Дочь 8 лет 2 класс. Пришли когда в школу в первом классе никого не знали (ни она детей, ни я…
Дочь 8 лет 2 класс. Пришли когда в школу в первом классе никого не знали (ни она детей, ни я родителей). Общение складывалось с трудом, то общались с ней, то нет. И в этом году новая подружка (новенькая девочка) было все норм. Но дочь болела 2 раза и вот вышла с больничного, вме общаются мини группами или парами. Её с собой играть не берут. Ей грустно. Я дала ей мини настольную игру, она ещё взяла небольшие игрушки. Предложила разным ребятам поиграть. Все отказались. Просто предлагала давайте поиграем (во что-то другое), тоже отказались.
До больничного был день встречи учителя с родителями, я не приходила, только написала учителю, что как моя дочь общается есть ли проблемы. Ответ, что проблем нет, со многими общается. (в принципе до больничного ситуация и была получше, с кем-то бывало общалась)
Что делать в такой ситуации? Психолог? Или что вообще? (учительница молоденькая совсем, я вообще не думаю, что она будет заморачиваться)
kot_kot·
Пригласить подружку в гости или погулять после школы нет возможности? Позвать в выходные с собой на прогулку/в музей? Потом и других детей по одному. Потом и не по одному. Так быстрее сдружится.
И есть ли у ребёнка подружки вне школы, на других кружках?
kamusya·
А зря вы так думаете о учителе ! Придти в школу, когда все детки в классе, сделать им комплимент, обнять свою дочь, с учительницей поговорить в сторонке, + конечно поговорить со школьным психологом, которая явится в класс, но я проведения общих игр.
Я учитель начальных классов и скажу вам так, ваша тревога вполне обоснована и ко мне обращались с такими запросами мамы, что порой сидишь и думаешь, как я из 24-х деток буду выделять одного ? А легко !
Весь класс его полюбил и все дружили друг с другом ❤️
Но это все ещё при том, что мы были одной, большой и дружной семьей!
Мне было 22 на момент , когда я там работала)
Алина··
Посоветуйте, пожалуйста, как лучше обратиться к учителю? О чем её просить конкретно, чтоб было и вежливо и по делу. Мне кажется, она считает, что все норм и не замечала проблемы ни в том году, ни сейчас
kamusya··
не переживать главное и быть уверенной в том, что на самом деле в этом есть проблема. Не нужно подарков и лишнего, чтобы не ставить ее перед фактом.
Подойдите и озвучьте ваши переживания по поводу адаптации ребенка в классе, что вас смущает то, что с ней не коммуницимует коллектив. Что вы очень хотели бы, чтобы эта проблема решилась и готовы всячески принимать в этом участие. Спросите у нее, что она может предложить и какое решение она видит в этой ситуации? Попросите привлечь школьного психолога в класс. Психолог именно школьный проводит различные игры и делает акцент на вашем ребенке для того, чтобы выявить «погоду» в классе и настрой. Далее проводит анализ и дает расклад учителю. Именно в школе, где я работала это на собраниях доводилось и до завуча, она принимала полное участие. Посещала уроки и наблюдала за детьми , со стороны подсказывала кого с кем посадить. И всегда это коллективная работа. Мать- учитель - завуч по воспитательной работе.
Никогда не закрывайте глаза на такое. Вы молодец!
Звать в гости можно, да. Но только тогда, когда налажена коммуникация. Иначе, дети не осознают, что раз хожу в гости, то это подруга-подруга. Завтра снова могут оборваться связи.
Говорите учителю, что готовы посещать уроки, сидеть рядом с ребенком и наблюдать со стороны, если есть на это разрешение. Если учитель и дальше игнорирует , то сразу к завучу, директору. Потому что начальная школа - это фундамент.
Я никогда не позволяла моим ученикам быть порознь . У одного ученика по факту была очень переживающая мать, я каждый раз вела с ней длительные диалоги, прониклась ребенком и он раскрылся. Ребёнок, который никого не обнимал, кроме матери - обнял меня.
Результат - это действия.
.....·
Мама дочки (10 лет)
Пригласите подружку в гости или соберите компанию выйти куда-то театр, игровая и тд. Сами посмотрите как обстоят дела и в неформальной обстановке легче наладить контакт.
Если нет, то стоит идти к школьному психологу
Алина·
@kot_kot, @kamusya_mk @mislenno мы переехали в том году. Знакомых здесь нет особо. Кого звали (я родителей, что пойдём те погуляем) и ребёнок звал детей (одни дети не гуляют, только с родителями) никто в общем не согласился. Или да да, а в итоге тишина.
Не понимаю кого приглашать в гости, если все так отстраненно себя ведут. Сразу в гости я не очень и хочу сначала бы познакомиться (квартира съёмная и дети ведут себя по-разному. Одно дело у нас в своей квартире кто-то норм играл, кто-то погром устраивал и на ушах стоял. Но это наша квартира. А на сьемную я бы хоть немного знакомых пригласила, а не чужих... Тем более все гнут из себя три себя, что на криврй козе не подъедешь.
По поводу зайти в класс, не знаю. У меня ещё младший ребенок, придётся идти если то с ним и поговорить едва удастся буду отвлекать да и не пускают, охрана. Родители на улице. Возможно, понаблюдаю ещё неделю и свяжусь с учителем, но что она сделает я слабо себе представляю. В том году та же ситуация часто была.она проблемы словно не видит. А ребёнок переживает)
Про психолога я вот сомневаюсь, какого надо. Школьного или вне школы?
Первый раз в такой ситуации. Переехали, ни я толком не могу ни с кем общаться, все отстраненные от "не своих", ни дочь. Знакомые есть у неё, но не в классе и мало
Эля·
Мама двоих (4 года, 13 лет)
Молоденькая учитель это очень хорошо! Поговорите с ней, она наверняка поймет.
Я сколько сталкиваюсь с молодыми, они супер педагоги! Глаза еще горят и любят детей.
А вот возрастные уже срать с высокой колокольни на всех хотели.
Как выше вам пишут, школьный психолог и учитель вам в помощь