Дочитала наконец книгу. Одна из самых затянувшихся. Точнее, я хотела её прочитать, как только…
Дочитала наконец книгу.
Одна из самых затянувшихся.
Точнее, я хотела её прочитать, как только увидела у Дарьи Карташевой анонс.
И вот добралась.
С первых страниц уже хотелось кричать: «читайте! Читайте её будущие родители! Читайте её родители детей дошкольников! И даже родители детей младшего школьного возраста».
Вообще, для развития кругозора, я бы наверное, рекомендовала её читать всем и каждому.
Написана она немецким педиатром. Русифицирована нашей соотечественницей, врачом иммунологом, популизатором докмеда.
Меня удивило то, что немецкая система медицинского, социально -педагогического сопровождения детей и семей довольно схожа с нашей.
Были моменты, где я как баба Яга была против. Но пока не смогла идентифицировать какой частью своей личности—как родитель или как специалист.
Но в чем я однозначно согласна с автором, так это с тем, что основа для здорового развития личности закладывается именно родителями. Что родители первичны. Не воспитатели, учителя или тренеры. А родители. Важную роль играет наследственность и безусловно контакт. Только в живом здоровом контакте есть место для развития человека.
И что не всегда ребенку и нужно психологическое сопровождение. А вот семье часто. Потому что у родителей много страхов: упустить, недодать, недоучить и тд. А иногда нужно просто остановиться и насладиться отношением друг с другом.
Мне очень хочется процитировать пару страниц из книги. Они очень важные на мой взгляд.
«ПОЧЕМУ НЕИДЕАЛЬНЫЕ РОДИТЕЛИ ЛУЧШЕ
Родители не являются профессиональными педагогами, и им не следует даже пытаться играть эту роль. Для поддержания успешных стабильных, надежных и полных любви отношений родителям не нужно постоянно думать о своем ребенке и стараться все делать правильно.
Хорошие родители не идеальны. Они настоящие. Хорошие родители — это родители, которые понимают эмоциональные потребности своих детей, которые дают им безопасность и чувство защищенности, но в то же время оставляют место для их естественного любопытства и поощряют врожденное стремление к открытиям, не подавляя ребенка. Они находятся в эмоциональном контакте со своим ребенком и замечают, когда ему плохо, например, когда у него усиливается потребность в привязанности, потому что он чувствует себя неуверенно. А когда ребенок плачет, родители утешают его словами и прикосновениями, отпуская, когда он почувствует себя в достаточной безопасности.
Хорошие родители — это родители, которые не отрицают свои слабости и недостатки. Они признают, что порой бывают усталыми и подавленными, и хотят, чтобы их оставили в покое. Они так и говорят об этом ребенку, чтобы тот понимал эту потребность. Хорошие родители просят поддержку и помощь, когда им это нужно.
ПОКАЗАТЬ МИР
Вместо того чтобы стараться делать все правильно 24 часа в сутки, семь дней в неделю и выполнять желания ребенка, гораздо полезнее показать ребенку как можно больше нашего прекрасного мира, жить в этом мире вместе с ним, достигать общих целей, вместе набираться опыта, удивляться и тем самым создавать мы-сферу. Это дает ребенку шанс научиться воспринимать своих родителей как настоящих личностей, как внешние образцы для подражания и внутренние модели, которые дают ему опору в жизни.
Вместо того чтобы водить детей с курса китайского языка на уроки пения, хоккей и детскую йогу, родители
и дети могут вместе:
✔️готовить,
✔️печь,
✔️ходить по магазинам,
✔️чинить вещи,
✔️собирать грибы,
✔️кататься на велосипеде,
✔️плавать,
✔️играть в мяч,
✔️искать в траве кузнечиков,
✔️закрывать глаза и слушать пение птиц и жужжание насекомых,
✔️играть в города.
Родители могут что-то читать своему ребенку и слушать его, даже если ребенок молчит.
Список важных повседневных занятий можно продолжить. Это 11 моих любимых занятий. Больше всего мне нравится процесс приготовления пищи. Резать морковь, чистить картошку, готовить из муки, яиц, масла и сахара чудесное ароматное тесто, которое можно месить обеими руками - это сплошное удовольствие, которое стимули-рует разум и чувства, способствует обучению речи и тренирует грубую и мелкую моторику.
У каждой матери и отца есть свои любимые занятия.
Неважно, играть ли в футбол или ходить на рыбалку, возиться с двигателями или вязать. Любимые занятия не должны быть «ценными с точки зрения педагогики» или интеллектуальными, они должны приносить радость.
И если они приносят радость родителям, то могут вдох новить и ребенка. Он будет смотреть на них как на при-глашение получить опыт, познать мир, продолжить свое собственное развитие.
Уделять время ребенку совсем не означает, что родители, подобно аниматорам, должны постоянно придумывать для него развлекательную программу. Время, когда ничего не происходит, так же важно, как и совместные занятия. Потому что ребенку тоже нужно скучать; в какой-то момент скука всегда превращается в движение. Ребенок начинает бегать и прыгать, ходить и бродить или отправ-ляется в полет вслед за своими мыслями. И то и другое приводит к тысяче новых открытий.
