полезное в воспитании

Мой топ-10 книг по детской психологии. Книги, проверенные моим опытом - те, которые работают 😁

1) "Братья и сестры" Фабер-Мазлиш Мастхэв для тех, у кого больше одного ребёнка или кто ждет второго. Прям с первых страниц уже полезно и очень подробно на наглядных примерах о том, что чувствует старший с появлением младшего.
Для любого возраста детей

2) "Дисциплина без драм" Брайсон, Сигел
Очень подробно о том, как работает мозг ребёнка и почему ребёнок не может с ходу "прекратить это делать". Много наглядных схем и примеров, а также картинок и фраз по ним. Очень помогает, особенно сейчас, когда ребёнок уже многое понимает. Больше подойдет для детей 3+

3) "Как жаль, что мои родители об этом не знали" Перри
Книга-энциклопедия на все случаи жизни. И о чувствах ребенка, и о его развитии, и о том, когда родители разводятся и о мотивации.
Для детей любого возраста. Трушно и зажизнь тоже есть.

4) "Тайная опора". Петрановская
Думаю, уже у всех на слуху. Можно Петрановскую любить, можно её критиковать, но у нее однозначно есть то, над чем нам всем нужно задуматься именно в этой книге. Самая главная мысль, которую донесла мне Петрановкая - если вы считаете, что в книге написана дурь, делайте так, как вы думаете, ибо никто лучше вас не знает вашего ребёнка. А также то, что если после книги о психологии вам хочется жить - значит, это для вас хорошая книга, читайте ее. Ну а если не хочется - значит, это не ваша книга.
Также у Петрановской понравилась "Если с ребёнком трудно", тоже много наглядных примеров и разборов конкретных ситуации. А вот self-мама не берите, вода водой, больше похожа на эссе.
Тайная опора - на возраст с рождения. Если с ребёнком трудно - 4+

5) "Свободные родители свободные дети" Мазлиш
Книга очень легко читается. Для тех, кому сложно с ребёнком. Очень много полезной инфы на задуматься и изменить в первую очередь свою стратегию. Реально работает. На возраст детей 4+

6) "Общаться с ребенком, как?" Гиппенрейтер.
Уже, наверное, классика детской психологии. Очень много об этапах развитая и о том, что чувствует ребенок на каждом из них.
Для возраста детей 0+

7) "Материнская любовь" Некрасов.
Книга неоднозначная. О гиперопеке и о том, как мама не может отпустить выросшего ребёнка и как влияет на всю его жизнь. Эта книга мне помогла понять, почему у нас никогда не было будущего с бмужем, который был оч сильно привязан к матери.
На возраст ребенка 12+, но если хотите понять про мужа - можете уже начинать читать

8) "Как любить ребёнка" Януш Корчак.
Книга автора, который отказался от помилования и вошел с детьми в газовую камеру. А чтобы им не было страшно, рассказывал им сказки.
Легко читается, приятный слог и очень много моментов на задуматься.
Для любого возраста детей

9) "The WOJ way" Войджицки
О том, как мотивировать ребенка и воспитать целеустремлённого человека. Очень много про изобилие всего и гаджеты. Интересный подход, который тоже уже работает.
На возраст детей 5+

10) "Мой ребёнок с удовольствием ходит в детский сад" Быкова
Прочитала за один вечер. Реально очень полезная книга про то, как мы сами иногда мешаем ребенку адаптироваться. На реальных историях, трезво и без воды. Обязательна для тех, кому близка адаптация к саду

У этого же автора есть книга ленивой мамы. Ленивой не в том плане, что нужно нифига не делать, а в том, как научить ребенка делать самому, и уж потом нифига не делать😁 Тоже очень интересна. Для детей 2+

Вот, пожалуй, основные. Я прочла много книг по детской психологии и поделилась теми, которые работают, по моему опыту. Допускаю, что какие-то книги могла забыть.

А какие рекомендуете вы? Читали из этого списка что-нибудь? Делитесь ❤️

#julima_книги
#julima_воспитание

"Голодные дети едят, вот вам мой совет, и не страдайте херней" - пишут тут многие

Продолжение моего вчерашнего полезного поста про воспитание, который получил огромный просто отклик, на меня вчера подписались 150 человек 😄. Я обещала делиться еще полезностями. И поэтому разберу сегодня еще одну проблему - питание, или точнее, ребёнок, который не ест.

С аргументом в заголовке я сталкивалась много раз, а сейчас расскажу, почему он не работает.

