Как воспитание влияет на формирование личности ребёнка в all

Почему современные дети не умеют ориентироваться во времени

В ТОПе опять натолкнулась на пост, о том, что молодое поколение не умеет ориентироваться в циферблате. 😔Печальная статистика. Увы и ах. Родители последнее время спешат научить детей читать и писать, забывая о формировании стабильной базы для этого и, не уделяя достаточно много времени и внимания первоночально необходимым знаниям и навыкам в 4-5-6 лет. Также, есть такое нарушение как диспраксия - сложность с принятием и удержанием позы, сложности с переключением с позы на позу, с одного действия на другое, с определением и продолжением последовательности и многое другое. 🏃🏻‍♀️Двигательная активность у детей снижена сейчас, по сравнению с нашим и предыдущими поколениями, сенсорики критически не хватает. Это тоже одна из причин. 🧠Также, нельзя забывать, что память у детей кратковременная. Поэтому им важем ритм, режим и повторение пройденного материала! Недаром в природе всё циклично: времена года, месяцы, дни недели, птицы улетают и прилетают, деревья сбрасывают листья и снова наб

Почему я плохо сплю и часто просыпаюсь ночью

А есть вообще такие люди, которые легли спать, ни разу за ночь не просыпаясь, и встали только утром 😃👀? Я всю жизнь плохо сплю, за ночь много раз просыпаюсь.

В ДРЕВНОСТИ ДЕТЕЙ НЕ ВОСПИТЫВАЛИ, А ПЕСТОВАЛИ! Пестование, чтоб вы знали, — это целый процесс настройки родителей на биоритмы ребенка и настройки ребенка на биополе Земли. Оказывается, все старославянские “игры для самых маленьких” (типа “сороки-вороны”, “трех колодцев”, “ладушек”) — и не игры вовсе, а лечебные процедуры на базе акупунктуры. Пока в столицах разрабатывают “новоавторские” или заимствуют западные методики, провинция возвращается к истокам. О том, как правильно “пестовать” малышей, чтобы росли здоровыми и сильными, рассказала начальник отдела семейного воспитания самарского центра Елена БАКУЛИНА. То, что хорошо для младенца, иногда может помочь и взрослому. Попробуйте. Пестование Если вы ребенка просто пеленаете, моете и кормите — это вы за ним ухаживаете. Если вы говорите при этом нечто вроде: “Ах ты мой сладкий! Давай-ка эту ручку сюда, а вот эту — в рукавчик. А теперь мы наденем памперс” — это вы его воспитываете: ибо человек должен знать, что его любят, с ним общаются

Все-таки дети такие существа,которые живут так,как нужно им,а не так,как написано в книге. "В 4 месяца ваш ребенок должен делать то,то и то.. Весить столько-то и произносить такие-то звуки".. Сколько подобного бреда прошло через мой браузер)). Да,конечно существуют нормы,которые свидетельствуют о том ,что с ребенком что-то не так. Наример,если в 5 месяцев ваш малыш с трудом держит голову и так далее,но вот например какие-то "не нормы" и "отставания"-это зачастую просто особенности развития. Иначе как мне объяснить тот факт,что Ни не разговаривала в больнице с логопедом,но во всю лепечет с китайским детским пианино?! Или то,что моя малышка вся пропорционально маленькая,а все кто видит ее сразу спрашивает доношенная ли она?) Конечно,дело еще и в менталитете-у нас принято в очереди в поликлинике или где-то еще обсуждать ребенка,но я например не всегда люблю говорить о том как немного прибавляет моя дочь,норма это или нет)). Для этого у меня есть куча педиатров, да и если честно - я люблю

