Разговор с сыном перед сном о том, что жизнь стала скучной и обычной
У меня есть одна слабость - разговоры с детьми перед сном. Особенно те, по которым сразу чувствуешь, что ребёнку сейчас очень важно что-то сказать и услышать твой ответ.
Недавно такой разговор случился со старшим сыном.
Началось всё с признания: он заметил, что стал иногда завидовать младшему брату, хотя раньше ему всегда казалось, что в силу возраста именно у него всё круче и интереснее.
Мы много смеялись, вспоминали поговорку о том, что у соседа трава всегда зеленее. Потом подошёл муж, поделился своим опытом жизни с братом и рассказал, что тоже сталкивался с завистью по отношению к брату.
Но чуть позже стало понятно, что основная мысль, которая беспокоит сына, немного другая.
Он сказал: «Мама, вот раньше мне казалось, что у меня очень интересная жизнь. Она была яркой и весёлой, а в последнее время кажется, что жизнь стала какой-то простой, нормальной, даже скучной. Что больше ничего особо не удивляет и не радует так, как радовало раньше». Оказалось, что уже какое-то время его очень это волнует.
Дальше мы много говорили о том, что его мысли могут быть созвучны мыслям миллионов людей, что похожие эмоции проживают и взрослые, и что мы с его отцом тоже через это проходили.
О том, что в детстве за довольно короткий промежуток времени происходит огромное количество нового, столько первых открытий, впечатлений и от этого - сильных эмоций. И всё это может ощущаться как яркое, интересное движение наверх и что дальше должно быть только интереснее.
А потом постепенно происходит привыкание. То, что раньше вызывало восторг и новизну - становится обычным. И может появиться ощущение, будто жизнь начала притормаживать, остановилась или даже стала хуже.
Хотя на самом деле хуже могло ничего и не стать. Просто то, что раньше было новым и удивительным, теперь стало привычной частью жизни.
И как же важно в этот момент заметить эту стабилизацию и то, какое значение мы ей придаём.
Ведь если воспринимать норму, спокойствие и отсутствие ярких эмоций как что-то плохое, дискомфортное, то вполне естественно возникает желание снова и снова искать новые впечатления, которые помогут выбраться из этого состояния. И тогда обычная жизнь начинает казаться каким-то спадом, который нужно постоянно преодолевать.
А если попробовать посмотреть на это немного иначе? Увидеть в стабильности что-то хорошее, признать, что спокойная, обычная жизнь тоже может быть прекрасной?
Тогда появляется возможность не требовать от каждого дня ярких эмоций, а находить что-то приятное и интересное внутри этой самой нормы. И при этом совершенно не обязательно отказываться от новых впечатлений, приключений и сильных эмоций. Просто их отсутствие перестаёт автоматически означать, что с жизнью что-то не так.
Мы долго вспоминали разные события, поездки, приключения. Я рассказала ему, как вижу его детство со своей взрослой перспективы, и предложила сравнить то, что происходило несколько лет назад, с тем, что происходит сейчас.
И оказалось, что сейчас в его жизни даже больше интересных событий, чем раньше. Просто он меняется, взрослеет, привыкает к тому, что когда-то казалось невероятным.
А потом я предложила ему небольшой эксперимент.
Мы внимательно рассмотрели его комнату. Нашли бардак, любимые книжки, игрушки, мусорное ведро, шоколадку на столе и даже разводы на стекле.
Потом я выключила свет и взяла фонарик.
«Представь, что наше внимание - это фонарик.
Даже когда мы выключили свет, комната не изменилась. Ты прекрасно знаешь, где что находится, где стоят твои вещи, лежат книги, игрушки и мусор.
А теперь я беру фонарик и направляю его на мусорное ведро.
И могу начать возмущаться: «О, Рома, фу, сколько у тебя мусора! Он будет пахнуть!» Потом переведу фонарик на разбросанные вещи и продолжу: "А здесь какой бардак! И тут грязно!"
И если я буду постоянно направлять свет только на эти места, то постепенно могу начать оценивать всю твою комнату исключительно со стороны этого бардака.
Но я могу направить фонарик на твою любимую книгу, и тогда мы начнём её обсуждать. Ты расскажешь мне о своих любимых моментах, героях, о том, что тебе в ней нравится.
А могу направить фонарик на шоколадку, которая лежит на столе и восхищусь твоей силе воли, что ты её не съел всю за раз)
Или могу направить фонарик на тебя или на себя, рассказать, что у меня происходит, или послушать, что хочешь рассказать мне ты.
Заметь, комната всё это время совершенно не менялась. В ней по-прежнему есть и мусор, и бардак, и любимые вещи. Но в зависимости от того, куда направлен наш фонарик, мы замечаем совершенно разное».
Мне показалось это очень наглядным, по этому захотелось поделиться с вами. Наш мозг эволюционно заточен на то, чтобы с легкостью замечать негатив ( чтобы не пропустить опасность) и совершенно не настроен видеть автоматически позитив) По этому теперь в нашей семье появились фразы-напоминалки про фонарик."Куда сейчас светит твой фонарик? А куда еще можно направить свой луч?"