И тут тоже сразу, девы. Пост для тех мам, у которых дети не едят. У всех тех, у кого едят - так это же хорошо и прекрасно. Если бы у меня Юрий ел сам, ну неужели вы думаете, что я бы стала вообще заморачиваться теми пунктами, что пишу ниже?? Это как мне однажды написали "а нафига вы их качаете, да еще и вдвоём, на фитболе, это же неудобно, мой лежит в потолок смотрит и засыпает" 😄 Девы, ну неужели вы думаете, что в здравом уме и твердой памяти я стала бы вытаскивать из кровати детей, которые засыпают, просто смотря в потолок?? 😄 Вот и тут с едой также.

И еще немного. Илья у меня ест прекрасно. Первое, второе и компот. И еще добавки просит. Готовлю я вкусно, готовлю нормально и ребенок голоден. Если бы у меня был только Илья, я бы тоже, наверное, спрашивала: "да блин, да что вы паритесь, проголодается - поест, этожбаза, этожоснова, отвалите от ребёнка".

Ну всё, теперь к теме. Юрий. Кормление Юрия всегда было похоже на попытки Гарри Поттера влить в Дамблдора смертоносный отвар (ну помните там, в пещере какой-то дело было). И пока Илья мило уплетал прикорм, Юрий не менее мило оплевывал им кухню. Ну это предыстория, чтобы вы понимали, ладно, теперь к точным советам

1) Режим
Как я и писала вчера, режим - наше все. Нам он НЕОБХОДИМ. Точнее, Юрию. И нет, если бы "ребенок подстраивался под меня, он у меня спит и ест в любом месте, важно просто меньше париться" я бы тоже не парилась. А точнее, я бы так жила с Ильей, да. Режим встраивает активного и шилопопого ребёнка в жизнь. Ему нужны рамки как воздух. Юрий знает, что за чем. Встали - чуть побегали - завтрак. После завтрака - прогулка. После прогулки - игры и потом опять есть. Когда ребёнок знает, когда ему есть и это происходит в одно и то же время, ему легче.

2) Правила для всей семьи
На приёмы пищи садится вся семья. Естественно, не берем сюда мужа, который на работе и кота, который ест из миски, без фанатизма. Но все, кто находится дома, желательно должны есть в одно время. Когда ребёнок видит, что это правило, все садятся и едят, а потом все убирается и никто больше еду не таскает, ему легче. Он видит, что все едят и тоже пробует есть. В случае с Юрием ему сложно бывает именно начать есть. Он такой активный, что просто не может сосредоточиться. Он может щипать скатерть, болтать, дрыгать ногами, но не есть. И при этом есть он ХОЧЕТ. Ошибочно думать "не хочешь есть ну иди отсюда" в случае с активным ребёнком. Важно тут различать, он есть не хочет и балуется, или он хочет, но не может? Поэтому когда я понимаю, что объективно прошло уже 4 часа и он три часа бегал на улице, есть он хочет. Уговариваем, пробуем. Потом оставляем в покое и опять уговариваем. Попробует кусочек, переключится со своих дел и начнёт есть.

3) Мультики
Каюсь, я безумно хотела включить мультик и забыться, пихать Юрию еду под мультики и не париться. Чтобы он просто открывал рот и все. Но я очень, очень много читала про это и поняла, что это путь вникуда. Ребенок не будет чувствовать ни насыщения, тк он не ест сам а автоматически жует все, что кладут, ни будет чувствовать вкус еды. И самое главное. Это очень, очень плохая привычка на будущее, потому что за гаджетом люди съедают больше, чем нужно, а это ведет и к расстройствам пищеварения, и к набору веса. Поэтому скрепя сердце, от этого отказались. И от всех гаджетов у всех членов семьи во время еды. Никто не смотрит телефон и не ест одновременно (и для взрослого это плохая привычка)

4) Cладкое

Юрий помешан на сладком. Он его готов просить каждую минуту. А теперь честно буду вам признаваться. Тут у меня были три главные ошибки. Первая - это я слушала "конфеты должны быть в доступе, не прячьте их, иначе будет всегда хотеть". И опять же. Это работает с таким как Илья. Юрий реально не знал границ. Он мог съесть 10 и 15 конфет, он реально НЕ МОГ остановиться. А после конфет он не ел вообще и орал от переизбытка глюкозы и перевозбуждения. Также ошибкой было полностью лишить его конфет. Он тоже орал, он любил сладкое и хотел его. В итоге как правило ввели три вкусняшки в день, на полдник побольше, после завтрака и обеда просто что-то вкусненькое. Нет, это не за то, что он съел завтрак или обед. Я не делала такой связи. Просто объясняла, что конфеты на голодный желудок прямо с утра как проснулся есть вредно. Сначала конфеты выдавала строго. Потом, когда ребенок привык, можно дать чуть послабления. Например, покупать мороженое или вату на прогулке итд. Но это уже когда ситуация со сладким урегулирована.
Также я, каюсь, пробовала "съешь и получишь конфетку" - в итоге ребенок хотел конфету и мог давиться, чтобы есть, и есть быстрее, буквально глотая еду не жуя. Сейчас мои тоже едят конфету после обеда, но без привязки к обеду вообще и не за обед. После обеда поиграем, чтобы прошло время или посмотрят мультик, а потом уже идем есть вкусняшку все вместе