Поколенческие различия в воспитании: от иерархии к равенству

Мне нравится исследовать разность менталитетов. Бумеры, миллениалы, зумеры, альфа… Как мы случились такими разными, такими непохожими, хотя вроде как одни воспитали других. А действительно ли воспитание имеет большое влияние, вы только посмотрите, новые поколения так осознанно пытаются исправить ошибки предков, будто что-то знают. В наше время трудно представить ребёнка, который бы реально стоял в углу. Или ребёнка, который стесняется что-то попросить, узнать. Дети наконец-то стали детьми, а не удобными сопровождающими взрослых с накрахмаленными воротничками, при любом удобном моменте готовые встать на стульчик и рассказать стишок. Я была удивлена, наши дети еще достаточно маленькие, чтобы иметь какую-то договоренность. Но тем не менее никто из детей моих знакомых, будь то дети близких друзей, будь то Сашины друзья из школы, — никто не обращается сейчас ко взрослым «тётя» или «дядя». Меня, почти сорокалетнюю тётю, никто ни разу не назвал «тётя Оксана». Я для детей просто Оксана, они

Почему современные дети не умеют ориентироваться во времени

В ТОПе опять натолкнулась на пост, о том, что молодое поколение не умеет ориентироваться в циферблате. 😔Печальная статистика. Увы и ах. Родители последнее время спешат научить детей читать и писать, забывая о формировании стабильной базы для этого и, не уделяя достаточно много времени и внимания первоночально необходимым знаниям и навыкам в 4-5-6 лет. Также, есть такое нарушение как диспраксия - сложность с принятием и удержанием позы, сложности с переключением с позы на позу, с одного действия на другое, с определением и продолжением последовательности и многое другое. 🏃🏻‍♀️Двигательная активность у детей снижена сейчас, по сравнению с нашим и предыдущими поколениями, сенсорики критически не хватает. Это тоже одна из причин. 🧠Также, нельзя забывать, что память у детей кратковременная. Поэтому им важем ритм, режим и повторение пройденного материала! Недаром в природе всё циклично: времена года, месяцы, дни недели, птицы улетают и прилетают, деревья сбрасывают листья и снова наб

Почему я плохо сплю и часто просыпаюсь ночью

А есть вообще такие люди, которые легли спать, ни разу за ночь не просыпаясь, и встали только утром 😃👀? Я всю жизнь плохо сплю, за ночь много раз просыпаюсь.

Поколенческие различия в воспитании: от иерархии к равенству

Мне нравится исследовать разность менталитетов. Бумеры, миллениалы, зумеры, альфа… Как мы случились такими разными, такими непохожими, хотя вроде как одни воспитали других. А действительно ли воспитание имеет большое влияние, вы только посмотрите, новые поколения так осознанно пытаются исправить ошибки предков, будто что-то знают. В наше время трудно представить ребёнка, который бы реально стоял в углу. Или ребёнка, который стесняется что-то попросить, узнать. Дети наконец-то стали детьми, а не удобными сопровождающими взрослых с накрахмаленными воротничками, при любом удобном моменте готовые встать на стульчик и рассказать стишок. Я была удивлена, наши дети еще достаточно маленькие, чтобы иметь какую-то договоренность. Но тем не менее никто из детей моих знакомых, будь то дети близких друзей, будь то Сашины друзья из школы, — никто не обращается сейчас ко взрослым «тётя» или «дядя». Меня, почти сорокалетнюю тётю, никто ни разу не назвал «тётя Оксана». Я для детей просто Оксана, они

Почему дети с СДВГ любят экстрим и создают шум

Дети и взрослые с СДВГ имеют тягу к видам активности ( американские горки , прыжки с парашютом , езда на большой скорости ) . Такая сверхсильная стимуляция является компенсаторным средством повышения общего уровня активации и психического тонуса. Шум и хаос которые создают дети вокруг себя связанны именно с этим .

