Мамлайф — приложение для современных мам

30 СПОСОБОВ С ПОЛЬЗОЙ ЗАНЯТЬ МАЛЫША ПО МЕТОДИКЕ МОНТЕССОРИ.…

avatar
30 СПОСОБОВ С ПОЛЬЗОЙ ЗАНЯТЬ МАЛЫША ПО МЕТОДИКЕ МОНТЕССОРИ.

1. Берем бутылочки, баночки, пузырьки разных размеров, отвинчиваем крышки, перемешиваем и предлагаем малышу подобрать и завинтить крышки.

2. Губка, детское мыло и посуда. Медленно показываем мастер-класс по мытью кастрюли и предлагаем карапузу помыть, н-р, чайник.

3. Любая крупа, щетка, совочек. Рассыпаем и подметаем!

4. Губка, поднос вода. Разливаем – вытираем!

5. Пуговицы, шнурки, кнопки, крючки. Делаем, например зайчика и морковку и скрепляем их между собой либо шнурком, либо пуговицей и петлей, либо крючком и петлей и играем в «покорми зайчика морковкой». И таких разнообразных игрушек можно сделать очень много.

6. Лоскутки разной текстуры (шелк, хлопок, шерсть). Обсуждаем: этот колючий, этот мягкий, а этот скользкий. Предложить на ощупь подобрать к ним пары.

7. Мелкие предметы (пуговицы, мозаика, шарики) бросаем в банку с водой и вылавливаем поварешкой или ложкой.

8. Мешочек с 8-10 знакомыми малышу предметами (ленточка, карандаш, расческа, резиновый зайчик и пр.). Малыш вытаскивает с закрытыми глазами предметы и называет их. Потом можно усложнять задание – сложить все предметы на букву «д». Так тренируются тактильные ощущения и можно выучить все буквы алфавита, тренируется способность выделять звуки в словах.

9. Две тарелки, губка, лейка. Наливаем в одну тарелку воду и губкой переносим водичку из одной тарелки в другую.

10. Бисер, коробочки. Перемешиваем бисер сначала и просим разложить (по цвету или размеру) по разным коробочкам – сначала по 2-ум, потом в три коробочки и т. д.

11. Бусинки, желобок (сделать из шланга, н-р), блюдце. Делаем желобок-горку и скатываем бусинки по желобку в блюдце. Можно посоревноваться ребенком – чья бусинка докатится быстрее, и если ребенок догадается, что чтобы бусинка катилась быстрее, нужно увеличить угол наклона – это просто здорово!!!

12. Листки бумаги. Делаем оригами! Ведь мять, складывать или рвать бумагу – это также развитие ловкости рук и мелкой моторики. Так же оригами развивает пространственное воображение, учит читать чертежи, развивает творческие способности.

13. Мешки с грузами в 1, 2, 3 кг на веревке. Малыш их будет таскать за собой. Это развивает силу и выносливость рук, крупную моторику.

14. Любые фигурки с дыркой для нанизывания на шнурок;

15. Деревянные гвоздики с молотком. Их можно забивать в пластилин или мягкую глину.

16. Банка с отверстиями в крышке – через них можно кидать пробки, бусины, мячики из поролона, пуговицы.

17. Мешочки с бобами, фасолью – можно пересыпать или сортировать, а можно в мешочках прятать мелкие игрушки и просить малыша найти;

18. Канцелярские кнопки и пенопласт.

19. Форма для льда и пинцет, бусинки или ягодки. Малыши до года пусть вынимают ягодки пальчиками.

20. Пусть малыш сядет в свой стульчик, надсыпьте ему на столик муку - пусть "рисует" пальчиком, палочкой, кисточкой.

21. Поднос, манка и фасоль, сито. Пусть малыш ищет в манке спрятанные фасолины и складывает их в баночку. Покажите, как можно отсеять с помощью сита манку, а фасоль останется в сите.

22. Небольшая коробка без крышки и прищепки. Если малыш совсем маленький, сами нанизываем прищепки по периметру коробки, а он пусть снимает. Деткам постарше можно показать, как "пристегивать" прищепки, и они будут стараться сами.

23. Магнит (желательно покрупнее), и разные предметы- металлические и нет. Малыш проверяет, что примагничивается, что нет.

24. Пластиковая чаша с водой, капля жидкого мыла и венчик. Пусть малыш "взбивает" пену.

25. Три кастрюли разного диаметра и крышки. Пусть подбирает "правильную" крышку. Еще можно сложить кастрюли одну в другую.

26. Разбираете посудомойку? Пусть ребенок сам вытащит из корзинки ложки и вилки, только остерегайтесь острых предметов.