Кстати еще: быстрые углеводы (печенья, конфеты) часто заменяем на сложные. А ля сухофрукты, финики мои любят, орешки, хлебец с арахисовой пастой оч любят

5) Перекусы
Ребенок, у которого проблемы с едой, не должен ее таскать. Замечала, что Юрий, когда хочет есть, наотрез отказывается есть завтрак, но подтаскивает с кухни то хлебушек, то вафельку и бежит с ней в зал. И так он целый день может таскать еду, перебиваясь с мороженки на морковку. Едим также только на кухне, чтобы была правильная ассоциация придёшь на кухню - ешь

А теперь еще раз что не помогло и почему

❌ будет голодный поест
Нифига. Это равно портить отношения с ребёнком, у которого это проблема, а не прихоть и нежелательное поведение. Он ХОЧЕТ есть. Просто он или слишком активный, или перегулял или не может сосредоточиться на еде

❌ докорм ребенка после трёх лет
Каюсь, я тоже это пробовала в отчаянии. В итоге Юрий все либо выплевывал, либо вообще давился. Ребенок должен есть сам

❌мультики
Про них уже писала выше. Ребёнок так вообще не будет контролировать, что он ест и не будет осознанно принимать пищу, а это чревато во взрослом возрасте

❌ перекусы до еды
Паучи на прогулке, таскание хлебушка между приёмами пищи - так ребёнок не получает всех полезных веществ из этой пищи и портит себе аппетит. Если прям долго гуляем, берем всегда воду и нарезанное яблоки или банан, но никак не печенье или сладкий сок/пауч

❌много сладкого
Сладкое сразу поступает в мозг и увеличивает активность ребёнка, которому сложно сосредоточиться на еде. Сюда же и сладкие соки и лимонады вместо обычной воды, а также популярные паучи и злоупотребление ими. Во всех этих продуктах очень много сахара, и они мешают правильному питанию

❌ высадите его из-за стола.
Высаживала. Он шел играть, есть не приходил. Мог пропускать обед полностью. А потом бесконечно ныть, ныть, капризничать, потому что хочет есть, но не может. А потом это все превращалось в истерики, тк ребёнку было дискомфортно

Готовить еду с Юрием, кстати, тоже не помогало. Он отлично трет морковь и режет картофель, но при этом морковь выбирает на край тарелки.

Сейчас благодаря всему тому, что выше, Юрий ест. Да, ест не идеально, не ест что не нравится, но ест без проблем в определённое время САМ и без гаджетов. Съедает сколько хочет и наедается. Это успех, реально, вспоминая трёхлетку, который закатывал из-за еды истерики и раскидывал еду, и это все со временем не улучшилось, а только ухудшалось, пока не стала применять вот эти правила выше.

И еще раз подчеркну, что есть и правда дети-малоежки, которым мало есть хорошо и комфортно. Но это не про Юрия. Он хочет есть. И он дико, дико нервный, когда не ест. Я забивала как-то на его еду и он ел подтаскиванием с кухни неделю или две. Это был ад. Он был голодный, но не мог поесть из-за этого дискомфорта и перегула. Он плохо спал из-за того что голодный. И это все выдохнули, когда он стал есть полноценные приёмы пищи. Сейчас он съедает хорошие порции, даже при условии, что выбирает и ест не все. малоежкой его назвать не могу. Ему просто было сложно сосредоточиться на еде из-за своей активности. И часто было сложно именно начать есть еду, которая стояла перед ним.

Также узнала из прямого эфира, который делали недавно в моём канале, что ребёнок может не есть из-за сниженных показателей в анализах, и это тоже влияет. Поэтому малоежкам рекомендуют проверить: ферритин, железо, гемоглобин. У Юрия это все в норме, у него из-за активности больше проблем. Но вдруг кому полезно будет.

