Ментальная арифметика перед школой: за или против
МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА
За или против? У кого дети ходили перед школой, как потом в школе было? Читала, что сбивает
МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА
За или против? У кого дети ходили перед школой, как потом в школе было? Читала, что сбивает
Скажите,может знает кто. Есть ли в Красноярске частные общеобразовательные школы? Вообще, стали бы водить своё чадо в такую школу? В чем для вас могли бы быть плюсы/минусы?
Вчера в саду разговорились с мамами , про школу. Что легче , когда ребенок в школе или в саду. Так как у меня 2 классник и дочь ещё Садовская , сказала , что сад легче конечно. Но одна мама сказала , что нет , школа проще. А что для вас легче сад или школа детей ?
Мама делится негативным опытом с программой Школа России и спрашивает, кто пробовал объяснять по другим учебникам. Читайте ответы и советы опытных родителей!
Сыну 6,5, группа в саду выпускается — идти с ними в школу или остаться ещё на год. Мамы делятся, во сколько отдавали своих зимних детей.
Мамы обсуждают, важно ли, в какой школе учится ребёнок, если программа одинаковая. Читайте мнения и опыт других родителей о выборе учебного заведения!
Нюся Голенкова·
Мама двоих (11 лет, 11 лет)
Дети разные. Некоторым хоть бы обычную освоить...
Дарья·
Мама троих детей
Моя ходила, нравилось. Школе вообще не помешало и не помогло, там совсем другой счёт идёт
Эля⭐·
В школе ее поможет, а может ещё и скажут, считаешь неправильно, надо вот так. Т.к. в школе не надо ответ, надо решение показать (и именно такое, какое даёт учитель), мне понравилась китайская система счета, но я со школьным учителем поговорила,она сказала, а школе такое не оценят по достоинству. Хотя на мой взгляд как будто бы она проще и логичнее, чем наша
Наталья·
Мама троих детей
Я против, нейропсихологи тоже обычно против таких приёмов, скорочтение туда же.
Alisia·
Мама дочки (9 лет)
Моя ходила 1,5 года с 5 лет. В итоге когда идти в школу, то всё забыла. Там определенные формулы идут. Их надо зубрить постоянно чтобы не забыть.
Oksana·
Мама троих детей
Планирую в ближайшее время для младшего. 7 лет.
Если говорить о пользе для ребенка, то это не просто «умение быстро считать». Это полноценный тренажер для мозга, который дает несколько ключевых эффектов:
1. Развитие память и визуализация. Ребенок учится представлять движущиеся косточки счетов в уме. Это развивает правое полушарие, отвечающее за воображение, и позволяет запоминать информацию не как текст, а как «картинку», что ускоряет обучение в целом.
2. Концентрация внимания. Чтобы удержать в голове образ счетов и одновременно проводить операции, требуется колоссальная сосредоточенность. Дети с ментальной арифметикой гораздо реже «выключаются» на уроках.
3. Развитие одновременно обоих полушарий. Левое (логика, вычисления) и правое (визуализация) работают в связке. Это улучшает нейронные связи, что положительно сказывается на успеваемости не только по математике, но и по гуманитарным предметам.
4. Уверенность в себе и стрессоустойчивость. Когда ребенок молниеносно выдает правильный ответ на глазах у всех, его самооценка растет. Кроме того, устный счет на время приучает работать в условиях ограниченного времени без паники.
5. Проактивность мышления. Дети перестают ждать подсказки, они начинают «обгонять» калькулятор, что формирует привычку думать быстро и самостоятельно.
Важный нюанс: эта методика дает взрывной эффект до 11–12 лет (пока нейропластичность максимальна). Позже освоить её сложнее.
Однако хочу предупредить: это инструмент, а не панацея. Если ребенка заставляют через силу, это дает обратный эффект. Идеальный возраст старта 5–8 лет, и заниматься стоит не более 15–20 минут в день, но регулярно.