Как замотивировать ребенка на уроки? Французские делает сам, не все, но в целом по успеваемости норм и я его не трогаю, а вот с русскими полный швах, т.к. русская школа только раз в неделю (в качестве секции), то уроков прям много, с ними всегда было сложно, плюс ко всему из-за моей глупости мы сидели два года в подготовительном и пришлось перескакивать класс, чтобы соответствовать возраст/группа и понятно что во втором классе надо много писать, а писать русским курсивом то еще удовольствие, еще и после французского (там нет наклона и буквы мельче), и какие же отвратительные задания, особенно по литературному чтению, рассказы скучные, много устаревших слов, зачем это современным детям? Я очень его понимаю что это полный швах и неинтересно, но у меня в 7 лет даже мысли не было саботировать уроки-надо, значит надо, а тут на все аргумент «мне все равно»! И пароль их вроде нельзя 🚫 😅 могу отстать чтобы не портить отношения, но тогда домашка пойдет по одному месту(((( я устала и хочу на ручки! Как вы там справляетесь с уроками?
Со старшим мне всегда было сложно, он с рождения был требовательным, плакал от малейшего перегнула, засыпал части через истерику, рано о казался от дневного сна, неконтролируемые вспышки гнева, швыряние в меня предметами, истерики. Я списывала на свою неопытность (со вторым же все по другому было), потом на возраст и незрелую нервную систему, потом началась школа, в которой ему тоже очень было сложно, я оправдывала все тем что он декабрьский плюс другая языковая среда, сейчас ему 6,5 и опять много списывала на характер и незрелую нервную систему.
А тут совпало, что я подписана на блогерку с двойняшками, ровесниками моего старшего и она как раз начала описывать поведение одного из детей, как под копирку описывая выходнки моего сына, она так же списывала все на возраст, но т.к. тот еще ходил на цыпочках они пошли к неврологу, который отправил их к психологу и там ему поставили диагноз СДВГ под вопросом и тут меня кольнуло: а что если? И знаете, стало чуть проще воспринимать картину мира в целом, перестать смотреть на него через призму воспитания. Плюс, она подняла вопрос наследственности и упомянула свои проблемы детства и меня кольнуло еще сильнее. Сейчас читаю книгу, слушаю подкасты про СДВГ и многое становится понятнее про себя и сына, почему я срываюсь, почему мне с ним сложнее (я писала даже пост, что мне кажется что я его не люблю) и как гора с плеч, когда понимаешь откуда растут ноги и что с этим можно работать (для взрослых даже есть лекарства), что это не сколько характер (постоянное метание, невозможность сконцентрироваться, уходить от решений вопросов), что есть ответы почему…плюс конечно надо идти работать с психологом и узнавать как работать с сыном, чтобы у него в будущем не было таких же проблем, как у меня.
Пока ни у меня, ни у него нет официального диагноза, но чем больше я погружаюсь в этот вопрос, тем меньше у меня сомнений, и нет, не все дети такие, у меня второй сын абсолютно другой с рождения, да и у подруг ровесники, не швыряются предметами, когда злятся в свои 6,5 лет. И пусть даже, если я ошибаюсь методики работы с проблемой в любом случае не навредят. Я вообще к чему, посмотрите внимательно на своего ребенка, если он непоседа и немножко психопат))) может это все таки не характер, да и к воспитанию это не имеет никакого отношения, может вам станет чуть легче жить. Всех обнимаю 🤗