Вот это что вспомнила. Еще что вспомню, допишу

И еще раз подчёркиваю, что это мой опыт. Я просто мама и делюсь чем, что мне помогло. У меня также есть прямой эфир с нутрициологом на эту тему
ссылка это если вам нужно мнение эксперта обязательно посмотрите. Вот, что могла все вроде сказала, думаю, полезно ❤️

#этотюрий #julima_воспитание

Как не потеряться детям, или немного о безопасности. Обязательно к прочтению всем. Мои топ-10 правил ✅

На прогулке я столкнулась с тем, с чем рано или поздно сталкивается каждая мама - вот просто раз и теряется из виду ребёнок. Если ребёнку уже больше 5 лет, он уже не сидит 24/7 около вас в песке, и поэтому должен знать о безопасности.

Как это было. Илюша играл с более старшим мальчиком в догонялки. Обозначила им зону, в пределах которой можно бегать, они из нее не выбегали. И тут как назло Юрий залез на очень высокий турник и не смог слезть. Я снимала его буквально три секунды, а когда сняла, поняла, что Ильи нет. Мальчик, которого он догонял, сказал, что он убегал и не смотрел назад. Девы, это не к тому, что я горе-мать, это о том, что делать и что мне реально помогло

1) Звать ребенка растянуто. На площадке в череде мам, которые зовут детей, все превращается в один общий гул, откуда сложно вычленить свое имя. Поэтому зову ребёнка протяжно, к примеру, не Илья быстренько, а ИИИ-ЛЮЮ-ШАА. Это сразу слышно из общего гула. Знаю также, что именно так на отклик зовут и поисковые службы, когда ищут детей. Дети знают, что если я их так зову - значит, я их потеряла из виду. Это также и хорошо работает в лесу. Эхо разносит протяжные звуки далеко, и человек их слышит

2) Ребёнок должен быть одет ярко. Даже если вы любите красивые и модные пастельные тона, у ребёнка должен быть яркий элемент. У моих это яркие цветные кепки. Их правда видно очень далеко. Услышав, как я зову из лайфхака пунка 1 Илья пошел ко мне. Я его сразу увидела по кепке. Он, оказывается, решил спрятаться от мальчика за куст, чтобы тот его не нашел и не понял, что я его потеряла. (За кустом его было не видно с площадки)

3) Что говорим ребенку. Это я тоже проверила в людном месте. Позвала своих - они не идут. Была далеко, но видела их. Решила посмотреть, как они будут действовать и усвоили ли правила. Учу, если потерялись, стоять на месте и орать: мама, я потерялся. Мааа-мааа также раскатисто. Это также и привлекает внимание других взрослых, которые придут на помощь. Иногда по ребенку реально не понять, потерялся он или сам гуляет. И взрослые, спешащие по своим делам, могут просто не обратить на него внимания. А если он орёт, тут как бы да, всё уже понятно.

4) Стоять на месте. С места, где потерялся, учу не уходить. Мама придет туда. Если ребенку помогает чужой взрослый, учу говорить: позвоните моей маме, но не уходить. Уходим только с полицейским. Парни знают мой номер наизусть, но если ребенок не знает, положите ему ваш номер в карманы. Это касается и пожилых родственников. Знаю, даже можно заказать браслет с номером на руку.

5) Если никто не подошел на помощь, самому в зоне видимости найти полицейского или маму с ребенком и попросить позвонить маме и сказать, что он потерялся

6) Чужой взрослый. Учу, что детки знакомятся с детками, взрослые со взрослыми. Чужие взрослые не могут просить помощи у ребёнка. На всяких раздачах: шариков, фонариков - говорю, что обязательно спрашивать разрешение мамы. Мама одобрила мама видит - иди бери. Также и когда ребенка хотят угостить на прогулке (мои вообще не берут)

7) Пароль. У нас пароль пока только на вход. Учу к домофону не подходить, чужим не открывать, но при этом и сама не говорю "мы" или "я" в домофон. У нас есть кодовое слово. Вы можете тоже его придумать. Ну, к примеру, синие Фиксики. Подходишь к домофону и говоришь: мы, синие Фиксики, сразу понятно, что идут свои. Также и если ребенка забирает откуда-то не мама, он должен сказать пароль. Но у нас пока этого нет. Детей забирают только значимые взрослые отовсюду.

8) Перед массовым мероприятием сфоткать ребенка в полный рост. Нет, это не тревожность. Когда дети всё-таки теряются, родители на панике не могут даже назвать, во что ребенок был одет. С этим столкнулась лично. Помню, на панике подбежала мама к нам и спрашивала, не видели ли мальчика. На вопрос как одет сказала: ну футболка, штанишки. Знаете сколько мальчиков, одетых в футболку и штанишки? Если бы она показала фото, пазл сразу бы сложился и ребенка нашли быстрее.

