Олимпиадная математика и ЕГЭ: в чём разница и как решать
📚🤓Про Олимпиаду - поступило много похожих вопросов.
Отвечу оптом
📍Олимпиадная математика не равно Сложная математика. Не равно углубленная.
А олимпиады не равно «для умных».
📌Различия не в уровне заданий, а в механике и в целях.
📗Смысл классических заданий (в ЕГЭ) - найти правильный ответ. И в части С - задания пусть сложнее, но цель та же. Фокус на результат.
Как решить - вспомнить верную формулу и решить верно по ней, пользуясь правилами. От общего к частному.
Здесь нужен порядок и система. Ближе к алгебре.
📙Смысл олимпиадных заданий (на Олимпиадах) - найти максимальное количество способов решений. В том числе неверных (!) Фокус на процесс.
Как решить - через эксперимент. От частного к общему.
Здесь нужен хаос и творчество. Ближе к физике.
🔗например, на фото стандартная задача из олимпиады.
Классическое решение подразумевает составление формулы. И Андрей здесь - теория.
В олимпиадном подходе Андрей - практика.
Ход мысли будет таким. «Представь, что Андрей - это ты. Что сделал Андрей? Он составил прямоугольники из деталей».
А значит ребёнок «как Андрей» берет руками ножницы, вырезает из тетради прямоугольники и составляет их как тетрис. Решает задачу подбором.
Если бы написано было «Андрей измерил свою ногу» - ребёнок может измерить свою. И получить примерное решение ,переняв тактику.
На втором фото тоже стандартное решение, где просят пояснить, почему других решений нет.
Вполне может быть также нерешаемая задача - ответом будет -доказать, почему она нерешаемая.
🏆 Как оцениваются олимпиадные задачи.
Тоже есть отличия. В классике (и в ЕГЭ) - важнее результат. Можно без решения.
В Олимпиадах бОльшее количество баллов дают за решение. Даже если конечный ответ - неверный.
А также сильно ценится попытка вывести общее правило (формулу) - через практический эксперимент на разных величинах.
Мне когда-то по физике выигрыш принесло именно решение задач экспериментами.
В ответе так и писала, допустим, «формулу не помню, поэтому качелями будут линейки, детьми будут куски ластика.
Итог вышел примерно вот такой».
👦🏻👧🏼какие ещё отличия. Кружки ОИ - это обычно мини-группы по 5-6 человек. Задачи решаются командой, принимаются любые идеи - и в идеале поощряются (конфетами). Особенно неверные (!)
⁉️зачем поощряются ошибки? Потому что это частая задача - найти максимальное количество решений, включая неверные.
✅где это применяется потом?
В программировании , бекэнд, и особенно в части тестирования лагов.
Подготовит ли это ребёнка к ЕГЭ - скорее нет,чем да. Готовиться именно к ЕГЭ лучше по стандарту ЕГЭ.
Снова в пути , а значит снова про полезное 🫡😄
Lily·
Вспомнила почему я не любила в школе Олимпиады по математике 🤣🤣🤣🤣🤣
Алена··
Мама двоих (8 лет, 11 лет)
😂😂😂
Карина··
Плюсую 😄 у меня видимо мышление как-то не так работает. Математику я очень любила, и всегда 5ки получала, но вот эти задачи со * и олимпиадные задачи, я даже сейчас их читаю и чувствую себя тупой😄
Lily··
я наоборот начинаю решать и крутить их, но только вопрос возникает: ЗАЧЕМ ТЕБЕ ЭТО НАДО 🤣🤣🤣🤣
Там наверняка ответ какая то прогрессия , потому что вариантов точно с сотню. И есть закономерность
Алена··
Мама двоих (8 лет, 11 лет)
разные типы именно
Егэ нисколько не легче , там бывают задания -гробы , а олимпиады наоборот бывают легкие
Анастасия·
Мама троих детей
У меня сын пошел в маткласс в лицей при бауманке,грезит математикой
У него олимпиадная математика и логика и алгоритмика условно обязательные допы ,приходит рассказывает как это интересно
Учатся по Петерсон,честно мне там больше нравится методика ,она учит быть внимательным и рассуждать ,мыслить в пространстве ,задания не однотипные как в школе России
Алена··
Мама двоих (8 лет, 11 лет)
👍🏻 классно
У нашего скорее политех направление а-ля робототехника
Петерсон тоже, детям тех склада хорошо заходит.
Мне больше понравился учебник Пчелко советский. Он более собранный , и написан ясными предложениями.
Типа не «как долго добирался», а «сколько минут».
В школе России вообще, к сожалению, есть логические ошибки в формулировках. Когда Вася одновременно и мальчик, и девочка.