Половое воспитание дошкольников в православной семье: 4-7 лет

📚📖Половое воспитание в православной семье📖 Дошкольники: 4-7 лет ✅ В этом возрасте мы начинаем чтение детских Патериков и житий (до в основном рассказываем их кратко устно и рассматриваем картинки". С 4 лет у ребенка формируется понятие "хорошо" и "плохо". В контексте полового воспитания, окружая младшего школьника примерами для подражания (святые, поступающие правильно миряне), мы моделируем в его голове единственно верный вектор движения: брак и только после него супружеские отношения. Непременно нужно подобрать достойные примеры семьи (выберите святых, имевших семьи), реализации интересного ребёнку дела (например, ваш сын любит играть в доктора и хочет им стать - значит ему нужно в нескольких экземплярах иметь жития и на будущее труды святителя Луки крымского, познакомить с иными святыми занимающимся врачебным делом). Детские жития сначала читаем сами ❗️ Рассказывая о святых, максимально стараемся приблизить их к ребенку, выбираем наиболее интересные моменты, заинтересовываем его.

Как бытовой стресс влияет на мозг ребенка: научные данные

Представьте, что мозг ребенка - это компьютер, который только что принесли из магазина. Его операционная система гибкая, программы легко устанавливаются, а потенциал просто огромен. А теперь представьте, что в этот компьютер регулярно попадает вирус. Он не ломает его сразу, но медленно меняет код, переписывает настройки и мешает программам работать правильно. ➡Ученые выяснили, что “вирус” - повторяющийся бытовой стресс в раннем возрасте, и он опаснее, чем думали раньше. Долгое время считали, что серьезный стресс - это насилие или катастрофы. Но новое масштабное исследование, на которое ссылается моя коллега нейропсихолог Л. Коваль, объединившее данные за 70 лет, показывает, что мозг ребенка травмирует не только явно ужасное, но и ежедневные невзгоды. Это: - непредсказуемость и хаотичность. Например, ребенок не знает, кто заберет его сегодня из садика и будет ли ужин. Или постоянные переезды, ссоры за стенкой, отсутствие четкого режима дня. - эмоциональные качели. Это

Воспоминания о детских днях рождениях и вера в чудо

Ещё четыре часа — и стукнет тридцать. Как стремительно летит время… порой до боли необъяснимо. И в такие моменты вспоминается тот детский трепет, с которым я ждала свой день рождения в родительском доме. Лечь спать пораньше казалось волшебным ритуалом — ведь чем скорее уснёшь, тем скорее наступит завтра. Ночью слушаешь каждый шорох, ловишь дыхание дома, ждёшь, что вот-вот случится чудо. Иногда засыпаешь крепко и пропускаешь весь тайный спектакль, а утром — сюрпризы: пакеты с подарками у кровати, комната, наполненная шариками, и самодельный плакат, нарисованный с любовью. Но самое сладкое — лежать и притворяться, что спишь, когда мама тихо, на цыпочках, украшает комнату. Она выходит, а ты — едва сдерживаясь — вскочишь, распаковываешь дары, смотришь, думаешь, трогаешь, и от счастья долго ещё не можешь уснуть. Такое тепло, такая нежность живут в этих воспоминаниях… А сейчас… подарки приходят в виде счетов, дедлайнов и случайных уведомлений.😁 И всё же я улыбаюсь, потому что где-то в

Что делать, если ребенок не может сосредоточиться на уроках

Ассаляму алейкум Если у ребенка нет сосредоточенности, долго не может сосредоточится сделать какое то задание, уроки допустим, летает где то в своем мире вечно, с таким нужно ли обращаться к специалистам ?

Почему СДВГ и внимание нельзя исправить перед школой

Почему внимание, координацию и СДВГ нельзя «подправить перед школой» Каждый год одно и то же: родители уверены, что внимание, усидчивость и поведение можно наладить «к августу». Но реальность другая. Эти навыки не включаются по кнопке. Чтобы ребёнок мог слушать, думать, писать, держать темп класса — нужен не месяц и не два. Нужна системная работа и время, чтобы мозг дозрел. А если начинать поздно — начинается школа, и: — ребёнок не успевает; — быстро устаёт; — получает замечания; — теряет уверенность; — и родители в панике бегут по специалистам. И всё это можно было избежать, если бы начали заранее. ❗️Коррекция СДВГ— это фундамент. И его строят до школы, а не накануне. Хотите лёгкий старт в первый класс — дайте ребёнку время подготовиться. Не потом. Сейчас.

