Девочки, долго думала писать этот пост или нет. Пишу, не для того, чтобы похваляться или еще чего. Данная ситуация очень меня встревожила. И потому что хочу попросить девочек - особенно матерей мальчиков, говорить с ними о таком.
Живу я в пригороде Махачкалы, рядом со школой и часто вижу ребят , идущих со школы. В тот день, с сыном вышла за кормом для кота. Через дорогу от нас заметила кучку ребят лет 10-14 и молодого парня лет 25, что удерживал одного из них . Тот мальчик , лет 12-13 усердно сопротивлялся, вырывался из рук парня, тот по видимому пытался успокоить мальчика. Драки частое явление, но я остановилась понаблюдать. Парень увидел меня , пытался ребенка увести от толпы ребят , ему удалось увести его на пару метров - но мальчик вырвался и побежал в сторону ребят.
Парень ушел , я хотела тоже отойти, но краем глаза увидела, что тот мальчик схватил большой камень ( часть шлакоблока) и побежал в проход и за ним 5 ребят.
Тут я испугалась и пошла за ними, с ребенком своим. Навстречу мне вышли трое из них и на мой вопрос , что случилось, сказали «кажется драка намечается» и ушли. Догнав других я увидела что один , тот что младше сидит, тот что старше держит того мальчика , вернее пытается удержать и успокоить, но не может. Тут уже подбежала я и попыталась его успокоить. Ему было лет 12 , но каким он был сильным! Стала с ним говорить, успокаивать и попыталась вырвать камень из рук. Тот что постарше объяснил мне , что его избили трое ребят, лет 13-14 - то есть старше где-то на 2 года. И он с камнем шел им отомстить.
У мальчика было два опухшиж глаза, царапины, весь в грязи и пыли. Что-то кажется с рукой. Я максимально ласково говорила с ним. Тихо. И он стал успокаиваться/ я увидела что он меня слышит уже . Отдал камень. Стал сдерживать слезы. Дал мне руку. Так как у нас поселок, ребята часто знают кто где живет. Тот паренек , что все объяснил мне , согласился проводить мальчика домой.
По дороге я сказала ему , что толпой нападают только трусы и конченные люди. И что действовать надо иначе. И это не означает что он трус/ но он молчал. Говорили только мы : я и тот мальчик . Сказала ему чтобы рассказал как все было маме или папе/ что даже если он сам виноват, драться нужно 1:1. А не так.
Когда подошли к его дому, я поняла что он не хочет заходить/ как я поняла, он пытался не плакать от обиды, боли и злости и не хотел чтобы таким его видели.
Сказала , чтобы показал себя маме и что бы поговорил с ней. И тут он забежал плача домой, спрятался за дверь, со словами: « у меня нет мамы». Девочки, в это момент мне стало очень больно за него.
Вышел его отец, мы с тем мальчиком все объяснили ему. Выяснилось что те ребята ходят на бои мма, посоветовала папе найти их через тренера и поговорить. Боевые искусства - это как пистолет, преимущество в бою и надо быть очень осторожным с этим.
Теперь прошу Вас девочки - учите своих сыновей, что толпой нападают только шакалы.
От отчаяния и собственного бессилия этот мальчик мог этим камнем покалечить кого-то навсегда. Просто говорите с ребятами!
Часть 5.
В завершении постов, хотелось бы от всего сердца посоветовать девочкам, мамам, кто сейчас столкнулся лицом к лицу с таким диагнозом как Зпрр у ребенка:
1. Диагноз не важен! Это первое что Вы должны понять. Не гоняйтесь за призрачной надеждой. Вы должны понять, что лечение одно для всех вариантов. Занятия, терапия, питание, хобби, остеопатия, массажи . По отдельности они не так эффективны, потому что невозможно построить дом, используя лишь цемент, или только шифер.
2. Готовьтесь к тому, что это долгий процесс. Чем серьезней диагноз, тем дольше путь. Месяцы, а иногда годы. Невозможно научиться другому языку за пару занятий, правда? Девочкам, у кого детки с Рас очень советую самим пройти обучение на АВА для родителей. Будете знать как общаться каждый день с малышом, сэкономьте деньги и нервы 💖.
Некоторое мамы предвзято относятся к занятиям, называя это играми. Но самое главное - это помогает.
3. Бады не вылечат сломанную ногу. Бады и диета хороши для восстановления сил. И здоровья. Но реальную проблему они не вылечат, это как накладывать подорожник на перелом. Если диагноз серьезный, девочки, вам нужны сильные препараты. И никуда не деться . И лучше их принимать , пока компенсаторные свойства мозга ребенка на максимуме. Это 2-3 года .
Что такое компенсация? Представьте , что мозг вашего ребенка - это мост, а столбы , которые его держат - это нервные клетки и нейронные связи. По какой-то из причин наступила гипоксия - какое-то количество столбов упало ( погибли нервные клетки, безвозвратно).
🤌Но МОСТ все еще стоит. Да , шатается , но стоит. И вы начинаете ждать 3-4 лет. За это время столбы, нервные клетки, расшатываются еще сильней . И ремонт потом будет более дорогостоящим.
Но если Вы сразу начнёте укреплять оставшиеся столбы, утолщать их, то они «компенсируют потерю» , то есть возьмут нагрузку «упавших» на себя максимально быстро и без последний.
Но! Нельзя выпить таблетку для активности и лечь спать, надеясь что посуда сама себя вымоет или уборка сама сделается ). Тут надо Максимум нагружать мозг малыша занятиями. Занятия + терапия .