9) Свисток. Очень, очень много детей теряется на самокатах, когда уезжает от мамы. У меня детей на самокатах сразу два, опасность вдвое больше. Поэтому я купила свисток. Задача детей - сразу же остановиться, как слышат свисток. Вот прям сразу же. Летит на дорогу, уехал далеко - свистим. Останавливаются по свистку строго и беспрекословно. Кто не остановился - сразу же идём все домой. Да, строго, но бежать в две разные стороны за двумя самокатами одной маме физически невозможно
Свисток и в лес можно взять, кто любит походы. Орать силы кончаются, а свисток слышно далеко

10) Гулять издалека и следить за взаимодействием
Мои парни пока не гуляют одни. Считаю, что у пятилеток еще не развито должным образом ни критическое мышление, ни умение оказать сопротивление. Поэтому не отпускаю пока парней гулять одних. Плюс, дворы у нас не огорожены и ребенок, заигравшись, может тут же оказаться на дороге. Самоконтроль у пятилеток тоже еще не на должном уровне. Критическое мышление тоже пока не развито должным образом, поэтому для меня рано. Но при этом я стараюсь держаться от них подальше, чтобы дать им свободу и с лавки следить, как они взаимодействуют с миром. Чтобы если что подкорректировать.

Полезности
1) Книга Петрановской "Что делать если?" Там разобрано и что делать если потерялся, и что делать если ребёнок боится. Мне тут порекомендовали эту книгу, начали читать, нравится. По книге есть также игра "что делать если" с карточками

2) сирена самооборона. Продается на Вайлдберриз. Стоит 400 рэ. По отзывам очень громкая. Подходит и детям, и взрослым.

3) светоотражающий жилет. Видела как-то класс деток, который шёл на экскурсию в таких и подумала: отличная идея, особенно когда детей много. В городе бы не надела на двух детей, если это не класс. Но в походе и если ходите на природу, думаю, самое то!

Еще хочу прикупить своим смарт-часы и установить приложение по слежке на телефон, это уже на будущее.. Кто знает явки-пароли, делитесь. Также делитесь вашими лайфхаками по предотвращению потеряшек. Пусть никто из деток никогда не теряется!

✅Полезные ссылки ниже в комментах

P.S. Это, конечно, не сто процентный гарант того, что ребёнок никогда и нигде не потеряется, и да, никто не знает, как поведет себя ребенок. От этого никто не застрахован. Ни мои ни ваши. Могут потеряться все и сегодня и завтра. Но все же я считаю, если и ребёнок об этом знает, и вы немного подстраховались, всем легче и гораздо больше шансов на положительный исход дела

Лайфхаки и полезности по воспитанию по тэгу
#julima_воспитание

5 лайфхаков, которые помогли не тронуться кукушкой с двойней

✅Лайфхак: песочные часики
Мне его тут подсказали, и я за это ооочень благодарна. Показать ребенку время - задача непростая. 5 минут для ребенка - очень абстрактно. Поэтому берём часики (у меня они разного времени, 1, 2, 5, 10 min) и говорим: часы пересыпались - пора на прогулку/в сад/на секцию. С детьми, которые не хотят делать дз тоже работает! Как репетитор проверила на своих учениках с помощью их мам. Говорим ребенку - делай дз всего 10 минут, но не отвлекайся. Часики пересыпятся - ты свободен. И ребёнок обычно соглашается: ну 10 минут же всего. И так несколько подходов.

Помогает и в драках за одну вещь. Если оба вцепились в одну игрушку - значит, ставлю часики и говорю тому, кто вцепился второй: часики пересыпятся - будешь играть ты. Сначала да, был ор, но потом они поняли и с интересом ждали часики.

Важно! Ребенку нужно дать время привыкнуть к новой норме - часикам. Конечно, это не всегда сразу поставили и тут же сработало. Это +- неделя-две, зависит от возраста, когда ребёнок поймет, что к чему. И это оооочень, очень упрощает жизнь! Часики начала вводить после полутора лет, в 1.8 где-то. К двум годам уже сами несли часики и говорили "часики".