27. Высокий пластиковый стакан или ваза с водой, разные небольшие предметы: желуди, гайки, бусины, пластиковые детальки, пробки, шарики из фольги. Пусть малыш бросает предметы в воду и наблюдает, какие тонут, а какие - нет. Комментируйте: тяжелый, легкий.

28.Достаем запасливо припасенные старые журналы или газеты… Их можно рвать – на полосы или кусочки - и тогда развиваются соотносящие движения руки и хватание. Только сначала нужно показать, как это делать правильно. Захватываем пальцами обеих рук лист, а потом тянем в разные стороны. Моему сыну больше всего нравится заключительная часть этого действия – бросание клочков вверх со словами: «Осень наступила!». Потом вместе весь этот листопад собираем.
29. Пластилин спешит на помощь! Не будем заниматься лепкой всерьез. Просто сначала помнем его в руках – совмещая самомассаж пальчиков и рук и развивая мышцы. Потыкаем в него и поделаем дырочки одним выпрямленным указательным пальцем или всеми сразу. А потом раскатаем лепешку и будем втыкать в него все мелкое, что под руку попадется: бусины, камешки, ракушки, крупы и бобовые и прочая.

30. Шнуровать, открывать- закрывать молнии, липучки очень полезно. Есть много игрушек, в которых используется этот прием. Но можно отлично обойтись и без них. Приносим груду вещей и устраиваем тщательный обыск.

И помните, один из самых важных принципов Марии Монтессори - не помогайте ребенку, пока он сам не попросит!!!! Пусть не все получается сразу, для ребенка ценно то, что он сам смог, а не результат, полученный мамой! Соблюдайте технику безопасности - не оставляйте ребенка с мелкими предметами без присмотра.

Комментарии

— Да хорошая метода, главное жизненная)).
И чтобы не ел ничего малыш, то соска, как вариант, если её ещё не "бросил" конечно.
Мой любимый пунк
2. Губка, детское мыло и посуда. Медленно показываем мастер-класс по мытью кастрюли и предлагаем карапузу помыть, н-р, чайник.
Жаль посудомойку купили)))).
А ведь в детстве я обожала мыть посуду, прямо бежала наперегонки, что сама все помою, даже помню это))), пока не превратили это хобби))) в обязаловку)).

— А есть ли такой же пост для развития детей постарше с 3х лет?? Есть у кого поделитесь, где видели??

— Отличный пост) по нескольким пунктам сын сам себе выбрал занятие , например, вытирать воду, крышечки подбирать по размеру и подобное ) не удаляйте, сохраню))

— Моя дочка все мелкие вещи тянет в рот, пока учимся только собирать игрушки в корзину, или крышки на бутылёк натягивать) короче все что не мелкое)

— Там же все мелкое , большинство игр опасно для жизни, остальные с водой например - это разнос квартиры, малыш 100 ее разольёт и все ... 👎

— Малыш 100 ее разольёт и... дать ему в руки тряпку, пусть вытирает, тоже своего рода развивашка

— @grozovenko30, согласна, но не везде, у нас плитка только в ванной. В остальных частях дома - одна такая игра - дорогой ремонт пола ...
я за классические проверенные игрушки Тини лав, ELC , Лего (на распродажах норм, плюс они не ломаются , значит младшим меньше покупать )

— У нас так же, эти игры нам не подходят

— Сохраню на потом)) сейчас все в рот тянет🤦‍♀️

— Не для моих нервов 🙈😅

— Класс! Спасибо!

— Отличные идеи!Занимаемся с ребёнком почти так же, в развивашке куда ходим , тоже деток учат искать предметы например в гречке, очень здорово тренерует мелкую моторику, усидчивость

— Как жаль, из всего перечисленного почти не во что играть, он у меня все жрет

— Это все конечно здорово, но совсем не подходит ребёнку если он все что видит- ест

— @dariya55 не перестанет. Все детм разные. Старший ничего не ел, а младший всё суёт в рот

— @katrin_pucha, ну вот именно, что дети все разные🤷🏼‍♀️ мой до сих пор может соринку на полу найти и в рот. Раньше вообще все во рту было. Сейчас меньше, но в игры такие развивающие уже некоторые спокойно играем

— @katrin_pucha вот то же самое! С первой не было проблем, а младшая все в рот тащит до сих пор!

— Как классно) обожаю подобные посты🤩 На неделю точно теперь есть занятия)

— Хорошие занятия👍

— У меня один вопрос к комментаторам, вы что всю ночь не спали? 😂🤣😂
P. S. : никто никого не призывает, заниматься с вашими детьми 😀