не занимаюсь:) просто рассказываю, что его окружает, говорю с ним постоянно:) Ох уж эти гениальные дети! Куда что потом девается😆 Молчу, молчу!😉

@july1988 так это и называется заниматься) Именно то, что вы рассказываете, читаете, показываете - это и есть развитие. Просто у кого-то есть ещё возможность и желание делать различные занятия дома или водить в центры. Это просто структурирует занятия ребёнка. Вот и всё. Мне проще, так как я педагог и работала с детьми от года. Так что я ничего не придумывают, а просто делаю то, что 8 лет делала с другими детьми)

@irina_inozemtseva а вы молодец! Васю вон приседать не умеет и кружится тоже) вы его постоянно учите! Просто не думаете, что учителя)

2 года, чтоб прям сидели и понимали))

@momofbabyvasya, кто-то конкретно дрюкает годовалых детей карточками с животными, чтобы малыш не отставал от сверстников и знал, чем нильский крокодил отличается ганского гавиала😁 вот я про что

Мы а 1 год знали все части тела включая коленки, подмышки, локти, шея и пр+ основные овощи и фрукты. В 1.2 уже знали 4 фигуры - круг, квадрат, треугольник, овал. И красный с синим цвета отличали. Я это поняла, когда ребенок показал пальцем на красную машину и сказал кака, а на синий авто - сисий )) говорим до сих пор мало, зато знаем и показываем очень много. Бытовые дела тоже примерно с года начали выполнять. Я как-то по особенному не занимаюсь с ребенком, просто есть книги с картинками. Читаем 2-3 раза в день по 15 минут. Все комментирую и вот результат. Но мне кажется, мы тоже как все детки. Мне кажется, что и вы тоже освоите, если несколько раз повторять одно и тоже.

@july1988 ну я показываю Василисе карточки) но не "дрюкаю"))) В том, что вы будете говорить малышу о том чем отличается крокодил от аллигатора, а аллигатор от каймана нет ничего плохого. Это "сложно" только потому, что нам взрослым так кажется. А ребёнку 0+ одинаково сложно узнавать про зайчика или синхрофазатрон😁 Просто очень многие путают понятия раннее развитие и раннее обучение. Развивать ребёнка можно и нужно только в игре. Прижцмайте песенку про синхрофазатрон, нарисуйте молекулы, ищите в манной крупе детали самолёта))) Это не плохо, а точно так же полезно как ладушки и кубикм

Для меня важно в этом возрасте было как можно раньше научить ребенка говорить. Если сын у меня в 2 года очень мало слов говорил. То дочка говорит полными предложениями Ну в общем всё говорит. Я делала акцент на этом. Естественно лепили , рисовали, играли. Зато сейчас 2 года с ней можно полноценно заниматься развитием

@momofbabyvasya, я придерживаюсь позиции, что всему свое время! Сегодня сын не стал трогать собачью какашку руками, а взял палку😆 У каждого свои достижения, свои особенности и таланты:)

@photostory_e а как учили?) я тоже часто с ним говорю, он очень разговорчивый, даже слишком, но только на своем балякает

😍Наш кричит как чайка: "дайдайдай". Это все что я могу понять в его речи😐когда есть хочет причмокивает) узнает самолёты и машины, собак,кошек в округе нет. Карточки давно ему показываю, пазлы точно ещё нам рано,мы все в рот ещё тащим. Сейчас ездим в центр реабилитации ней на массаж,ЛФК и физио, и в догонку на психомоторную коррекцию,занятия по Монтессори и с логопедом,вот они его учат по всяким пособиям, вот дома тоже думаю пора начинать,ему нравится,только сидеть долго не может

Мой тоже из бытового все повторяет,а части тела не показывает

От ребёнка зависит. Старший после года всё понимал и говорил всё. Мелкий к 2 стал понимать, но мало говорит

