В 5м классе дети не могли собраться. Класс не слушал, шалил. Общая дизорганизованность.
В 5м классе дети не могли собраться. Класс не слушал, шалил. Общая дизорганизованность.
Родком придумал детям марафон. "Посвящение в пятиклассники".
Дети набирают 120 золотых звезд и едут в классное место веселится: кино вип зал, лазертаг, шоколадная фабрика и фабрика мороженного и т.д. Выбор места за учителем (будет по факту кино, чтоб цена была 500р и доступна каждому родителю, но дети этого не знают, для них выбор будет случаен, так мотивация есть у всех)
Звезда дается на каждом уроке. Золотая за хорошую самоорганизацию. Красная - за плохую. Красная клеется на плакат поверх золотой и сжигает её.
Предусмотрены поощрительные призы классу за промежуточные 30, 60, 90 звезд (мелочи: брелки прикольные, вкусняшки и прочие мелочи)
Идет вторая неделя марофона.
Вначале у детей по итогу за день выходило 2 золотые звезды, но сейчас уже за 6 уроков лишь на одном им могут поставить непослушание - красную звезду.
Дети стали одной командой, сплотились.
Шалунишек успокаивают сами, напоминают им на перемене, что надо зарабатывать поездку. Класс воодушевлен. Делают рассчеты к какой дате смогут уложится, если будут стараться. Ставят цель на день "минимально нам надо набрать столько то".
Дети в полном восторге рассказывают дома родителям о каждом дне марафона. О своих победах, о маленьких неудачах, которые надо исправить.
Проработаны:
=Правила марафона для учителей. Вложены в конверты со звездами
= Правила для детей (главное - САМОорганизация. Замечания другим на уроке не делать, тайный знак тишины. Что говорить на переменах если кто то шалил (вдохновлять, а не ругать). Сделан видеоролик с помощью ии для наглядности (немного скринов с него в комментариях).
=Красочный плакат большого формата с помощью ии, распечатан в типографии за 700р.(На скрине один из промежуточных рабочих вариантов плаката).
= Куплены наклейки звезд 2х видов.
К чему всё это.
"Школа должна", "учитель обязан себя поставить"....
Хотите нормальную атмосферу - помогайте учителям. Будьте с ними на одной волне.
Замечание от учителя должно порождать последствие дома и от родителя, чтоб учитель не просто "сотрясал воздух".
Давайте учителям способы воздействия на детей, чтоб не только кнут, но и пряники были. Родители + учитель = команда.
А еще с этими нравоучениями будет меньше лайков, тут такое не любят ))
Ирина·
Мама двоих (младенец)
Мне вот хочется от учителя заинтересованности и если она заинтересована то можно помогать...
Lamarisha··
Мама двоих (10 лет, 12 лет)
Обида чувствуется. А если посмотреть и найти подход к учителю? Или проговорить с учителем?
largol··
Мама сына (10 лет)
А если НЕ заинтересована, то надо делать родителям. И давать ей готовые мероприятия и просто говорить - просим провести. Это и это.
Дети - наши.
Ирина··
Мама двоих (младенец)
говорили. Она ничего не хочет. Мы готовы на много. Но она только и говорит детям что только она их может потянуть. Что ее директор упросил остаться. Никто к ним не придет. Она от них устала
Lamarisha··
Мама двоих (10 лет, 12 лет)
к сожалению выгорание бывает у всех. Сложно это. А с психологом школьным общались? У нас реально помогают психологи и не только детям, а и учителям.
Ирина··
Мама двоих (младенец)
Да. Наш класс бросали. Это наш третий педагог. Она была администратором в школе. Ее попросили у нас преподавать. Психолог постоянно с нами.
🩷🩷🩷··
Мама троих детей
если третий педагог уходить собрался от класса, то может быть вопросы не к педагогу?
Ирина··
Мама двоих (младенец)
Первого убрала администрация. Вторая была временная, она была психологом.
Ирина··
Мама двоих (младенец)
Третий не уходит. Только страдает. И не уйдет. Так как ей нравится более оплачиваемая зп чем администратором сидела
BoVi·
Мама сына (9 лет)
У нас была банка с фасолью. Каждый ученик мог за день положить 2-4 за хорошее поведение. Каждый мог плохим поведением или опозданиями убрать по 2-8 штук. К концу года собрали банку все-таки)))