Наконец-то вчера отправила текст диссертации, могу выдохнуть и написать про книгу, которую прочитала 1,5 месяца назад.
📚 «Детская ревность» Валентины Паевской.
Впечатления очень двоякие. Во-первых, потому что автор мне не импонирует своей манерой повествования, я отписалась от неё на YouTube, хотя раньше смотрела видео про развивающие игрушки.
Во-вторых, потому что пометка «звёзды психологии» в контексте этой книги голословна.
Из позитива,— есть полезные кейсы.
То о чем я никогда не думала, в силу того, что никогда не находилась в контексте мамы 2-х детей в семье. Было очень актуально читать ее именно сейчас, так как описываются ситуации «правильной» встречи с роддома, ухода за младшим при старшем, распределения качественного индивидуального внимания взрослого на каждого из детей, покупки игрушек и вещей. Она выступает за то, чтобы как можно больше вещей было одинаковыми.
Многие мои мысли нашли подтверждение, что-то было интересным, с позиции, понимания нетипичного проявления ревности, например, когда ребёнок проявляет якобы «любовь» и ласку к младшему, он может тем самым, пытаться заслужить любовь родителя, а не иметь чувства к брату/сестре, испытывая стресс.
Так же, понравился тезис о том, что никогда не стоит спрашивать ребёнка о том хочет ли он брата или сестру, создавая иллюзию выбора, так как этого выбора нет, — это решение взрослого.
Я конечно, и не думала о таком спрашивать, в силу того, что разница в возрасте у детей, вышла, как я мечтала маленькой, но объективно, никогда не понимала этого вопроса, когда слышала, что кого-то спрашивают об этом в детстве.
Что незрелый ментально ребёнок может отвечать, глубинно не осознавая все стороны этих обстоятельств? И какой смысл имеет этот вопрос, если человек живет один раз в этом воплощении, имея свои планы на жизнь, желания, мечты о семье и только взрослые решают сколько и когда в их семье будет детей, но не другие дети.
Из негатива,— автор чрезмерно категорична, при этом, позиционирование многих рекомендаций, основывается исключительно на « Я так делала», «Я всегда проступала так», то есть ни ссылок на исследования, ни аргументов с точки зрения психологии или педагогики, а просто ИМХО по типу: «Дети должны спать в одной комнате с перегородкой…», «Они обязательно должны ходить на разные секции!» (то есть желание и способности детей, вторичны?) 😬🤪.
Так же, все у кого дети с разницей больше 3-х лет, будут разочарованы, им пророчат непонимание, разные интересы и холод в отношениях всю жизнь, аргументы, опять же скудные: приведены примеры комментариев читателей ее инстаграмм, об их неудачном взаимодействии с братьями, сёстрами слишком разного с ними возраста.
Вообще, эта идея с публикациями историй неизвестных людей о их взаимодействии в семьях, несёт мало пользы, но занимает ощутимую часть текста, словно призваны заполнить объем.
📚Про новую книгу Ольги Белоконь «Я беременна. Что делать? 2-е издание».📚
Буду лаконичной: мне очень понравилась.
Несмотря на то, что я уже проходила путь беременности и родов, прочитала уже множество всего по теме, она все ровно оказалась мне полезной.
Я сравниваю ее с книгой «9 месяцев счастья» Елены Березовской, которую читала в прошлую беременность, так как они максимально похожи в контексте медицинского содержания.
Однако эта, более современная, лишена воды и негативизма в манере изложения, несмотря на описанные потенциальные осложнения беременности.
Благодаря ей, можно быть во всеоружии, сталкиваясь с некомпетенцией врачей, имеющей место быть сплошь и рядом, адекватно оценивать происходящее.
Приведены ссылки на источники исследований.
У меня согнуты странички о верных рефератных значениях анализов, питании, болезнях, ГТГ, уколах дескометазона и их влияние на мозг на разных сроках и особенно, интересно и актуально о сборе и хранении пуповинной крови, я утвердилась в своём мнении на этот счёт.
Я бы советовала прочитать лишь одну книгу по теме беременности,— эту.
Все остальное утратило свою актуальность, либо значительно проигрывает.
Я сейчас все книги оцениваю по принципу «отдам» или «заберу с собой в новый дом», — эту, точно заберу.
У меня ещё лежит ее книга «Я женщина», но до неё дойду после родов, так как есть более актуальные тематически позиции на ближайшее время.
Я начала ее ещё летом, но тогда оставила, отдав предпочтение более приоритетной, вернулась осенью и не зря.
У Захара как раз подоспел кризисный возраст, усилилась его вербальная и эмоциональная коммуникация с внешним миром и она пришлась очень кстати.
Как часто бывает в книгах о воспитании западных авторов, в моем опыте, условные рамки возрастных рекомендаций занижены, то есть многие ситуации описанные в этой и подобных книгах, актуальны и раньше обозначенного возраста.
Я бы не сказала, что в ней есть какие-то новейшие открытия, но собраны ответы, примеры верных трактовок детского поведения и «правильных реакций» на основе современных исследований в области детской психологии и неврологии.
