Лепет.
Время появления: 6 месяцев.
Чем характеризуется:
✅Появляются слоги: ба, да, ма, тя...
✅Ребёнок пытается подражать ритму услышанным слов, интонации.
✅Примерно к 10 - 12 месяцам появляются слова: "мама", "папа".
✅Примерно с 1.5 лет появляется простая фраза ("мама, дай"), а также повелительное наклонение и глаголы.
НА ЧТО НЕОБХОДИМО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ:
❗Позднее начало лепета (после 6 месяцев);
❗Отсутствие лепета;
❗Нет разнообразия звукосочетаний;
❗Нет аутоэхолалий (многократные однообразные повторения слогов) и эхолалий;
❗Преобладание губных и гортанных звуков над губно-зубными и передне-, средне- и заднеязычными звуками.
КАК СТИМУЛИРОВАТЬ ЛЕПЕТ❓
🤫Создание абсолютной тишины🔇.
🗣️ Разговаривать, повторять звуки, произнесенные ребёнком.
👀Смотреть ребёнку в глаза, разговаривая с ним.
➕К уже имеющимся звукам, слогам добавлять новые, близкие по звучанию.
🎶Добавлять новые игрушки: звеящие, шуршащие.
👶🏻👶🏼Общение со сверстниками.
👄 Чётко артикулировать звуки, слоги и слова.
🎤Пропевание звуков, слогов, песенок.
🥁Играть в ритмичные игры (подкидывать мяч, прыгать с ребёнком на мяче, играть в "ехали-ехали"...).
📢Интонировать свою речь: ух! ах!
😊😔 Изображать различные эмоции.
🙈 Играть в "ау! Ку-ку!" с ребёнком, затем прятать игрушку.
🖐🏻 Развивать таутильную чувствительность (давать ощупывать различные ткани, игрушки).
✌️🖖Делать пальчиковую гимнастику, массаж ладошек, пальцев.
Малыши реагируют только на обращённую к ним речь, жесты, мимику. Они проявляют комплекс оживления: улыбаются, лепечут.
А нужен ли лепет❓
Лепет необходим, т.к. он способствует формированию связей между произношением и слухом, благодаря чему происходит контроль слуха над произнесёнными нами звуками.
В интернете можно найти различные таблицы и публикации с приведёнными в них нормами развития ребёнка, но иногда данные в них разнятся. На каких авторов нужно ориентироваться и каким данным придерживаются специалисты, в том числе и я, читайте в сегодняшней статье.
Книга - основа основ логопедии, которая есть у каждого логопеда:
✔️Учебник "Логопедия".
Авторы: Л. С. Волкова, Р. И. Лалаева, Е.М.Мастюкова, Б. М. Гришпун... Год издания: 1989.
Выдержки из книги:
"Знание законов и последовательности усвоения ребёнком норм языка способствует уточнению логопедического заключения, является необходимым для разработки системы логопедического воздействия".
"Сон, крик, движения и другие физиологическое реакции организма новорождённого отражают сохранность и уровень зрелости центральной нервной системы. Поэтому родители совместно с врачами должны внимательно следить за ходом становления и развития этих реакций, принимать необходимые профилактические меры в случае их отклонения".
"К факторами риска речевых нарушений относятся состояния, обусловленное нарушенным онтогенезом на внутриутробном, пери- и постнатальном периода жизни ребёнка". . "В семье обязаны знать требования, которые нужно предъявлять к речи ребенка. Эти требования должны быть ни занижены, ни завышены. Формировать речевые умения нужно соответственно возрастной норме". . "К 3 годам у норма развивающегося ребёнка словарь включает 1000-1200 слов. Малыш употребляет почти все части речи, распространённые предложения...".
"Практика указывает на желательность осмотра логопедом детей до года"!
✔️Нормы развития ребёнка от и до описаны в книге А.Н.Гвоздева "Вопросы изучения детской речи".
Год издания: 1961.
Написана достаточно давно, но не теряет своей актуальности и по сей день! .
Для тех, кто скажет, что эта информация устарела, 21 век, сейчас дети другие и т.д.
✔️О. С. Ушакова - три книги: "Речевое развитие детей первого (2-го и 3 - го) года жизни".
Год издания: 2019.
Рекомендую прочитать всем❗Мамам - будущим и состоявшимся, логопедам и другим специалистам!
2️⃣ Гуление.
Гуление — стадия доречевого развития ребёнка.
Следует за криком и предшествует лепету.
Время появления: 2-3 месяца.
Время перехода в лепет: 5-7 месяцев.
Ребёнок произносит: гласные звуки; заднеязычные: "к", "г", "х"; а также: "агу", "уги"... Ребёнок гулит тогда, когда он:
✔️сыт, ✅здоров, ✔️сухой, ✅выспавшийся.
У разных народов дети гулят практически одинаково, независимо от языкового окружения. Однако, уже к 6 месяцам звуки, произносимые детьми, начинают напоминать именно звуки их родного языка.
У глухих и слабослышащих детей гуление затихает❗
Про лепет расскажу позже, когда сыночек дорастет до данного этапа🙃.
Малыши вокруг нас кричат, гулят, лепечут. А мы пытаемся понять, почему наш малыш кричит, умиляемся когда он агукает или лепечет. Но❗
Вы никогда не задумывались, почему новорождённые издают именно такие звуки🤔?
Почему их крик иногда вялый🔉, а иногда громкий🔊?
Почему малыш то лепечет, то затихает🔇?
И вообще, зачем нужны гуление и лепет❓
1️⃣ Крик новорождённого.
Когда мы слышим его впервые? Конечно при рождении, когда ребёнок делает свой первый вдох. Именно крик является важным показателем состояния ребёнка.
Что мы должны знать о детском крике-плаче:
✔️В норме крик звонкий и продолжительный, с коротким вдохом и удлиненным выдохом.
✔️В первые 2 месяца жизни крик становится интонационно более разнообразным, что свидетельствует о начале формирования у ребенка функции общения.
Когда ребёнок кричит?
🔹Когда он голоден;
🔹Мокрый;
🔹Что-то болит;
🔹Не соблюдён температурный режим (холодно/жарко, душно...)
🔹Хочет общения.
ЧТО ДОЛЖНО НАСТОРОЖИТЬ РОДИТЕЛЕЙ В ДЕТСКОМ КРИКЕ❓
❗К 2-3 месяцам мать не может понять по крику ребёнка, что он хочет;
❗крик вялый, слабый;
❗крик пронзительный и резкий;
❗крик интонационно не выразительный;
❗крик имеет носовой оттенок.
Р. S. Казалось бы, крик - мелочь, но нет! Это очень важная функция, которая развивается параллельно с речью.
Моему сыночку чуть больше месяца и я начала отличать крик голода и крик, призывающий погулять (покатать в коляске/покачать).