✅Задолабалась - отойди
Иногда бывает, ну вот прям край, конец. Без разницы сколько лет ребенку. И я поняла, что в такие моменты просто нужно выйти. Дойти до ванной, руки помыть, кремом лицо намазать, вот просто переключиться и осознать реальность. Мелких клала в манежик и отходила. За 2 минуты с ними ничего не будет, а вот я переключалась. Сейчас также. Понимаю, что всё, не вывожу, сейчас орать начну птеродактилем - говорю "я в туалет" и ухожу. Сначала мои бежали за мной оба, дверь выдалбливали. Но я понимала, что не вывожу и говорила "я скоро выйду, подожди". И так постепенно, наращивая время от 30 секунд приучила к тому, что в туалете маму не трогать. Сейчас мои уже понимают, что из туалета я вернусь в более здравом уме 😁

✅ правило "что тебе надо?"
Если у детей начался конфликт, который перерастает в мордобойню, всегда проговариваю и учу детей самих проговаривать, что им надо. Не "ты дурааак ненавижу тебя", а "отдай быстро мне этот синий таз". Это работает и со взрослыми, кстати. Иногда видишь, человек орёт, кричит, бесится, а по сути сказать что ему надо и облегчить всем жизнь не может.
Также и с собой. Иногда ребенок сделал дичь, и пускаешься в тираду от "за что мне это" до "ну сколько можно тебе повторять". Поэтому приучила себя выдавать детям четкую инструкцию после лажи, даже которую они сделали специально. К примеру: "а сейчас возьми губку, вытри молоко и выкинь пакет в мусорку. Это правило, у нас все убирают за собой". И прям легче стало гораздо и помогло избежать лишних моих эмоций

✅игра в материнство
Вот это отличная вещь для дошкольников. Игры в садик и игры в маму. По таким играм можно понять, что происходит с ребенком, что он на самом деле чувствует и почему говорит так, а не иначе. Задача - чтобы ребёнок из предложенных игрушек сам выбрал маму, воспитателя, себя итд. Также мои любят играть в "мама наоборот" где уже я малыш, а они - родители, которые должны обуздать такого вредного и непослушного ребёнка. И сюда прям все вредности, которые ребенок делает. Прям слушайте его аргументы и приводите потом ему же.
Игра также отлично подойдет, если у ребенка проблемы с адаптацией в новом коллективе, садике или проблемы с воспитателем. На прямой вопрос "а что случилось?" ребенок не всегда может ответить в силу возраста, а вот в игре отлично выложит все, что с ним происходит.

✅проговаривание эмоций
Этим тоже начала заниматься очень рано. Я понимала, что если ребенок творит дичь, я не могу ему говорить "ути мой зайка, ты познаешь мир, ну давай еще и муку рассыпь". И поэтому проговаривала: "я вне себя, что ты вылил молоко на голову брату. Из-за этого я дико сейчас злюсь. Вместо того чтобы спокойно завтракать, мне теперь придётся мыть ему голову". Такое вот я-высказывание, которое работает и с детьми, и со взрослыми, и даже с мужиками 🤣
И самое главное, уже сейчас мои дети могут не просто орать, а тоже выражать свои эмоции. Экспрессивный Юрий особенно любит: Я ЗОЛ! НЕ ПОДХОДИ КО МНЕ! И это реально помогает его понять😁

А еще, также, девы, от души рекомендация книг и лекций, которые мне реально помогли:

1) Фабер-Мазлиш "Братья и сестры".
Вот реально с первых страниц уже полезно и о том, что чувствуют дети.

2) Сигел. Дисциплина без драм
Хорошая наглядная книжка с реальными примерами. Читается не совсем легко, но примеры оч хорошо помогают

3) Вика Дмитриева, вебинар про ребенка с СДВГ. Реально оч благодарна, что мне его тут посоветовали. Смотрела два раза, и оба на одном дыхании. Все, все техники рабочие! И подойдёт не только СДВГшникам, а вообще любым детям. И самое главное, после этого вебинара не остается мыслей: Господии, что я делаю, почему с этим ребенком все не так. Реально понимаешь, что у него так работает мозг, и он в этом не виноват.

Делитесь теперь вашими лайфхаками, книгами и полезностями! Давайте создадим такой пост полезностей "как не тронуться кукушкой" 😁😁

Еще больше полезного как выжить, и особенно с шилопопым, по тэгу
#julima_воспитание

Как обуздать шилопопого ребенка без хлопков по жопе и иного рукоприкладства

Делюсь тем, к чему по крупицам приходила годами. Честно о моих поражениях и лайфхаках.

Вижу тут много советов а ля "да моему раз сказать - на всю жизнь запомнит и больше никогда так не сделает" или "да мой бы такого ремня получил, если бы так себя вел" "на горохе пусть стоит" итд итп.

