Девочки как вы пользуетесь Алисой( колонка) кроме как сказки рассказать и погоду узнать с температурой что то мы больше ее приспособить не можем 😁может дети в игры какие то играют , как вы с ней развлекаетесь ?)
23.01.2024
22059
revol88 Умный дом скачайте , и больше не возможностей узнаете
sunshineliarrf Подключили к Алисе телек, лампочки, гирлянды) теперь всем можно управлять голосом.
Вроде еще кондиционер можно подключить
marina.youu Тут немного есть
https://t.me/guideformoms/557
https://t.me/guideformoms/820
А тут в конце промокод бесплатно на два месяца
Простое правило, которое облегчит жизнь всем без исключения.
⠀
Полностью правило звучит так:
⠀
1. ТВОЕ – это то, что принадлежит только тебе. Ты можешь это подарить, можешь давать другим, если хочешь, можешь не давать. Это только твоё. И ты сам решаешь, что с этим делать.
⠀
2. ЧУЖОЕ. Чужие вещи без спроса брать нельзя. Если тебе очень нравится чужая игрушка, ты можешь попросить её на время, или придумать игру вдвоем, или предложить взамен свою игрушку.
⠀
3. ОБЩЕЕ. Общие игрушки – это игрушки, которые принадлежат всем. Например, игрушки в садике или на детской площадке.
⠀
4. Общими игрушками играет ТОТ, КТО НАЧАЛ ПЕРВЫЙ. То есть, если другой мальчик играет общей детсадовской игрушкой, это не значит, что ты можешь подойти и забрать. Тоже самое по отношению к тебе: если ты играешь какой-нибудь игрушкой, даже если она общая, то забирать её у тебя нельзя.
⠀
5. Можно МЕНЯТЬСЯ. Ты всегда можешь предложить что-то взамен.
⠀
Вот и всё. Простые 5 пунктов
Этот пост я впервые выложила в Инстаграм ещё в 2017 году. Но читая сообщения тут, решила, что надо и сюда запостить. Важная тема любви к своим детям и принятия их, особенно, когда они неудобные дети..
Давно все думала поделиться одной историей про сына Лешку. Он по началу был очень сложным малышом и никакой мой прошлый опыт не обещал мне покоя и наслаждения "золотой порой младенчества", даже не смотря на то, что он был уже шестым! Бесконечные крики ночами, спал только со мной, было жутко тесно, спина отваливалась. Я думала он подрастёт и станет проще, но нет. Лешка рос вреднючкой, если что было не так, тут же орал на визг, вредничал и дрался. А когда его ругали, то насупливался и молчал. В один прекрасный момент, я вдруг почувствовала, что он меня начал раздражать, что он неудобный ребёнок и у меня нет ни малейшего желания его приласкать, как других. И вот однажды, он вдруг подавился конфетой. Ну что тут такого, решила я, мы это уже сто раз проходили, это мой экзаменационный вопрос с училища, да и дома уже не впервой. Однако на этот раз все шло не по плану. Я никак не могла положить Лешу животом на коленку, он страшно сильный и выгибался назад, при этом как я ни стучала, он синел на глазах. В голове за секунды пролетели все возможные варианты: скорая не успеет, как делать трахеотомию я не имею ни малейшего понятия. Время идёт... я его на коленку, головой вниз, удар между лопаток, приподымаю-результата ноль. И так раз 5. В висках пульсирует так, что даже помолиться не могу. А вокруг стоят дети в ужасе и мне приходиться делать вид, что все под контролем. В итоге мысленно крик души, что его надо спасти, ну помогите мне кто-нибудь свыше, я же не справляюсь!!!👆Силой его сгибаю, сильно зажимаю и бью со всей силой по спине. И тут медленно, будто выползает изо рта эта несчастная конфета. Слава Богу! А я уже себе столько нафантазировала за эти минуты. Я вдруг поняла как сильно люблю его и боюсь потерять. Меня бил озноб, минут 20 приходила в себя. Спустя какое-то время, меня вдруг как огорошило. Я вспомнила, что читала у чудесного старца Паисия (такой святой на Афоне, у него чудесные книги), что ребёнок это не просто дар, это акт доверия Бога родителям. Господь дает его только на время, с большой верой и надеждой на то, что мы сможем его воспитать в вере и любви. Но когда мать ропщет на своего ребёнка, недовольна им, то Господь может и забрать свой дар. И тут я вдруг с ужасом поняла, что все произошло по моей вине. С тех пор я диаметрально изменила к нему отношение и Лешка-колючка постепенно стал пушистым. Очень ласковым и нежным. Вот так. Любите детей такими какие они есть😀
Как не потярять близость с ребенком.