Во сколько встают дети в начальной школе: опыт мам

Перед началом учебного года спрашивала, во сколько ложатся дети. Большинство сказало, что в 21.00. А теперь вопрос: во сколько встаете?в первой четверти (первый класс) и вставали позже, и ложились иногда раньше. Сейчас ложимся в 21.30, засыпает не сразу. Встаёт в 6.45 и бегом везде побежали. Сна получается в среднем 8.30 часов. Капец, вообще не понимаю, как ну успевать укладывать раньше

☝🏻️☝🏻☝🏻Сколько раз повторять? ПОЧЕМУ ДЕТИ НАС НЕ СЛЫШАТ «Сто раз надо повторять», «как об стенку горох», «пока не прикрикнешь – не сделает» – эти фразы уверенно занимают первые строчки в хит-параде родительских жалоб детскому психологу. Почему? «Самая главная ошибка родителей заключается в том, что они пытаются давать указания крохам, как маленьким взрослым. Но в «маленькой стране» действуют свои законы восприятия, которые необходимо учитывать, если мы хотим быть услышанными». ОШИБКА 1. ОТСУТСТВИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО КОНТАКТА Малышам доступно только гибкое одноканальное внимание. Это означает, что мозг ребенка способен сконцентрироваться только на одной задаче (например, на строительстве тоннеля из стульев). Бессмысленно раздражаться, что увлеченный игрой малыш вас «не слышит» – он пока просто не способен на это. Тем более что мамины слова доносятся откуда-то сверху, в то время как «настоящая» жизнь проходит здесь, под стульями! Работа над ошибками. Прежде чем давать указания, необходимо перек

Многобукв! Девочки, советую потратить пару минут и ознакомиться))) очень интересная статья! Дети – это карма родителей Глубокая статья писателя-эзотерика Дениса Захарова о том, какой урок преподносят нам дети и какие выводы мы из этого извлекаем. Душа сама выбирает, через какую семью ей прийти в этот мир. И этот выбор всегда осознан, поскольку в его основе лежит определенное задание. Для начала, «объяснить» что-то родителям. Вопреки расхожему мнению не родители учат детей, а как раз наоборот. Ребенок – это карма родителей. И если вдруг младенец выбирает сложную программу (например, рождается с врожденными заболеваниями или пороками), то это не столько наказание, сколько один из способов вразумления тех, через кого он пришел. У Жизни не осталось других способов растормошить взрослых и заставить их думать, как посредством любимого чада, который всегда на глазах, который любим и ценен. Примерно до 16 лет именно через болезни, поступки и проказы наших детей с нами говорит сама Жизнь. Маль

9 ФРАЗ, КОТОРЫЕ НЕЛЬЗЯ ГОВОРИТЬ РЕБЕНКУ! ☝ 🔷 Оставь меня в покое! Вариантов у этого посыла может быть много: «отстань от меня», «не мешай», «я сейчас занят», «уйди, дай мне заняться своими делами» и так далее. В результате частого произнесения этих фраз у ребенка формируется модель детско-родительских отношений, в которых его место – далеко не первое. В дальнейшем это неизбежно скажется на взаимоотношениях родителей и подросших детей. В самых сложных случаях посыл «уйди отсюда, не мешай» может быть воспринят ребенком буквально: 🔷 Ты такой… Ярлык, повешенный на ребенка в детстве, с высокой долей вероятности окажет влияние на формирование его характера. Даже в уменьшительно-ласкательной форме такой ярлык неизбежно нанесет вред. «Глупенький», «капризный», «ленивый» – всего этого лучше не употреблять в общении с детьми. И ни в коем случае нельзя повторять такие слова по нескольку раз. Особенно психологи советуют избегать негативно окрашенных ярлыков, хотя и влияние нейтральных и положитель