Но знаете что. Илье вот у меня реально надо "раз сказать" - он он реально поймёт. Нет, не потому что я так хорошо объясняю и я такая классная. Ну просто ребёнок такой, более спокойный. Для Юрия же раз и даже два - пустой звук. Нет, не потому что я хреновая мать, а потому что Юрий очень активный, взрывной и непоседливый. Юрий, каюсь и честно вам признаюсь, в моем диком отчаянии и попытках его обуздать получал иногда по жопе. Было. Но это вообще НЕ ПОМОГЛО. Для бешеного Юрия, который и так, понимаете, не в себе, хлопок по жопе был как красная тряпка. Его выносило ДИКО. И я рада, что пары -тройки раз хватило, чтобы развеять мифы "он мальчик, он по-другому не поймет" и "всех так воспитывают".

Что помогло. Но тут сразу важное, девы.
Это система. Ее нужно выстраивать долго. Не один раз так сделать и заявить "нуууу с моим ребенком не рабооотает" или "ну с моим точно не сработает, потому что", а в течение долгого времени применять, да, иногда через протест, пока ребенок не привыкнет, что так. Привыкание к новой модели - это тоже время.

1) будет звучать очень банально, но это РЕАЛЬНО РАБОТАЕТ ВЕЗДЕ. Четкий режим. Режим висит на холодильнике, его рисовали вместе с детьми. Они сами знают, что за чем. Это помогло ВО ВСЕМ. Мультик строго после обеда 40 минут (активным детям важно исключать гаджеты). Если орет, что хочет еще мультики - подводим к режиму и напоминаем. И так много раз.
Также и обед. У Юрия есть проблемы с едой. И когда он видит, что в 13.30 (+-, не прям по минутам) вся семья ест строго за столом на кухне - он понимает, что нужно так и в итоге следует, пусть и не идеально и ест вообще не все, но ест. Активному ребёнку нужны границы, нужна чёткость, без них выносит. Если режим меняется и что-то добавляется новое - также ребенку объясняем, что завтра, к примеру, ты пойдешь на новую тренировку итд итп. То есть, постоянная работа и проговаривание. Когда ввели режим и когда ПРИВЫКЛИ к нему (это плюс минус месяц) ушло много пустых истерик и ребёнок стал спокойнее

2) Если ребенок требует то, что по каким-либо причинам вы дать не можете, говорю всегда "это мое ФИНАЛЬНОЕ решение" То есть, ребёнок понимает, что даже если он поноет или поорет, он все равно НЕ ПОЛУЧИТ желаемого. Это отрезвляет. Я так и говорю: "ты можешь поплакать, если расстроился, но дать я тебе не смогу. Это мое финальное решение". Заметила, что успокаиваться стал гораздо быстрее, чем когда не объявить, что решение окончательное. Но если сказали финальное - финальное решение уже не меняем ни при каких обстоятельствах. Строго и четко. Ребенок должен понимать, что никакое его действие не приведет к смене решения. Когда он успокоится, проговорите, почему вы не дали/не разрешили тогда. В спокойном состоянии он поймет.

3) Строгость, но не жестокость. Излишняя мягкость и вседозволенность вредит ребенку. Ему нужны границы. И причем наблюдаю, очень часто вседозволенность заканчивается очень жестким закручиванием гаек ребёнку. Поэтому иногда нужно во имя его же блага действовать строго. Например, когда мои на самокатах, я иду со свистком. Кто не остановился после свистка (если уезжают далеко или на дорогу) - заносим самокаты, и больше сегодня не выносим. Да, кто-то скажет строго, но для меня это вынужденная мера. За двумя пятилеткам на двух самокатах, которые едут в РАЗНЫЕ стороны, бежать физически невозможно. И так во многом.

4) Этот лайфхак взяла у специалиста во время прямого эфира. Укромный уголок и фраза "отдохни". Как стульчик в садике. Но нет, это не наказание. Это ребенок садится в своем любимом месте и даже не "думает над своим ужасным поведением", а просто ПЕРЕКЛЮЧАЕТСЯ. Вы запретили что-то. Ребенок дико орет, ребенок истерит, ребенка выносит, он не хочет вас видеть, и это объективно. Было бы удивительно, если бы сказал "да мамочка, я все понял, я был неправ". Ребенку, которого выносит, бесполезно объяснять в это же самое время, когда его выносит. Бесполезно давать ему поджопник - это еще больше разбесит. Просто беру и отвожу подумать. В его любимый уголок (каждый ребенок нашел себе такой в доме). Там у него игрушечки, раскрашечки, там он переключается. Когда только вводили правило, сначала он естественно орал, бежал за мной, буквально по минутам наращивали время "успокоения". И вот сейчас, когда привык, может успокаиваться по 10-14-20 или даже 30, если нашел там себе какое-то дело, минут. И выходит спокойный и даже говорит "я не знаю, почему я так орал".

