Как мы знаем, наш мозг податлив, благодаря окружающей среде мы можем сделать наш мозг «сильнее» или «слабее».
Но, несмотря на все лучшие пробуждения родителей, к сожалению, развиваем мозг наших детей в неверном направлении.
И вот почему:
🔹 дети получают все, что хотят и когда хотят:
Способность отложить удовлетворение своих потребностей – это один из ключевых факторов будущего успеха.
Мы хотим сделать наших детей счастливыми, но, к сожалению, мы делаем их счастливыми только в настоящий момент и несчастными – в долгосрочной перспективе.
Умение отложить удовлетворение своих потребностей означает способность функционировать в состоянии стресса.
Наши дети постепенно становятся менее подготовленными к борьбе даже с незначительными стрессовыми ситуациями, что в итоге становится огромным препятствием для их успеха в жизни.
Мы часто видим неспособность детей отложить удовлетворение своих желаний в парках, торговых центрах, кафе и магазинах, когда ребенок слышит «Нет», потому что родители научили его мозг немедленно получать все то, что он хочет.
🔹ограниченное социальное взаимодействие:
У нас много дел, поэтому мы даем нашим детям гаджеты, чтобы они тоже были заняты. Раньше дети играли на улице, где в совершенно различных условиях "уличной" среды, развивали свои социальные навыки. К сожалению, гаджеты заменили детям прогулки на свежем воздухе.
Телефон, который «сидит» с ребенком вместо нас, не научит его общаться!
Хорошо развитые социальные навыки - это приоритет!
Мозг подобен мышцам, которые обучаются и тренируются. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок мог ездить на велосипеде, вы учите его кататься. Если вы хотите, чтобы ребенок мог ждать, его надо научить терпению. Если вы хотите, чтобы ребенок мог общаться, необходимо социализировать его. То же самое относится ко всем другим навыкам.
Нет никакой разницы!
🔹 почему дети не помогают нам по дому или на даче? Почему они не убирают свои игрушки?
Это простая монотонная работа, которая тренирует мозг функционировать во время выполнения скучных обязанностей. Это та же самая «мышца», которая требуется для обучения в школе.
Когда дети приходят в школу и наступает время для письма, они отвечают: «Я не могу, это слишком сложно, слишком скучно». Почему? Потому что работоспособная «мышца» не тренируется бесконечным весельем. Она тренируется только во время работы.
🔹 гаджеты стали бесплатными няньками для наших детей, но за эту помощь нужно платить. Мы расплачиваемся нервной системой наших детей, их вниманием и способностью отложить удовлетворение своих желаний.
Очень часто слышу от родителей: ему скучно, не интересно, не хочет ничего делать на занятии.
Да, действительно важно замотивировать ребёнка, но также не менее важно научить его получать удовольствие от познавательной и интеллектуальной работы ( необходимо научить работать лобные отделы).
"Лоб" научается работать под влиянием воспитания и обучения, поэтому очень важно научить детку самостоятельности, элементарному терпению, простым навыкам ручного труда.
Уважаемые родители!
Проанализируйте свое поведение: как вы предъявляете требования, есть ли расхождения в воспитании с ближайшими родственниками в окружении ребёнка, какие правила в семье и все ли их придерживаются.
Важно родителям быть последовательными в своих требованиях, соблюдать элементарные режимные моменты.
Всё это оказывает огромное влияние на развитие и поведение ребёнка!
❗Прорабатываем глубокую чувствительность тела
Благодаря ей ребенок начнет осознавать свое тело в пространстве, ловкость, слаженность движений.
❗Развиваем межполушарные связи
Единство мозга складывается из деятельности двух его полушарий, и их слаженная работа напрямую связана с речью. Речь вырастает из движения и ложится вишенкой на торт всего комплекса психической деятельности.
❗Нормализуем тонус
Что гипертонус, что пониженный тонус мешают ребенку полноценно управлять своим телом. Любое отклонение от оптимального тонуса является как причиной, так и следствием изменений в психической и двигательной активности ребенка.
