Я беру сразу несколько деталей, у которых есть аналогичная пара (фото 1). Собираю фигуру из половины деталей (фото 2), а из второй половины предлагаю собрать такую же своему ребенку. Сразу скажу, что на фото сложная фигура. Такая подойдет для детей постарше. Малышам можно предлагать собирать фигуры попроще (фото 3). Также можно изначально не делить фигуры по парам, а усложнить задачу тем, что ребенок из множества разных фигур должен построить аналогичную вашей (фото 4). Но здесь вы должны быть уверены, что в этой кучке будут все необходимые детали.
2. ЧТО ПРОПАЛО?
Игра прям для малышей. Мой сын в такую не очень любит играть. Но всё индивидуально. Может, вам такая игра «зайдет» больше всего.
Выкладываем на поверхность несколько деталей конструктора. Просим ребенка запомнить их. Затем ребенок должен или закрыть глаза или отвернуться. В это время вы убираете одну деталь. Ребенок открывает глаза или поворачивается обратно и угадывает пропавшую деталь. Здесь можно играть как с цветом (фото 5), так и делать акцент на саму форму (фото 6).
3. НАЙДИ ОТЛИЧИЯ
Это задание мой ребенок любит выполнять. Берём несколько деталей, у которых есть аналогичная пара (фото 1). Теперь строим 2 одинаковые фигуры, но в одной из них меняем цвет детали (фото 7). Просим ребенка найти отличие. Этот вид замены (по цвету) подойдет для детей помладше. Им проще искать именно цветовые различия. Для деток постарше вы можете не менять цвета, а менять местами детали или менять больше одной детали (фото 8).
Что мне особенно нравится в этих играх:
-они всегда разные;
-развивают внимание, моторику, память, усидчивость (если это необходимо);
- и самое главное - можно всегда брать с собой деталек 20-30 конструктора (аккуратно собрав их в какую-то крупную фигуру) и любая дорога, поход в гости или ожидание врача в поликлинике займет вашего ребенка на нужное время.
Хочу поделиться, как мы играем в Lego, помимо прямого его назначения. Вдруг, кому тоже пригодится.
Берём кубики конструктора. У меня на фото 80 шт, 2 платформы, кости игральные (мы играем одним кубиком, так дольше получается) и, для интереса, 2 фигурки (выбираем, кто за кого играет).
Делим все это добро на 2 команды. У каждого должно быть одинаковое количество кубиков (это необязательно, но мы играем так. Можно просто доставать кубики из общей кучки) и платформа.
Каждый игрок (в данном случае, я и сын) кидает по очереди кубик и выстраивает на платформе башню из такого количества деталей, сколько выпало на кубике. Выигрывает тот, кто построит башню выше. Количество игроков не ограничено.
Самый главный лайфхак - я все это добро собираю в куб и вожу с собой практически везде: к бабушкам, в гости к друзьям. Играют с ребенком все! Это очень подходит для шилопопых товарищей, ибо у нас это единственный способ просто нормально посидеть в гостях 😂
И вообще есть ещё много игр с конструктором. Если интересно, я напишу о них.
Пы.Сы. Оговорка: я не играю с ребенком в целях обучения счету! Это важно! Просто обратила внимание, что после игр в эту башенку ребенок начал хорошо считать. Но у моего сына в принципе есть особый интерес к цифрам и счету. Я ни в коем случае не имею ввиду, что ребенок к этому возрасту должен считать до 5, 10, умножать или еще что-то…. Просто игра 🤗
