Если воспитатели заметят особенности развития ребёнка: чего ждать от сада и какие у меня права?

Обследовать ребёнка вам надо, а не от сада чего-то ждать. Без обследования и заключения ПМПК вашему ребёнку в саду не положены специалисты и специальные условия. Если ребёнок с рас, то вы можете просить прописать в заключении тьютора - он будет прикреплён к ребёнку, плюс занятия с другими специалистами, если конечно, они умеют работать с детьми с рас. Если зпр - это тоже занятия со специалистами и адаптированная образовательная программа.

В любом случае, все будет зависеть от диагноза ребёнка

Нужно пройти ПМПК. Вам составят программу и дадут рекомендации. И ваду будут заниматься с ребёнком

Дадут обратную связь по состоянию ребёнка. Предложат пмпк пройти.

Права такие же как у всех.

В плане что ждать? Выгнать вас не смогут. Чем дальше, тем больше обычно претензий

Права, как вам уже написали, у вас как у всех деток. Требовать объяснить ребенку дома, что из группы уходить нельзя, - это вам не повезло с воспитателем🤷‍♀️ пмпк пройти хорошее дело, но не факт, что все рекомендации комиссии смогут в этом саду выполнить, они так и скажут - отдельной группы нет, тьюторов, например, тоже🤷‍♀️

Все очень зависит от воспитателей, их заинтересованности, загруженности ( если в группе 30 детей, то о чем можно говорить).

Смотрите по ребенку, если ему нормально, то все ок. Заниматься терапией получится нормально только в специальных центрах. Подготовку к саду хорошо бы проходить на групповых занятиях по ESDM, например. Но это не муниципальные сады, конечно )

У вас есть все права оставаться саду независимо от диагноза ребёнка (инклюзия) вопрос только выдержки вашей, я три года продержалась, дочь ходила в обычную группу, но нервы мои сдали, воспитатели все для этого сделали, (не виню их, понимаю как тяжело) за ребёнком шла как на каторгу, сейчас перешли в группу рас в обычном саду и я год уже как счастлива

Конечно сразу видно, когда ребенок отличается. Без вашего согласия перевести не могут , но будут говорить, какие проблемы с ним . Мы сразу говорили , что ребенок с особенностями. По моему так честнее и подход другой у воспитателя.

Право у вас есть посещать ваш сад независимо от особенностей развития вашего ребенка. Но в любом случае они проводят диагностику всех детей и кому рекомендуется предлагают пройти ПМПК. По крайней мере у нас в саду так, нам предложили. Но вот год проходили, воспитатели не жаловались, только если сама спрашивала то рассказывали какие есть проблемы, вот не всегда спит, или может встать когда все сидят из за чего у детей вопрос почему ему можно вставать, а нам нельзя. В целом ничего критичного, нас не выгоняют пока 😅 Сейчас новые воспитатели, посмотрим как с ними будет. Но я хотела в коррекцию попробовать, и пмпк проходили, но пока с садом не определились. Но так конечно если прям начнут жаловаться, но я не готова выслушивать, будем решать уже вопрос с переводом в коррекцию или вот комбинированную группу. Да и в нашем саду ничего нет для таких детей. Если в вашем есть специалисты, проходите пмпк и пусть занимаются. Лишним не будет, даже если занимаетесь частно.

Я предупредила воспитателей сразу, не вижу смысла скрывать. Сказала, если не будут справляться-заберу, они обо всех сложностях мне сразу рассказывают.

Лучше сейчас уже пройти ПМПК, не ждать пока предложат. Пока ребенку 2 года легче пройти. Мы прошли, дали ТНР с 3 лет и до конца садика

А скажите пожалуйста, почему вы не хотите говорить о ваших проблемах воспитателю?