Очень полезная статья.Стоит ее записать и не забывать КАК ВЫРАСТИТЬ ГЕНИЯ И НЕ ПОГУБИТЬ ДЕТСТВО Раннее развитие ребенка Кадр первый. "Посмотри внимательно, - говорит мама 11-месячному малышу, - Это истребитель марки Mirage, выпускаемый фирмой Dassault". Кроха, сидящая на полу, внимательно слушает мамин голос. Эта продвинутая женщина занимается с ребенком по системе Глена Домана. Главное в этой системе - постоянные занятия с ребенком по карточкам, выписанным из мировой энциклопедии. И на карточках, как вы уже поняли, не просто дядя, а, к примеру, первый президент Америки Джордж Вашингтон. Сторонники Домана и сам автор уверяют, что благодаря этим карточкам родители закладывают в мозг ребенка обширнейшие энциклопедические знания, которые потом "всплывают" просто на автомате... Кадр второй. Шестнадцать лет спустя этому же ребенку показывают карточку этих же самолетов. "Понятия не имею, что это такое, - басит подросток. - В первый раз это вижу". Так стоит ли игра свеч? Термин "раннее разви

Дети, как ни странно, также испытанье. Дети, как деревья, сами не растут. Им нужна забота, ласка, пониманье. Дети - это время, дети - это труд. Дети - это чудо, доброты посланье, Лучики восхода, капельки любви. Дети - это каждой девушки желанье (Даже карьеристки, в глубине души). Дети - это ночью частые вставанья, Дети - это соски, колики, горшки. Дети - это споры в вопросах воспитанья, Мамины молитвы, папины посты. Дети - это ласка, искренность и дружба. Спорят понарошку, любят так всерьёз. С ними нам лукавить, прятаться не нужно - Детскими глазами видно нас насквозь. Дети - это папы часто нету дома, Дети - это мама дома целый день. Дети - это часто узкий круг знакомых, Собственные планы двигаются в тень. Дети - это будто жизнь пошла сначала: Первые улыбки, первые шаги, Первые успехи, первые провалы. Дети - это опыт, дети - это мы...

10 ДОМАШНИХ ИГР ОТ МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГА Наблюдая за детьми, Мария Монтессори выделила несколько направлений, в которых очень важно ребенку помочь с развитием. Это: - упражнения практической жизни (УПЖ) – чтобы быть свободным и умелым; - сенсорика – чтобы воспринимать окружающий мир ярко и тонко; - математика - для развития ума; язык – для общения и радости познания; - «космос» - чтобы найти свое место в этом огромном и чудесном мире. Сегодня я предлагаю ознакомиться с некоторыми играми-пособиями в духе Монтессори, которые очень просто сделать из того, что есть под рукой, из группы упражнений практической жизни и сенсорики. УПРАЖНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ ♥ Волшебный поднос Поднос, на который ставится что-то для пересыпания, переливания или перекладывания пинцетом. При пересыпании «что-то» - это две тарелочки, и инструмент для перемещения. В одну из тарелочек насыпьте любое сыпучее наполнение. Это может быть крупа, бобовые, орехи. Пересыпать можно чайной или столовой ложкой. А можно перено

5 самых популярных методик раннего развития ребенка: Практически все родители стремятся развивать своего ребенка буквально с пеленок. И они правы, так как ученые считают, что пик развития умственных и творческих способностей приходится на 1,5-3 года. Именно в этом возрасте занятия с ребенком наиболее эффективны. Существуют различные методики раннего развития ребенка. Рассмотрим плюсы и минусы наиболее популярных методик. 1. Главным принципом системы Марии Монтессори является уверенность, что ребенок сам знает, в каком направлении ему двигаться. Задача, которую решает данная методика: создать благоприятные условия для саморазвития ребенка. Роль родителя или педагога – организовать среду развития с помощью специальных материалов. Пособия раскрывают ребенку представления о сенсорных эталонах (цвете, форме, величине) и организации окружающего мира. Недостаток этой методики: отсутствие ролевых и спонтанных игр. Эта методика раннего развития ребенка подходит больше всего усидчивым, «вдумчи

