30 СПОСОБОВ С ПОЛЬЗОЙ ЗАНЯТЬ МАЛЫША ПО МЕТОДИКЕ МОНТЕССОРИ.
1. Берем бутылочки, баночки, пузырьки разных размеров, отвинчиваем крышки, перемешиваем и предлагаем малышу подобрать и завинтить крышки.
2. Губка, детское мыло и посуда. Медленно показываем мастер-класс по мытью кастрюли и предлагаем карапузу помыть, н-р, чайник.
3. Любая крупа, щетка, совочек. Рассыпаем и подметаем!
4. Губка, поднос вода. Разливаем – вытираем!
5. Пуговицы, шнурки, кнопки, крючки. Делаем, например зайчика и морковку и скрепляем их между собой либо шнурком, либо пуговицей и петлей, либо крючком и петлей и играем в «покорми зайчика морковкой». И таких разнообразных игрушек можно сделать очень много.
6. Лоскутки разной текстуры (шелк, хлопок, шерсть). Обсуждаем: этот колючий, этот мягкий, а этот скользкий. Предложить на ощупь подобрать к ним пары.
7. Мелкие предметы (пуговицы, мозаика, шарики) бросаем в банку с водой и вылавливаем поварешкой или ложкой.
8. Мешочек с 8-10 знакомыми малышу предметами (ленточка, карандаш, расческа, резиновый зайчик и пр.). Малыш вытаскивает с закрытыми глазами предметы и называет их. Потом можно усложнять задание – сложить все предметы на букву «д». Так тренируются тактильные ощущения и можно выучить все буквы алфавита, тренируется способность выделять звуки в словах.
9. Две тарелки, губка, лейка. Наливаем в одну тарелку воду и губкой переносим водичку из одной тарелки в другую.
10. Бисер, коробочки. Перемешиваем бисер сначала и просим разложить (по цвету или размеру) по разным коробочкам – сначала по 2-ум, потом в три коробочки и т. д.
11. Бусинки, желобок (сделать из шланга, н-р), блюдце. Делаем желобок-горку и скатываем бусинки по желобку в блюдце. Можно посоревноваться ребенком – чья бусинка докатится быстрее, и если ребенок догадается, что чтобы бусинка катилась быстрее, нужно увеличить угол наклона – это просто здорово!!!
12. Листки бумаги. Делаем оригами! Ведь мять, складывать или рвать бумагу – это также развитие ловкости рук и мелкой моторики. Так же оригами развивает пространственное воображение, учит читать чертежи, развивает творческие способности.
13. Мешки с грузами в 1, 2, 3 кг на веревке. Малыш их будет таскать за собой. Это развивает силу и выносливость рук, крупную моторику.
14. Любые фигурки с дыркой для нанизывания на шнурок;
15. Деревянные гвоздики с молотком. Их можно забивать в пластилин или мягкую глину.
16. Банка с отверстиями в крышке – через них можно кидать пробки, бусины, мячики из поролона, пуговицы.
17. Мешочки с бобами, фасолью – можно пересыпать или сортировать, а можно в мешочках прятать мелкие игрушки и просить малыша найти;
18. Канцелярские кнопки и пенопласт.
19. Форма для льда и пинцет, бусинки или ягодки. Малыши до года пусть вынимают ягодки пальчиками.
20. Пусть малыш сядет в свой стульчик, надсыпьте ему на столик муку - пусть "рисует" пальчиком, палочкой, кисточкой.
21. Поднос, манка и фасоль, сито. Пусть малыш ищет в манке спрятанные фасолины и складывает их в баночку. Покажите, как можно отсеять с помощью сита манку, а фасоль останется в сите.
22. Небольшая коробка без крышки и прищепки. Если малыш совсем маленький, сами нанизываем прищепки по периметру коробки, а он пусть снимает. Деткам постарше можно показать, как "пристегивать" прищепки, и они будут стараться сами.
23. Магнит (желательно покрупнее), и разные предметы- металлические и нет. Малыш проверяет, что примагничивается, что нет.
24. Пластиковая чаша с водой, капля жидкого мыла и венчик. Пусть малыш "взбивает" пену.
25. Три кастрюли разного диаметра и крышки. Пусть подбирает "правильную" крышку. Еще можно сложить кастрюли одну в другую.
26. Разбираете посудомойку? Пусть ребенок сам вытащит из корзинки ложки и вилки, только остерегайтесь острых предметов.
27. Высокий пластиковый стакан или ваза с водой, разные небольшие предметы: желуди, гайки, бусины, пластиковые детальки, пробки, шарики из фольги. Пусть малыш бросает предметы в воду и наблюдает, какие тонут, а какие - нет. Комментируйте: тяжелый, легкий.
28.Достаем запасливо припасенные старые журналы или газеты… Их можно рвать – на полосы или кусочки - и тогда развиваются соотносящие движения руки и хватание. Только сначала нужно показать, как это делать правильно. Захватываем пальцами обеих рук лист, а потом тянем в разные стороны. Моему сыну больше всего нравится заключительная часть этого действия – бросание клочков вверх со словами: «Осень наступила!». Потом вместе весь этот листопад собираем.