Основные ошибки:
👉Вы чаще замечается что-то плохое, а хорошее воспринимаете, как должное.
Когда ребёнок что-то уронил, мы сразу видим это и делаем замечание, обращаем внимание на ребёнка только тогда, когда он делает что-то не так. Но когда, например, он аккуратно держит какой-то предмет в своей маленькой ручке, мы молчим или даже не замечаем.
Ребёнок запоминает, что когда он делает что-то не так, родитель сразу обращает на него внимание.
Его вывод: пакость = внимание.
❗️Рекомендация.
Обращайте своё внимание на то поведение, которое хотите видеть снова. Увидели хорошее -подчеркните его. Например: «Мне нравится, когда я вижу, что ты спокойно играешь».
👉Вы не хвалите своего ребёнка.
Слова в духе «молодец», «хорошо» и «супер», повторяемые многократно, воспринимаются ребёнком как пустой звук.
У такой похвалы всегда есть обратная сторона — обесценивание.
Важна «качественная» похвала, когда родитель внимателен к ребёнку и видит, что именно у него хорошо получилось. Хвалить нужно за конкретное поведение, ведь таким образом вы развиваете в ребёнке уверенность в себе и способность увидеть результат своих действий.
❗️Рекомендация.
Замените слово «молодец», например на фразу: «Мне нравится, как ты разукрасил эту картинку», каждый раз подмечая деталь, которую ваш ребёнок сделал хорошо, даже самую маленькую.
👉Вы не обсуждаете свои эмоции и эмоции ребенка.
«Не плачь», «не грусти», «это глупости», «с мамой всё в порядке, просто в глаз что-то попало» — именно такие фразы отдаляют ребёнка от родителя.
Ребёнок чувствует, что его эмоции не принимают, а родитель ему врёт о своих.
Какой вывод он может сделать? «Проявлять свои эмоции плохо, тебя не поймут даже родители».
Говорить о своих эмоциях важно, а дать возможность ребёнку рассказать о своих еще важнее.
❗️Рекомендация.
Озвучивайте эмоции ребёнка. Если вы видите, что он грустит из-за ссоры с друзьями, вы можете сказать ему: «Это, должно быть, очень грустно и неприятно — поругаться со своими друзьями» или «Я вижу, что ты грустишь». Таким образом вы говорите о том, что принимаете его любым, что чувствовать — это нормально. И напоминаете, что вы — рядом.
👉Вы считаете ребёнка ещё маленьким для того, чтобы делать самостоятельный выбор.
История из анекдота:
—Моня–я–я! Иди домой! —Мама, я замёрз? —Нет, ты хочешь кушать!
Дети лучше знают, чего они хотят. Ребёнок может выбрать сам, какие штаны надеть, с кем играть, какими игрушками делиться и т.д.
Предлагать ребёнку выбор — значит развивать его самостоятельность и ответственность.
Взрослые и дети имеют право на ошибку. Они могут выбрать не то, сделать вывод и пойти дальше. Но как они научатся, если за них все решают взрослые?
❗️Рекомендация.
Дайте ребёнку выбирать и сталкиваться с последствиями выбора, поддерживая тем самым самостоятельность. Бывают ситуации, когда можно предложить ребёнку «выбор без выбора», только одно из двух: «Ты будешь макароны или пюре на ужин?».
👉Вы проводите мало качественного времени вместе.
Сидеть рядом, уткнувшись в телефон, пока ребёнок собирает пазлы — не считается. Подойти к ребёнку и собрать их за него — тоже не считается.
В игре со своим ребёнком вы можете его чему-нибудь научить или научиться самому, узнать, что интересно вашему ребёнку и что его беспокоит.
Качественное время — это умение следовать инициативе ребёнка в игре, чтобы он чувствовал себя значимым, а в родителе увидел заинтересованность.
❗️Рекомендация.
Каждый день хотя бы 15 минут уделяйте настоящей игре. Пусть ребёнок выбирет её сам, а вы следуйте его инициативе.
Дети нуждаются в нашей безусловной любви и принятии. Не забывайте об этом🙏❤️