Ученые показали, как новорожденные видят родителей Счастливые родители склоняются над кроваткой новорожденного и улыбаются ему. Если малыш не реагирует, стоит попробовать наклониться ниже — ученые пришли к выводу, что младенцы распознают лица только на определенном расстоянии. Дети в возрасте от двух до трех дней могут различать лица и воспринимать выражения лиц на расстоянии до 30,48 сантиметра. К такому выводу пришли специалисты из Института психологии в Университете Осло (Норвегия) и из Упсальского университета (Швеция), которые в ходе экспериментов установили, что из своего поля зрения новорожденные действительно могут различить. http://www.vokrugsveta.ru/news/228682/

«Кризис трех лет и как его преодолеть». 3-4 года очень важный период в жизни ребенка. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируется предпосылки нравственно-физического и умственного развития малыша. В этом возрасте происходит очень важный для ребенка психический процесс это первое яркое выражение своего «Я». ► Период упрямства начинается примерно с 1,5 лет. ►Как правило, эта фаза заканчивается к 3,5-4 годам. ►Пик упрямства приходится на 2,5-3 года. ►Мальчики упрямятся сильнее, чем девочки. ►Девочки капризничают, чаще, чем мальчики. ►В кризисный период приступы упрямства и капризности случаются у детей по 5 раз в день. У некоторых – до 19 раз. Кризис трех лет характеризуется следующими симптомами. 1. Негативизм – это непросто непослушание или нежелание выполнять указания взрослого, а стремление все делать наоборот, вопреки просьбам и требованиям старших. Ребенок может не сделать что-то только потому, что его об этом попросили. Часто такое стремление наносит у

Ученые показали, как новорожденные видят родителей Счастливые родители склоняются над кроваткой новорожденного и улыбаются ему. Если малыш не реагирует, стоит попробовать наклониться ниже — ученые пришли к выводу, что младенцы распознают лица только на определенном расстоянии. Дети в возрасте от двух до трех дней могут различать лица и воспринимать выражения лиц на расстоянии до 30,48 сантиметра. К такому выводу пришли специалисты из Института психологии в Университете Осло (Норвегия) и из Упсальского университета (Швеция), которые в ходе экспериментов установили, что из своего поля зрения новорожденные действительно могут различить. Ученые использовали современные технологии, математические методы и данные предыдущих исследований визуального восприятия детей. Они показывали младенцам снимки, на которых были изображены лица, выражающие счастье, злость, удивление или ничего не выражающие. Исследователи отслеживали реакцию новорожденных на фотографии, таким образом, делая вывод о том, чт

Почему современные дети отстают в развитии?

Контейнерные дети. Недавнее научное исследование повторило опыт 1940-х годов: тогда психологи попросили детей разных возрастов (3,5 и 7 лет) выполнить определенные упражнения. Результаты стали следующими: 5-летний ребенок сегодня выполняет упражнения на уровне тогдашнего 3-летнего малыша, а 7-летний - едва дотягивает до уровня 5-летнего, который жил 60 лет назад». По медицинским нормам 1940-х годов дети должны были сделать первые шаги в возрасте от 8 до 12 месяцев, сегодня возрастные нормы для ходьбы - 12-15 месяцев. Учитывая, что разница на самом деле всего в одном поколении, можно говорить об огромном откате в функциональном развитии. Я нахожу это явление столь же интересным, сколь же и пугающим. Такому отставанию в развитии нынешних детей находят разные причины: генетические отклонения, особенности процесса родов, тип вскармливания, изменение родительского подхода, недостаток подвижных игр, слишком структурированный уход за детьми и другие. Однако такой фактор как «контейнеризация д