29. Пластилин спешит на помощь! Не будем заниматься лепкой всерьез. Просто сначала помнем его в руках – совмещая самомассаж пальчиков и рук и развивая мышцы. Потыкаем в него и поделаем дырочки одним выпрямленным указательным пальцем или всеми сразу. А потом раскатаем лепешку и будем втыкать в него все мелкое, что под руку попадется: бусины, камешки, ракушки, крупы и бобовые и прочая.
30. Шнуровать, открывать- закрывать молнии, липучки очень полезно. Есть много игрушек, в которых используется этот прием. Но можно отлично обойтись и без них. Приносим груду вещей и устраиваем тщательный обыск.
И помните, один из самых важных принципов Марии Монтессори - не помогайте ребенку, пока он сам не попросит!!!! Пусть не все получается сразу, для ребенка ценно то, что он сам смог, а не результат, полученный мамой! Соблюдайте технику безопасности - не оставляйте ребенка с мелкими предметами без присмотра.
Давно я вынашивала план с игрой "В поисках клада" и вот наконец-то созрела 😊 Сперва думала на Янин ДР оргиназовать, но в итоге решила, что ДР и сам по себе радостное событие, поэтому решила устроить праздник (для дочки и племянника) просто так, без повода!
Что-то из идей нашла в интернете, что-то сама придумала.
Место проведения- у нас без вариантов- на даче 😊
Заранее распечатала на компьютере всё необходимое (записки с заданиями, картинки для заданий). Нарисовала (как смогла) карту нашего участка. Сперва (для реалистичности 😄) состарила бумагу с помощью заварки (есть и другие способы) и обожгла края.
Через интернет купила пиратские банданы (но было очень жарко и мы в результате их повязали детям на шеи), шарики с рисунками в пиратском стиле, сундучки картонные. Татуировки (на эту и на ту 😜😄) тоже с пиратскими рисунками.
Всё началась с того, что я сказала детям: я видела как с участка убегал пират, что-то спрятав в тех цветах. Пойдёмте, посмотрим, что он спрятал!" В сундуке в цветах нашли письмо. В письме написано: «Ха-Ха-Ха! Мы пираты спрятали клад. Если вы смелые и ловкие – найдите его!
Спрашиваю детей: "А как обычно ищут клад? (По карте) Сначала нужно найти карту. Где же она спрятана? Подсказка: «Бывают футбольные, бывают хоккейные, а есть примитивные, совсем не спортивные» Отгадка – ворота. Нужно пойти к воротам и найти там спрятанную в сундучок карту. На карте отмечен 1й пункт, где спрятана подсказка – детский домик. В домике спрятаны пистолеты, банданы и тельняшки. Находим их, нужно переодеться. Также наносим тату на руки, чтобы быть как настоящие пираты! 😜
На двери домика спрятана записка с заданием: сбить кегли с наклеенными на них изображениями животных (картинки распечатала из интернета).
Далее ищем на карте (по стрелочкам) следующий пункт – теплица. В теплице нужно найти записку. В записке задание: забросить в ведерко 10 шишек.
Далее- Смотрим на карту, ищем следующий пункт – качели. Нужно найти записку, спрятанную в районе качелей. В записке загадка: БЬЮТ ЕГО РУКОЙ И ПАЛКОЙ —НИКОМУ ЕГО НЕ ЖАЛКО.А ЗА ЧТО БЕДНЯГУ БЬЮТ?А ЗА ТО, ЧТО ОН НАДУТ (мяч)
Задание – сыграть в "Футбогольф"- смесь гольфа и футбола. Выкапываем в земле яму, помещаем в нее ведро. Отводим детей, чертим линию и предлагаем за 5 ударов мяча закатить его в лунку. Каждый удар по мячу дети наносят по-очереди.
Далее- Смотрим карту – там отмечен следующий пункт – пруд. Говорю детям: "путь к нему лежит через "болото", в котором много крокодилов! До пруда нужно добраться по кочкам, перепрыгивая с одной на другую". (В качестве кочек- листья ревеня).
Задание: Из пруда нужно достать (с помощью удочки) записку с заданием. (Заранее привязали к удочке за леску баночку, в которой лежит записка с заданием. Баночку утяжелила камнем).
Задание: отгадать загадку
Над цветочками порхает, Кто красавицу не знает? Ее крылья расписные, Ее танцы заводные. Только очень беззащитна, Совершенно безобидна. Не спеши ее пугать, Слабых надо защищать.
(Бабочка)
В шатре нужно найти 10 бабочек (картинки распечатаны из интернета, прикреплены к шатру с помощью прищепок).
Далее – на карте показан следующий пункт – маленький пруд. Около него нужно найти записку с загадкой:
Руль, колёса и педали.Транспорт для езды узнали? Тормоз — есть, кабины — нет. Мчит меня ..(Велосипед)
Задание – На велосипеде проехать змейкой, объезжая кегли.
Далее – ищем на карте последний пункт - песочница. Нужно откапать сундук с сокровищами.
Далее- самый приятный момент- открытие "сундука" с сокровищами (призами).
И в самом конце- фотосессия, насколько позволила сумасшедшая жара 🙈
Буду рада, если кто-то воспользуется опытом. "Станции" можно менять в зависимости от планировки дачного участка.
#яниныразвивашкииигры
#пиратскаявечеринкаотмамыюли