ВЕРИТЬ В РЕБЕНКА
Ни один ребенок не идеален, но у каждого есть возможности, которые он может обнаружить и развивать дальше, при условии компетентной и чуткой поддержки со стороны родителей, если они четко дадут ребенку понять, что он желанный и что они примут его таким, какой он есть. Если родители будут верить в своего ребенка. С другой стороны, страх, стресс и внешнее давление, а также недостаточные требования, отсутствие мотивации, избалованность или пренебрежение тормозят развитие ребенка и мешают ему учиться строить стабильные отношения и ориентироваться в мире.
ВАЖНО ТО, ЧТО ПРОИСХОДИТ СЕЙЧАС!
И напоследок напоминание: перестаньте все время думать о будущем. Великий педагог Януш Корчак сказал, что дети имеют право жить сегодня. Дети имеют право не думать постоянно о завтрашнем дне. Детство — это не тот период времени, когда люди должны быть настроены на состязания за лучшую работу и лучшие места в обществе; детство — это не болезнь, а время жизни. Вот что самое главное!»
Екатерина·
Мама двоих (3 года, 5 лет)
Как много должны «хорошие» родители, непонятно, чем они отличаются от «идеальных»
Елена Дергачёва··
Мама двоих (4 года, 9 лет)
Против чего протестуете?
Екатерина··
Мама двоих (3 года, 5 лет)
против длиииииинного списка того, что делают и видимо должны по мнению автора делать хорошие родители, что подразумевает, что если они этого не делают всего, то ну не очень/то они и хорошие))
Елена Дергачёва··
Мама двоих (4 года, 9 лет)
и что именно из этого списка вас возмутило?
Екатерина··
Мама двоих (3 года, 5 лет)
его наличие. Потому что никто не может давать оценку родителю - хороший он или плохой, и какой - хороший, а какой - плохой.
Елена Дергачёва··
Мама двоих (4 года, 9 лет)
у меня создалось ощущение, что текст, написанный мной был прочитан вами по диагонали или даже вы застряли где-то в собственном понятии «должны». Потому что ваши протестные комментарии свидетельствуют об упущении того факта, что приведенный список—конкретный опыт автора. А еще про то, что там вполне ясно написано(вновь цитирую): «У каждой матери и отца есть свои любимые занятия.
Неважно, играть ли в футбол или ходить на рыбалку, возиться с двигателями или вязать. Любимые занятия не должны быть «ценными с точки зрения педагогики» или интеллектуальными, они должны приносить радость.
И если они приносят радость родителям, то могут вдохновить и ребенка.».
Это не про высокие требования к родительству. А про удовольствие и обыденность, которые есть у каждого из нас.
Но если нам по какой-то причине ничего не приносит радость, а взаимодействие с ребенком вызывает напряжение, значит, что-то идет не так. Значит, родителю нужна помощь.
Екатерина Зак··
Мама дочки (6 лет)
Даа, я тоже подофигела))
То, что перечислено, это и есть идеальные родители)
«Хорошие родители — это родители, которые понимают эмоциональные потребности своих детей
- иногда абсолютно не понятно, надо человеку дать проплакаться, пообниматься, утешить, взбодрить, привести пример из жизни, дать побить подушку или оставить на время одного?
которые дают им безопасность и чувство защищенности, но в то же время оставляют место для их естественного любопытства и поощряют врожденное стремление к открытиям, не подавляя ребенка.
- как понять, даешь ли ты маленькому человеку чувство защищенности или это гиперопека? Подавляешь ли ты ребенка или это безопасность? Достаточно ли места для его любопытства или слишком много места?))
Они находятся в эмоциональном контакте со своим ребенком и замечают, когда ему плохо, например, когда у него усиливается потребность в привязанности, потому что он чувствует себя неуверенно. А когда ребенок плачет, родители утешают его словами и прикосновениями, отпуская, когда он почувствует себя в достаточной безопасности.»
- см. Пункт 1
Для меня эффект от прочитанного как от Петрановской - будь идеальной и тогда, возможно, тебя назовут хорошей)
Елена Дергачёва··
Мама двоих (4 года, 9 лет)
Екатерина, давно вас здесь не было))) С возвращением.
Быть безопасным—значит быть последовательным и устойчивым.
А еще, там есть момент о том, что можно быть уставшим, не ресурсным и честно говорить об этом.
Екатерина Зак··
Мама дочки (6 лет)
спасибо))
Вот с устойчивостью у всех беда. Мне нравится, когда красной нитью проходит идея, что родителю можно плакать, кричать, быть несправедливым. И это нормально. Главное, признавать свои ошибки и учиться их исправлять.
А тут такооой список, что я нервно поправила очки и пристально осмотрела дочь - достаточно ли понимаю ее потребности или все-таки нет)
Единственное, с чем согласна, это с совместным времяпрепровождением. Но после основных требований по безопасности и правильной реакции на эмоции, не знаю, остается ли у таких родителей силы на совместные занятия
Елена Дергачёва··
Мама двоих (4 года, 9 лет)
и да, мы не всегда знаем как поступить в той или иной ситуации. Но ошибки—это не конец света. И важно после остановиться и подумать—а как хотелось, а как было возможным, а что было не так, а как мне?