5) водичка. Тоже лайфхак из моего прямого эфира со специалистом (эфиры все в моем телеграм-канале канале есть в записи, ссылка в шапке профиля). Детей, особенно маленьких, которые быстро переключаются, можно переключить фразой "пойдем помоем ручки". Этот лайфхак используют все воспитатели, и не зря😄 Заметила, что ребенок, особенно шилопоп, успокаивается, когда размыливает мыло, водит пальцами по воде.

6) Правило и наказание. У нас висит "свод правил" на холодильнике 😄 дети четко знают, что нельзя и что за это будет. Правила рисовали вместе с ними. Вылил специально суп - предупреждение. Если и дальше нарушает - лишение мультика. Да, девы, да, он не скажет вам "как хорошо мама, что ты запретила, это же во имя моего блага, я все понял". Он будет орать и требовать свое. Тут напоминаем, почему и вспоминаем про "финальное решение"

7) Убираем за собой сами. Вводила с раннего детства. Пролил - вытер за собой. Капнул - замочил. Я не заставляла вообще. Двухлеткам очень нравилось возить губкой и замачивать пятна. А потом это вошло в привычку. Когда пишут, что пятилетка специально выливает по сто раз, а мама за ним сто раз подтирает, мне жалко маму. Ребенок это в состоянии сделать сам. И самое главное, без ора и рукоприкладства. Потому что это правило, накосячил - исправь. Иногда мои даже без моего указания исправляют. Естественно, приходится часто и перемывать, и перестирывать. Но это уже неважно. И естественно, с двухлетками это было муторно, но это того стоило однозначно.

8) Пережить эмоции. Когда ребёнка выносит, я часто рядом с ним, если он не попросил уйти на эмоциях. Обнимаю, если даёт или просто в комнате. И нет, это не "с моей так не работает". Многие думают - обнял ребенка, он прекратил истерить тут же и "все понял". Он и дальше орет, девы, громко, вам на ухо. Просто вы рядом, если он это позволяет.

9) Если мама задолбалась, а ребёнок жестит. Работает с 4 лет. Если я понимаю, что сейчас взорвусь - я выхожу из комнаты. Но не с ором "как вы меня задолбали", а "я пойду в туалет". И сижу там сама "переключаюсь". Да, девы, да, они тоже за мной бежали. Оба. Но я не выходила и отправляла их назад. Так потихоньку с переменным успехом отучились бегать за мной и поняли, что из туалета мама вернётся чуть более адекватная 😄

10) Нельзя - всем нельзя. Если я сказала, что мы по каким-то причинам едим сладкое раз в день, я не таскаю (на виду у детей😄) вкусняхи. Если я сказала, что у нас в семье не смотрят телик за обедом - я тоже его не смотрю. Если я сказала, что мы в 20.30 идем спать, я тоже иду (потом я встану, но это уже другая история). То есть, это не так, чтобы "ты иди там спать, а мы тут посмотрим интересный фильм" или "тебе нельзя, маленький еще, а мне можно". Правила едины для всех. Если вы хотите их нарушить - да на здоровье, когда ребенка нет рядом или он не видит.

И это все помогло мне избежать, ора нервов и рукоприкладства. Давно собиралась написать этот пост, потому что знаю, что он будет полезен. Тут практически руководство к действию. Да, что-то придётся внедрять долго, это не то, что начнёт работать завтра. Вводите по одному пункту для удобства, не нужно вводить все. Но я абсолютно уверена, что это работает. Все подруги и родственники у меня уже проверили, реально!

Если вам нужно мнение специалиста - обязательно посмотрите мой прямой эфир с неврологом на тему шиложопства. Реальные советы что делать и что поможет от специалиста, которыми мы поделились абсолютно бесплатно ссылка

P.S. Для детей +- моего возраста и младше. Пожалуйста, не пишите мне а ля " а вот когда он будет подростком, да это нифига не будет работать " - нам бы до этого еще дожить. А рабочие лайфхаки мамам пятилеток нужны уже сейчас, поэтому и делюсь.

P.P.S. Девы, огромное спасибо за такие теплые слова, безумно приятно ❤️❤️❤️
Очень рада, что вы такие классные и не было вообще ни одного коммента а ля "дурь вы написали", спасибо вам ❤️

И правда очень долго по лайфхаку собирала и вот собрала на целый пост, рада, что полезно 😍❤️

На меня после этого поста подписались аж 120 человек,😄🙈 добро пожаловать ❤️
Вижу, что полезно, буду ещё писать полезное про воспитание и мои лайфхаки

#этотюрий #julima_разные_близнецы #julima_воспитание