Мамочки, нашла интересную информацию в интернете- оказывается дети растут скачками. Долгое время не происходит ничего или почти ничего. И вдруг за одну ночь ребенок вырастает на несколько мм. Так же скачками происходит и психическое развитие детей. Во время каждого скачка нечто новое развивается очень быстро и неожиданно. Почти всегда это происходит в нервной системе малыша, принося ему новую способность. Например, способность распознавать «узоры». Она проявляется примерно около 8-ой недели. Такая способность влияет на общее состояние и поведение ребенка. Она изменяет и улучшает все, что он до тех пор умел, и дает младенцу возможность изучать новые вещи.«Визитной карточкой» такого прыжка являются утомительные, плаксивые периоды. Управляться с малышом становится труднее, чем обычно. Многие мамы начинают волноваться. Они спрашивают себя, не болен ли ребенок, или раздражаются, не понимая, почему он такой вредный. Малыш рвется к маме. В интернете есть ссылка http://home.arcor.de/wtrom

КАК УБАЮКАТЬ МАЛЫША БЫСТРЕЕ? Понять принцип нетрудно. Если вы решили любоваться пейзажами за окном поезда, лучше садиться лицом по ходу движения. Если сидеть против хода, то смотреть не так интересно: не успеваешь рассмотреть предмет, как он становится все меньше и меньше и вскоре пропадает. Аналогично происходит у маленьких детей. Когда вы ходите по кругу, глаза ребенка цепляются за предметы окружающей обстановки (дети так устроены, они познают мир). Ребенок цепляется глазами за предмет, провожает его, потом предмет уходит из его поля зрения, и он цепляется за следующий. Ведь спать ребенок не намерен! Для него сон — досадное препятствие для познания этого такого интересного и яркого мира! А теперь внимание — секрет! Когда вы ходите по кругу по часовой стрелке, глаза ребенка, провожая предметы, вынуждены открываться шире! А если ходить против, то глаза, провожая предметы - закрываюся! Такова анатомия человека. Получается, что если ребенок лежит на левой руке, то при хождении по часовой

ЗАБОТЛИВЫЕ МАМЫ В ДЕКРЕТЕ СТАНОВЯТСЯ УМНЕЕ! 1. Начинают читать литературу по уход и воспитанию ребенка – повышение словарного запаса, тренировка памяти. 2. Становятся более внимательными – понимают потребности человека, который все свои потребности выражает криком. 3. Делают с детьми различные поделки – развивают мелкую моторику, что ведет к улучшению мозговой и умственной деятельности. 4. Читают детям книжки вслух – тренируют связки, память, актерские и ораторские способности. 5. Придумывают новое на ходу (как успокоить малыша, новые рецепты, игры, и т.д.) – тренируют смекалку! 6. Умеют предотвратить истерику, недовольства ребенка, предупредить неприятную ситуацию – тренировка логического мышления и просчета ситуации. 7. Делают несколько дел одновременно: качают ребенка, готовят еду и говорят по телефону – тренировка внимания и сосредоточенности. 8. Соблюдают режим дня ребенка – за одно тренируют и самодисциплину! 9. Выполняют всю работу по дому, гуляют, играют и занимаются с ребенко

Разговаривала с подругой. Она постоянно читает всякие статьи по поводу детей. Нашла одну по поводу укачивания. Там сказано что качание детей вызывает у них неспособность расслабляться самостоятельно и грозит склонностью к алкоголизму. Правильнее детей утряхивать, так как именно такие движения успокаивали ребенка в утробе и являются более близкими по природе. Написано что укачивание вводит ребенка в состояние схожее с опьянением по ощущениям. Поэтому они засыпают. А утряхивания именно помогают почувствовать спокойствие и комфор и ребенок расслабляется и засыпает по своей воле. Значит у меня муж правильно ребенка спать укладывает... Он так кроватку трясет, что балдахин слетает... 😄😄😄А я ему говорила что ребенок не уснул, а в обморок от страха упал 😄

Отрывок: "То, что ребенок физически слабее взрослых и зависим от них не значит, что с ним можно обращаться с меньшим уважением, нежели со взрослым. Ребенку не дается указаний, идущих вразрез с его собственным пониманием того, как играть, сколько есть, когда спать и тд. .... Если ребенку с самого раннего детства предоставляют возможность выбора, то его способность рассуждать развивается необыкновенно хорошо, будь то принятие решений или обращение за помощью к старшим.." Хорошая книга: "Как воспитать ребенка счастливым" Жан Ледлофф