#разговорысдетьми_legoli
Ирина·
Мама сына (3 года)
Так мне нравятся ваши посты, каждый раз зачитываюсь и восхищаюсь вашей способностью находить нужные слова. Буду заходить перечитывать, как мой подрастёт, а то забуду, как обычно, что лучше сказать и в какой момент)
Lidia Legostaeva··
Мама двоих (7 лет, 10 лет)
Спасибо большое за ваши слова! Мне очень принятно и Рада, если бываю полезна.
Александра·
это так прекрасно 🥺
возьму себе сравнение с комнатой на будущее!
Lidia Legostaeva··
Мама двоих (7 лет, 10 лет)
Спасибо! Я очень люблю метафору с комнатой и лучом. Мне нравится в ней то, что она не заставляет игнорировать бардак и мусор, а просто предлагает взглянуть, что есть еще в ней.
Наташа·
Как все это глубоко и интересно. То есть ваши разговоры начинаются до выключения света? Дети в разных комнатах спят?
Я как раз недавно тоже на эту тему думала. Мне показалось, что старший сын как-то начал скучать. То есть ему все равно, что делать. Он в принципе не такой человек, кто постоянно в восторге от разных вещей. И соединила это, возможно, с каком-то своим самоощущением, подумав, а что делать дальше, если все как-то наскучило. Хорошая у вас профессия. Мне вот не хватает этой образности мыслей, чтобы как-то содержательно с ребенком поговорить ... Я возможно и сама в таких же мыслях, как ваш сын 🤣
Наташа··
@legoli это еще и уровень осознанности ребёнка , кажется , должен быть такой, чтобы он смог сформулировать , что именно его тревожит. а как детям можно объяснить необходимость рутины школы, например? Кроме речей, которые заканчиваются "дворником станешь".. В моменте они мне кажется не очень готовы воспринимать, что там друзья, что-то новое / интересное, когда каждое непогожее утро рано утром надо куда-то в темень идти 🙈
Lidia Legostaeva··
Мама двоих (7 лет, 10 лет)
я бы даже больше значения придала не уровню осознанности, так как он то как раз в таких разговорах и развивается, а возможности открыто рассказывать о своих мыслях и переживаниях. На счет школы вопрос очень глубокий для меня. У школы есть момент с тем, что это "надо". Вот просто надо. Сам вопрос обучения. Но если доносить только его, то это будет похоже на вечное преодоление. Со своими детьми я смотрю сразу в нескольких направлениях. Что может поддержать в этом непростом деле. И что тормозит и доставляет дискомфорта.
Мотивировать может разное, но главное - чтобы это было относительно в настоящем времени и чтобы это не отрывалось от реальности и правды. "Дворником стать" - это и про то, что довольно сложно прочувствовать, так как это ооочень далекие планы, так еще и, честно, не сильно то и реально) По этому я за разговоры о том, что нравится, что не нравится, что вызывает переживания. И уже в этих вещах искать мотивацию с помощью ценностей и целей. Например, слова про друзей одного ребенка могут мотивировать, потому что там действительно друзья, а другого - больно ранить, так как его, например, в это время в школе буллят. А темень и холод - это действительно тяжело и тут можно смотреть именно в реальный момент. Как скрасить хоть немного утро? Какую традицию (простую, чтобы не надо было от нее зависеть и итратить много сил) ввести по дороге в школу или из нее, чтобы в такой мрачный период действительно можно было чего-то искренне ждать.
Наташа··
спасибо вам большое за ответ. Как всегда очень глубоко и интересно 🙏
Мирослава·
Мама сына (6 лет)
Вот так сразу и не придумаешь что сказать на такую тему.
Lidia Legostaeva··
Мама двоих (7 лет, 10 лет)
У меня уже проф деформация😂 На самом деле чаще всего я больше слушаю, пытаюсь валидировать чувства и делюсь своим опытом. Дети очень любят слушать про опыт близких.
Енотик:)·
Мама двоих (младенец)
Спасибо за пост.
Очень терапевтично, как всегда 🫂
🔦
Lidia Legostaeva··
Мама двоих (7 лет, 10 лет)
Спасибо! Каждый раз радуюсь таким сообщениям❤️
ingrid.velette.thaï·
Мне недавно сын сказал «мама, почему моя жизнь постоянно такая однообразная?!
Школа, выходные
Школа, выходные…
Как же так???
Lidia Legostaeva··
Мама двоих (7 лет, 10 лет)
ох, мы тоже это проходили... Но что поделать, даже взрослые иногда ощущают эту пустоту. Я в какой-то момент поставила себе цель - научить детей скучать. И когда я вижу то, что происходит вокруг, задумываюсь, что это чуть ли не лучшее, что можно дать детям)
ingrid.velette.thaï··
да да и еще раз да!
Специально устраиваем день скуки, и через 20 минут страданий на полу я получаю домики из подушек, полный самолет и рисунок)