У нас официально диагноз зрр только и энцефалопатия. В яслях воспитатель сразу заметила и обратила мое внимание на поведение сына, но абсолютно без претензий, а с участием, я бы сказала. Запереживала как я к этому отнесусь. Я отнеслась, конечно, как и положено. Сказала, что проблему видим, пытаемся решить и помочь. Она нам помогает как может, рассказывает всегда о его успехах с энтузиазмом. Я ее понимаю, конечно, что с сыном приходится больше усилий прилагать, стараюсь оказывать знаки внимания (конфетки там лишний раз принесу, например). Но она к нам очень лояльно относится, хоть и затягивала адаптацию, я понимаю, что с сыном тяжелее ей, хотя он очень спокойный, сам себе игру придумает, лишний раз не требует внимания. Но в виду несамостоятельности его приходится лишний раз самим покормить или предложить воды, на горшок он не просится, но хорошо понимает для чего он, поэтому проблем с высаживанием у них нет, забираю почти всегда без мокрого белья. Тут от тяжести зависит состояния всё-таки. Есть у них же в группе мальчик один, тот совсем тяжёлый... Он до сих пор ест только бутылку, хотя старше сына на 4 месяца, остаётся он до сих пор (с прошлого ноября) до 11:30 только. Мы слава богу, уже на сон остаёмся. Поэтому тут нужно смотреть по лояльности воспитателя и по состоянию ребенка, наверное

Пройти обследования, принять факт особенностей, и заняться реабилитациями как можно скорее.

@s_083, Честно говоря, боюсь предвзятого отношения к ребенку, боюсь что могут попросить нас из сада. Но пообщавшись тут с мамочками, очно с мамочками у которых дети с особенностями посещают наш сад я задумываюсь над тем что следует мягко без подробностей объяснить о состоянии ребенка воспитателям, ходить на 2-3 часа в сад и продолжать занятия в частном порядке. Дальше видно будет. Сейчас я возможно со своими опасениями и переживаниями бегу впереди паровоза.

Моя дочь в вашем возрасте пошла в гос сад в обычную группу о диагнозе тогда мы сами не знали

Она убегала с площадок устраивала истерики на тихом часу, не соблюдала режим группы, я постоянно слышала жалобы воспитателей бесконечные и намёки забирать пораньше

В 2.10 получили диагноз

нам дали психолога логопеда деффектолога в саду

Сейчас она ра ровне с другими сидит на занятиях, на музыке участвует в сценке, соблюдает распорядок группы и правила. Да, есть нюансы в коммуникации и где-то может психануть если дети не поделились игрушкой но это мелочи, аутизм никуда не денешь

Воспитатели уже не гонят ее из группы а даже говорят «не отдадим вашу девочку никуда»

Привыкли ну и чувствуют свое вложение в то, что она интегрировалась в общество

Поэтому нам обычная группа пошла на пользу

Не без трудностей, но где то в 3.5 уже стало легче, адаптировалась дочка

И в сад идёт довольно бойко, был период откатов когда не хотела, щас все супер

Не знаю насколько у вас критично, но не всем аутистами нужна коррекционная группа

По комментам поняла, что не признаете, что ребенок, как минимум зпрр, а скорее всего рас! Возьмите в руки себя и примите диагноз ребенка, и отдавайте в группу ОВЗ

Были на консультации пмпк , коррекционные группы с 4 -5 лет в садах, пока коррекционный маршрут не составляют,типо ходите в обычный может всё ок будет. Но я сразу сказала всё что знаю,какие сложности с ним могут быть,врач будет наблюдать за ним. С первого дня всё видно что и речи нет и коммуникация не на возраст и т п.

Ничего критичного не будет. Вас не имеют права выгнать из сада. Могут рекомендовать невролога, психиатра. У нас комби сад, нас в 5 перевели в логогруппу. С нами ходит мальчик с рас. У моего сына сдвг, плюс аут черты, онр, дизартрия. Он не спит в обед, очень гиперактивный и на своей волне часто, воспитатели лояльны. Мне кажется, весь сад уже знает моего Тимура 😅