И да, родительство-это трудно.
Елена Дергачёва··
Мама двоих (4 года, 9 лет)
и тогда, если сил нет, то что можно сделать для себя, что бы эти самые силы вернуть.
Екатерина Зак··
Мама дочки (6 лет)
родительство - трудно 💯🙌
Елена Дергачёва··
Мама двоих (4 года, 9 лет)
🫂🫂🫂
Екатерина··
Мама двоих (3 года, 5 лет)
вот! И я про это тоже, а не про занятия. Тут , знаете ли, про себя бы это все вовремя понимать и осознавать! Не то что про ребенка. Упускается, что «хорошие» родители - это не сферический AI в вакууме, не имеющий собственных чувств, проблем, слабостей и пр, которые он и сам в моменте с трудом понимает. Не все психологами родились, и что, они теперь плохие родители?
Екатерина··
Мама двоих (3 года, 5 лет)
ну и конечно, реакция исходит из моего опыта. Когда остаешься почти единственным родителем, а детей больше, чем тебя - во всех отношениях, то вот читать , какие такие - «хорошие» родители, а другие «не такие» (читай между строк) - неприятно, бесит, вызывает желание потушить возвышенную спесь
Елена Дергачёва··
Мама двоих (4 года, 9 лет)
так вот хорошо бы для начала прикоснуться к себе.
Но как жить и кем быть—каждый выбирает для себя 🙌🏻
Екатерина··
Мама двоих (3 года, 5 лет)
а хорошим родителем в это время кто будет?
Елена Дергачёва··
Мама двоих (4 года, 9 лет)
мне очень жаль 😔
И здесь правда сейчас важно поддержаться самой. Потому что из минуса невозможно что-то давать другим.
И вы сейчас не «какая-то не такая».
Это про то, что сейчас очень трудно и горько.
Екатерина··
Мама двоих (3 года, 5 лет)
существует теория, что в моменте мы всегда стараемся сделать лучший выбор, который возникает перед нами.
Потом, переосмысливая ситуацию, нам кажется, что мы могли бы выбрать другое и было бы иначе. Но обман в том, что нет, не могли. Потому что то, что мы выбрали, в тот момент казалось нам самым лучшим вариантом, и мы не выбрали бы другое, даже если бы снова оказались там же, не зная будущего и последствий.
Это осознание , обдумывание помогает очень хорошо разобраться с чувством вины, в том числе и том , которое про «я плохая мать».
Хорошая мать, лучшая мать в каждый момент времени , потому что другой и не могла бы быть. Потому что другая уже была бы не та личность и не с той жизнью, и не с теми обстоятельствами.
Хорошие люди вообще все делают хорошо, для себя и других. Но мир не черно-белый, много разных НО, и то, что сегодня кажется ужасным, вчера было единственным лучшим выбором из всех зол.
Елена Дергачёва··
Мама двоих (4 года, 9 лет)
при этом, ошибки человека не делают его плохим.
Выбор может оказаться плохим, да.
Но человек от этого не становиться «не таким».
И я бы здесь, конечно пообсуждала, что такое «хороший человек», что значит «хорошо для себя и для других»?
Но я бы не стала это обсуждать в момент острого переживания.
И я точно никогда и нигде не подчеркиваю черно-белость мышления или мира.
Екатерина··
Мама двоих (3 года, 5 лет)
да, в некоторые периоды жизни от оценок и ярлыков личностей вообще лучше воздержаться). Особенно когда выбита почва из под ног и всё не то, чем кажется, и не наоборот)🔄
Я не хотела Вас ни в чем обвинить, просто не понравилось оказаться для себя «не хорошим» родителем по этим критериям. Поэтому я люблю книги по философии, особенно стоиков, особенно Сенеку. Но и он меня иногда бесит, Как заносчивый старикашка 😂 «Презри богатство, презри тело, удались от всех, трудись в философии, строй храм души».
Для старости прекрасно, конечно, особенно, когда ты просто мужик, тебе не надо кормить семью и нянчить малышей, в античности-то … хотела бы я послушать его жену, чего он там презрел, и как ей от этого всего 😂😂😂 но это лирика
Елена Дергачёва··
Мама двоих (4 года, 9 лет)
мне правда жаль, что этот текст «попался» вам в такой уязвимый для вас момент.
Но я как будто рада нашей дискуссии. Мне показалось, что в ходе этой дискуссии что-то прояснилось. Как будто на облачном небе появилось немножко лучиков.
Елена··
Мама двоих (6 лет, 19 лет)
Зай, дай обниму🫂вот просто сил тебе выжить) а остальное уже вторично
Юлия·
Мама двоих (6 лет, 17 лет)
Очень сильно. Делать вместе, согласна с этим. Хорошая книга. Многим поможет.
Все бегут… зарабатывают… надо иногда остановится и успеть сделать что-то важное для деток.
Елена Дергачёва··
Мама двоих (4 года, 9 лет)
Обняла за вдумчивое чтение и тактичный эмоциональный отклик ♥️