Все это можно встретить и у других авторитетных психологов сегодня, но здесь информация подана максимально тезисно, доступно и что самое классное на конкретных примерах, мне очень помогло резюмировать все услышанное и прочитанное прежде.
Я изменила несколько линий своего поведения, которые не осознавала, терялась внутренне в некоторых нетипичных прежде ситуациях, была не уверенна в том, как верно поступить «до».
Структура выглядит, как различные варианты сценариев, возможных с детьми разного возраста, на каждом развороте, представлен один из них: истерика, ревность, необходимость делиться, поход с ребенком в ресторан, поездка и так далее, описано, что в ней чувствует родитель и что в это время думает/пытается донести ребёнок, а так же, стратегия поведения и реакции.
Не скажу, что каждая страничка полна инсайтов, многие аспекты, могут показаться интуитивными для всех, кто вырос в здоровой среде и работает над собой, однако некоторые, я загнула и они кажутся мне ценными, так же, к ней вполне возможно, можно будет обращаться ситуативно по мере взросления ребенка.
Сегодня, про книгу «Мой ребёнок ходит в детский сад с удовольствием» Анны Быковой.
Книга была мне полезной, с «родительской» литературой в моем опыте, это случается редко.
Автор психолог, имевшая опыт работы воспитателем в детском саду.
Во-первых, в процессе прочтения, я визуализировала тяжёлые варианты адаптации, описанные в ней, понимая, что я точно не стану водить ребёнка в сад на этом этапе, если нам придётся столкнуться с чем-то подобным (к счастью, этого не случилось).
Во-вторых, убедилась в том, что частный сад импонирует мне больше государственного.
В-третьих, утвердилась в своём осознанном аргументированном решении, посещения сада Захаром.
Автор описывает важность ритуалов, методики распознания того, как ребёнок чувствует себя в саду, сложность адаптации по разным причинам, то, почему ГВ и успешная адаптация крайне редко сочетаются.
Так же, описаны схемы адаптации.
В нашем саду, придерживаются в некоторых аспектах, других принципов адаптации, например, не поддерживают идею того, чтобы мама присутствовала с ребёнком в группе, на прогулке, так как это не созидательно в аспекте сепарации и заставляет волноваться других детей, которые так же, были бы не против обществу своих мам.
Мне не импонирует только раздел «отстаньте от воспитателя!», манера повествования, похожа на подборку проф. претензий автора со времен ее работы в саду, поданной в манере, которая вызывает раздражение и контекстуально я с ними не согласна, предъявляй некоторые пункты в нашем саду, я бы сменила сад.
Описанное, словно про сад из прошлого с 40-ка детьми в группе, где нет места индивидуальности.
Основной кейс: следует четко понять истинную необходимость сада для вас и вашего ребёнка, путём чувствования себя и его, если речь не идёт о потребности в связи с работой, быть уверенным в своём решении, транслировать позитивный настрой и обеспечить ребёнку регулярный опыт сепарации до сада, сначала лучше дать ему другую форму опыта «мама уходит, пока ты с другим человеком ➡️ мама возвращается ➡️ все хорошо» на регулярной основе, прежде, чем в одночасье оставлять его одного в новом месте.
Но все, конечно, вариативно, зависит от ребёнка, его возраста, родителей, сада и т.д. и т.п.
Напишу о том, что вынесла из всех прочитанных статей по теме и своего опыта позже.
📚Памела Друкерман «Французские дети не плюются едой».📚
Лёгкая, интересная и вдохновляющая больше, чем информационная. Вариант — just for fun.
Автор — американка, переехавшая в Париж. Она описывает то, как родительство выглядет именно там, сравнивая с подходом в США, свою историю рожденья дочери и близнецов, даёт советы, как научить ребёнка спать (настаивает на том, что нужно этому учить), не потерять себя в материнстве, уважать себя и своё время, уметь получать удовольствие от жизни и научить этому детей. Мне понравилась.
Петрановскую пока не читала, но мне кажется, ее фанатам не зайдёт!
📚 Масару Ибука «После трёх уже поздно».📚
Честно, разочаровала. Не понимаю, почему эта книга столь популярна 🤷🏼♀️.
Ожидала гораздо большего и мысленно потирала ладоши, предвкушая то, как автор убедит меня отдать детей на все кружки мира и декламировать им стихи на китайском, меняя подгузник, но — нет.
Все описанные автором вещи для меня и так были очевидны: он призывает включать детям классическую музыку, чаще детских песенок, для развития мозга и восприятия монокомпонентных звуков, не поддаваясь иллюзии, что она является сложной для малышей, все время разговаривать с ребёнком, даже когда кажется, что он ничего не понимает, стимулировать память разучиванием марок машин, стишков и так далее, предлагать развивающие игрушки типа сортеров, пазлов и прочего.
Автор приводит весьма странные и фантастические примеры, не подкреплённые никакой статистикой и ссылками на источники, например, указывает, что прочитал в газете и далее по тексту. Для меня, описанное в ней — банальщина.