❗Развиваем внимание и праксис
Чтобы ребёнок мог произнести звук, слово, фразу или предложение, в работу вступает целый комплекс процессов. И если у взрослого эти процессы доведены до автоматизма, то для ребенка слово — это усилие во времени.
С чего оно начинается? С планирования!
На занятиях обязательно выполняем упражнения на моторное планирование и тренируем произвольное внимание, чтобы ребенок научился произносить слова и фразы
❗Конечно же, мы делаем упражнения на развитие зрительного восприятия, фонематического слуха и дыхания. Учимся ориентироваться в пространстве, воспринимать и дифференцировать слова, дышать и дуть. Мы с вами говорим на выдохе, поэтому без дыхания нам не обойтись.
❗На занятиях мы проводим диагностику, выявляем сильные и слабые стороны в психомоторном и речевом развитии детей и формируем индивидуальную схему занятий исходя из базовых возможностей ребенка.
Что? Когда? и Зачем? делать для достижения результата.
Поймёте какие именно упражнения и игры помогут вашему ребёнку проработать и усовершенствовать навыки необходимые для запуска и развития речи.
игровой формат занятий
🔹 группы разделены в соответствии с возрастом
(до 5 детей в группе)
🔹 занятия проходят два раза в неделю
✨Занятия проходят на Спартановке
(ул. Кропоткина, 1А)
ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ - 350р.
ЗАПИСЬ на занятия и все интересующим Вас вопросы по тел. 📲89050636234 или пишите в директ📨
Приглашаем Ваших деток с девяти месяцев до 1.6 лет на занятия по курсу "ПСИХОМОТОРНОЕ и РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ" в группы "МАМА+МАЛЫШ"!
На занятиях Вы узнаете:
- о той самой базе, которая необходима для полноценного развития ребёнка, не только для появления речи!
- о самых частых ошибках , которые совершают родители
- Вы сможете дома самостоятельно проводить диагностику и Скрининг развития - это простой, но эффективный способ оценки развития навыков и умений ребёнка. Он поможет родителям отслеживать процесс всестороннего развития ребёнка, своевременно заметить отклонения от нормы и знать, как их скорректировать!
игровой формат занятий
🔹 группы разделены в соответствии с возрастом
(до 5 детей в группе)
🔹 занятия проходят два раза в неделю
✨Занятия проходят на Спартановке
(ул. Кропоткина, 1А)
ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ - 350р.
ЗАПИСЬ на занятия и все интересующим Вас вопросы по тел. 📲89050636234 или пишите в директ📨
Пусть этот учебный год для всех деток будет увлекательным, интересным, богатым на яркие эмоции и впечатления, продуктивным, полным новых открытий и достижений🔥💯
Приглашаем Ваших детей с девяти месяцев до четырёх лет на занятия по ПСИХОМОТОРНОМУ и РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ!
В структуре каждого занятия:
- сенсорное развитие
- запуск и развитие речи
- подражание и звукоподражание
- фонематический слух и внимание, ритм
- моторное развитие
- переключение
- когнитивное развитие
(все виды мыслительных процессов, таких как восприятие, память, формирование понятий, решение задач, воображение и логика)
- артикуляционная моторика и дыхание
Обязательно будем проводить диагностику уровня психомоторного и речевого развития Вашего ребёнка (выявим "слабые стороны" и "пробелы", чтобы максимально их компенсировать), ведение родителями "рабочих тетрадей", выполнение домашнего задания для освоения необходимых навыков и умений ребёнка, проведение динамики и результативности в развитии ребёнка.
🔹 игровой формат занятий
🔹 группы разделены в соответствии с возрастом
(до 5 детей в группе)
🔹 занятия проходят два раза в неделю (утренние и вечерние группы)
✨Занятия проходят на Спартановке (ул. Кропоткина, 1А)
ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ - 350р.
Запись и все интересующие Вас вопросы в директ📨
или по 📲 т.89050636234