Дочь тоже умеет танцевать,пока-пока машет,привет,дай пять,ладушки еще с 7 месяцев,части тела тоже давно показывает-просто этому надо учить. В книжке зверей показывает,если просишь,ну и просто так тычет пальцем щас на все и всех)))Ложкой ест,из кружки пьет, на горшок ходии..все делает в общем-то)))и все понимает! Просишь что-то принести-может и принести))по настроению😂Дома кот,поэтому знает,где у кота усы😂и хвост😂и даже умеет лечить кота-делает уколы😂😂😂ну стандартно голубей и собак,просто потому что мы всегда комментируем то,что она видит. Насчет говорить-сейчас балакает на своем,до этого были мама,иногда папа,баба,дай,иди,ну и все подобное))в 5 месяцев первый раз сказала имя свое Злата, а это не самое простое,четко прям произнесла и мы даже на видео записывали..я сама преподаватель английского и честно-пока не хочу грузить ребенка этой иностранной речью,хотя вполне могу с ней разговаривать только на нем,при желании и на турецком😂но..пока решила,что пускай мозг ребенка не будет взрываться от количества информации-а научить-ну я вот в 3 классе активно начала заниматься им-ну и ничего-теперь сама преподаю😃и никто с рождения на английском со мной беседы не вел. Я сама преподаю 3-4-летним малышам,и они отлично схватывают..не знаю,надо начать говорить по-английски,видимо😃поставить эксперимент

Ирина, а Митя сам уже кушает, или кормишь?

@annymummy может сам кушать, но я кормлю так быстрее)) кушает сам чисто очень, ничего мимо не падает. но я его особо не учила, сам начал есть)

@irina_inozemtseva, давно сам кушает? У нас вот прямо протест. Есть не будет пока не накормишь сама

@dinn как прикольно, не знаю почему, но мне никогда не приходило в голову показывать ребёнку части тела 😀😀 завтра начну) да и честно сказать, я с ним вообще ничем не занималась(

@sashulya_mamulya месяца два наверное) но прямо хорошо и чисто месяц)

Пазлы еще рано, а вот карточки в самый раз. Алиса ничего не говорит, но если просишь показать какое-нибудь животное, то покажет. Попробуйте, может будет интересно ребенку

@irina_inozemtseva, да я как бы тоже...но у меня мама это все показывала ей активно)))я более пассивно😂но книжки читала ей)))и дочь так быстро этому научилась)и пирамидку собирать,и части тела показывать. Я думаю,если покажете,-он быстро все подхватит! Они же быстро заинтересовываются. Мое мнение-всему свое время..допустим,те же карточки Монтессори..если правильно написала,дак вот врачи не особо жалуют(особенно неврологи). К слову,мама-врач)правда,не невролог)))я считаю,что тут каждый сам решает,что нужно и, главное, интересно☝🏽его ребёнку

@july1988 вот полностью согласна! Любят мамочки сравнивать чужих детей со своим. И потом рефлексировать на отклонения. Каждый ребенок уникален!

Обучать и развивать никогда не рано!!! 👍 Деточки очень восприимчивы к новой информации. По поводу карточек некоторые переживают что мол зачем показывать карту, например с животным, если он ни разу не видел в живую, типа ассоциации не будет. Но уверяю вас, ассоциации будут в обратном порядке, сначала увидит на картинке, а потом вживую. Заниматься нужно всем чем можете! Вам уже год с лишним. Пазлы из трех и более частей вполне подойдут, с несложной, непестрой картинкой. Занятие не более 10 минут. Даже если одна минутка, две, это уже очень здорово! 👍

Нам еще только 8 месяцев, но карточки я показываю! Называю кто, очень нравится если изображаю звуки животных😊😊 а вот пазлы уже постарше конечно, ближе к годику наверное

@ira.fedosova.87 @anna_zhabreeva спасибо за комментарии 😊

@irina_inozemtseva есть серия книжек для малышей по-моему называется "зайка говорит". Основной смысл не просто говорить и повторять одно и тоже слово много раз. Например, сидим качаемся на качели 5 минут 10 20. И вот всё это время я говорю- . Вика качается КАЧ КАЧ. И ВОТ ТАКЖЕ С ДРУГИМИ СЛОВАМИ ВМЕСТО ДЛИННОГО ГОВОРИМ КОРОТКАЯ ПОНЯТНое РЕБЕНКУ. Кушаем ам ам. И и так далее