4. Самое главное. Верьте в своего ребенка. Поймите, идеальный ребенок, тот что в ваших мечтах - не родился. Вам Всевышний в аманат подарил вот такого малыша , и Вы должны его понять, принять и любить 💖.
Р.S. Знаете, раньше я боялась «особенных» детей. Вернее не знала как себя вести с ними, чтобы не обидеть взглядом или словом их и их родителей . Но сейчас я понимаю , что несмотря на свои проблемы , их родители чудесные люди. Такой поддержки как от мам особенных деток, я не видела ни от кого. Каждый шаг, прогресс , оно радовались со мной вместе 💖.
Если бы вы видели с какой теплотой они относятся к своим детям, особенно кто в терапии давно. Как заботятся о детях. Их дети проживают жизнь в 100 раз интереснее, чем жизнь нормотипичных детей: это и бассейн, и сенсорные игры, и конная выездка ( иппотерапия) , и дельфины, поездки и новые впечатления и тд.
Дай Бог каждому малышу выйти из этой борьбы победителем.🌿
Часть 4.
Инна Морозова назначила нам «терапию» в несколько этапов:
1. Необходимо разогнать кровоток, то есть питание мозга. А это массажи, остеопатия, бассейн на регулярной основе.
2. Очистить кровь малыша от аллергенной и вирусной нагрузки. То есть сдать и анализы и определяем, есть ли аллергия на пищевые продукты , есть ли хронические вирусные инфекции. У моего ребенка это аллергия на молочку, небольшая на глютен и огромные титры хронические на цитомегаловирус (499 при норме до 50).
3. Врачи. Инфекционист и невролог.
4. Занятия. Инна объяснила мне, что принимая ноотропы , разгоняя кровоток мы готовим малыша к удачному выполнению занятий. То есть у него получается все быстрее , энергичней и эффективнее .
Мы ходили почти год на массажи, в бассейн, пролечили кишечник, провели лечение по неврологии ( слова пошли в 2,1 после 3 этапа -приема когитума, да немного слов , но это был прорыв), снизили вирусную нагрузку с помощью инфекциониста. Сидели полгода на диете. Но с диетой или без , прогресс был. Из занятий - нейрокоррекция ( очень Крутая штука даже для взрослых, у нас была тьютор Зарият , раньше принимала в «Наш Путь»). Аба терапия , сенсорная интеграция и логопед ( пока у нас перерыв и я в поисках, так как аба терапист сказала что после 4 месяцев аба , нам это уже не нужно. Но у моего малыша была скорее денверская модель).
С сентября у нас перерыв. Просто потому что я устала 🌿нервничать , думать , а что если и тд.
Теперь выводы:
1. Если ваш малыш не понимает обращённую речь и не отзывается ни на что, тот план что выше поможет, моему помогло уже через месяц , в 1,8 он не показывал кошку и собаку, в 1,9 он везде их показывал. Но! Есть разные степени ЗПРР(4). У нас , по словам специалистов, самая лёгкая. То есть понимание стало появляться быстро. 💖Альхамдулиллах.
Если понимания нет - то Вам нужно АВА терапия на постоянной основе и нейрокоррекция. Не тратьтесь на логопеда. Это не эффективно пока. Почему?
🌿например с нами посещала занятия очаровательная девочка, она пела песни куплетами ,старше нас на год, но у нее ЗПРР тяжелее чем у нас. Почему? Ведь она вроде говорит. Но она НЕ ПОНИМАЕТ речь. То есть это как если мы подпеваем песням на китайском, не понимая о чем там поется. То есть нужно учить язык. Через простые команды и каждодневную рутину- а это АВА. АВА - это ваша жизнь. Берёте ручку ребенка и говорите ему каждый день - «открой дверь» и открываете его рукой дверь, и хвалите его и тд.
🌿Нейрокоррекция - через выполнение определенных упражнений и команд, задействуется мозг, вернее те его области, что «спят» - это видно на ЭЭГ.
2. Если ребенок понимает речь, но не говорит, скорее всего проблемы неврологического характера, возможно чисто логопедическая проблема , зажим мышц типа дизартрии . И соответсвенно Вам нужен логопед, невролог точно. Массажи , остеопат, бассейн тоже очень желательны.
3. Если у малыша РАС , то тут вам ко всему прочему нужно психиатр. Это даже скорее основной ваш специалист. Как сказала мне одна мамочка, если моему малышу помог ноотроп, то скорее всего у моего сына неврологические причины ЗПРР, а не психически . Малышам с РАС часто не помогают ноотропы.
Девочки, это мои личные выводы. Я не претендую на истину. 🙏🌿просто надеюсь , что мой опыт чем -то поможет.
Сейчас, спустя полгода отдыха, я хочу снова обратиться к логопеду, неврологу, остеопату и повести ребенка в бассейн( это вообще самая Крутая вещь абсолютно для любого ребенка 🌟, иммунитет крепнет на глазах).
Что мой сын может к 3 годам:
1. Считает до 5. Не полностью выговаривает цифры: адын, да, тыы, четы, пат😅
2. Понимание хорошее, конечно отстает от ровесников , но где-то на полгода . То есть , если я его прошу собрать игрушки, он собирает, принести что-то не указывая на это - несет( если знает что это). Вредничает ужасно, но понимает когда и за что я его ругаю.
3. Пытается на своем говорить, звукоподражаниями и половинками слов строит предложения , например : «Мама, Цзин там Саву летын» - перевод 😅 “ Мама смотри там самолет летит».
4. Мы пытается освоить горшок , не сдаемся 🙏.
Я горжусь своим сыном, и учусь принимать все его достижения и очень стараюсь не сравнивать его ни с кем! Потому что он очень умный, внимательный , ласковый , сообразительный малыш.