В какое время родился ребёнок? Ночь Начинаются новые сутки и на свет появляются самые любознательные натуры, находящиеся под покровительством Меркурия. Если кроха родился с 24.00 до 2.00 часов ночи, то он всегда в центре внимания, очень активен, энергичен. Таким малышам в будущем можно порекомендовать использовать способности к поглощению информации для успешной учёбы и продвижения по службе. В середине ночи рождаются наиболее трудолюбивые натуры. Появившиеся на свет с 2.00 до 4.00 часов находятся под покровительством Венеры. Она дарит умение зарабатывать и тратить деньги, и вообще добиваться поставленных целей во всех сферах своей жизни. Любовь здесь также не является исключением. Если кроха родился в это время, то за его будущее умение получать желаемое можно только порадоваться. Марс действует с 4.00 до 6.00 утра. В этот промежуток рождаются лидеры, будущие руководители. Если ребёнок родился под утро, то он будет честен, независим и упрям. Ему наиболее подойдёт руководящая должность

Как мы обижаем своих детей Один психолог сказал: «При каждой возможности – берите своего ребёнка за руку! Пройдёт совсем немного времени, и он вовсе перестанет протягивать вам свою ладошку!». Всё, что мы делаем в жизни наших детей, возвращается сторицей. Если ребёнок растёт в доверии – он тоже учится доверять другим, если малыша любят и поддерживают, он сам становится внимательным и заботливым. Но есть страшные ошибки, которые взрослые совершают под воздействием гнева или равнодушия, не подумав, чем это может обернуться в маленькой детской душе… Мы очень сильно обижаем наших детей, когда: 1. Не понимаем. Лет в 13 я влюбилась. Женька был отличником – самодовольным и ехидным. Но мне казалось, что он – идеал. Однако идеал вовсе не обращал на меня никакого внимания, и я плакала. А мама, пытаясь меня утешить, несла полную чушь: «Да ты что! Это так несерьёзно. Через годик всё пройдёт!» А мне вовсе не хотелось, чтобы моё состояние влюблённости проходило. Потом я увидела эту же картинку в филь

Не жалейте время на детей, Разглядите взрослых в них людей, Перестаньте ссориться и злиться, Попытайтесь с ними подружиться. Постарайтесь их не упрекать, Вовремя послушать и понять, Обогрейте их своим теплом, Крепостью для них пусть станет дом. Вместе с ними пробуйте, ищите, Обо всем на свете говорите, И всегда незримо направляйте. И во всех делах им помогайте. Научитесь детям доверять - Каждый шаг не нужно проверять, Мненье и совет их уважайте, Дети – мудрецы, не забывайте. И всегда надейтесь на детей, И любите их душою всей Так, как невозможно описать. Вам тогда детей не потерять!

Дети, как ни странно, также испытанье. Дети, как деревья, сами не растут. Им нужна забота, ласка, пониманье. Дети - это время, дети - это труд. Дети - это чудо, доброты посланье, Лучики восхода, капельки любви. Дети - это каждой девушки желанье (Даже карьеристки, в глубине души). Дети - это ночью частые вставанья, Дети - это соски, колики, горшки. Дети - это споры в вопросах воспитанья, Мамины молитвы, папины посты. Дети - это ласка, искренность и дружба. Спорят понарошку, любят так всерьёз. С ними нам лукавить, прятаться не нужно - Детскими глазами видно нас насквозь. Дети - это папы часто нету дома, Дети - это мама дома целый день. Дети - это часто узкий круг знакомых, Собственные планы двигаются в тень. Дети - это будто жизнь пошла сначала: Первые улыбки, первые шаги, Первые успехи, первые провалы. Дети - это опыт, дети - это мы... С Днем Защиты Детей!!🍼🍼🍼🍼🍼