Девочки, подскажите, класс интеграции в школе это норм? Одна девочка с нарушениями речи или слухом вроде как. 20 чел в…

Не норм. Идите в нормальный класс.

Не соглашайтесь. Нам тоже сказали, что у нас в классе будут дети просто с нарушениями опорно-двигательного аппарата, а в итоге оказалось 2 агрессивных с аутизмом, 1 из которых был переведен из другой школы из-за конфликтов с детьми 🤷‍♀️

Я перевела сына в другой класс и очень пожалела, что согласилась сразу на интеграцию.

У них и так хватает стресса в первом классе. А терпимости и т.д. к особенностям других людей он и так научится позже, не надо это скидывать на неокрепший мозг 6-7 летнего ребенка

Я мама девочки с РАС. Я безумного благодарна нашему классному руководителю, которая на первых уроках объяснила детям (нормикам), что это за дети, почему у них такое поведение и тд. И это был замечательный первый класс. Дети помогали одевать рюкзак, читали вместе, бегали на улице. У нас просто вау прогресс за год был.

Все зависит от детей, которые в интеграции, есть дети и дерутся, и кусаются и тд. Но в основном за всеми ими закреплен тьютор, эти дети присутствуют только на общих занятиях, типо чел и мир, физкультура, рисование. В остальном они у дефектолога в кабинете на занятиях.

Честно, мне как маме очень адекватного ребенка, очень обидно читать, категоричное и резкое нет, видно написанное с пренебрежением. Мы не выбирали , чтобы дети были с диагнозом. Я физрук, муж МЧС, не пили, не курили, в роду ничего подобного не было. Желанный, запланированный ребёнок. Не дай Бог никому оказаться на нашем месте. Все вы растите детей, потом будут внуки и тд. А судя по статистике, и моему личному опыту работы в образовании, а это 13 лет, тенденция очень не очень. Всем добра. Никого не хотела обидеть.

У старшего в параллели интеграция была, ох и намучались первое полугодие пока не отправили на надо иное обучение

Норм. Тоже класс с интеграцией, 3 ребенка аутиста. Но они спокойные хорошие дети.

Вполне норм , с племянницей девочка училась с дцп очень серьезным , интеллект прекрасный, золотая медалистка в итоге . Без тьютора , на все уроки ходила , дети ей помогали с передвижением . Одна нога и рука почти не слушались . общалась как то с ее родителями - они сказали что хотим ее закалить и воспитать независимой . На сколько эти возможно . При мне она падала с лестницы с рюкзаком , вставала и шла дальше . Никому она не мешала усваивать информацию , даже думаю наоборот это было можно сказать плюсом

У дочки в классе тоже есть класс интеграции, там 7 человек, но учитель другой

Это прекрасно! У нас из 20 человек 3 интеграции, в итоге в классе всего 17 человек.

Это куда лучше 30+ детей в классе

К тому же, всегда теперь будет первая смена, разве не идеально?

Нормально, оба сына ходили в класс с интеграцией, бонус у такого класса только первая смена. Меньше детей .

Норм.

Нормально. В обычном классе могут попасть такие агрессивные дети(

Мой сын учился в интеграции 4 года. В классе было 24 человека из них 6 детей с диагнозами. Они приходили только на физру, изо. Проблем не было.

Я работала в таких классах. С нормотипичными классами мы быстро осваивали программу урока и успевали решать задачи на 9-10, а в интегрированном классе уровень рассмотрения задач на 6-8. Дети интеллектуально более слабые и приходится подстраиваться под их темп. Страдают сильные ученики.

У нас такой класс, вообще все супер! У нас 2 детей, у одного тьютер. Вообще плохо или хорошо, зависит от учителя, а не от детей, как правило в такой класс дают сильного педагога. И то что детей мало это очень классно, есть разница 20 или 35

Мы все такие взрослые, толерантные, но ребенка отдать в класс с интеграцией- вопрос.

Тут не угадаешь. И здоровые дети творят дичь.

У сына в саду был мальчик инвалид по зрению. И он всех бил. Моего сына по глазам расчёской ударил, потом долго лечили глаз. Второму мальчику в глаза метлой в лицо ударил и повредил глаза. Но при этом у мальчика не было диагнозов по психике.

Сейчас идём тоже в класс с интеграцией и не знаем чего ожидать.

Смотря какие нарушения. Бывают очень агрессивные . Вопрос безопасности. Я б не отдавала

Нормально, у нас 26.

У нас уже четвертый год интеграции. Остался один мальчик, очень умный, но какой у него диагноз, я не знаю. Проблем не было вообще, просто учительница на собрании попросила провести беседу с детьми, что с особенными детками нужно дружить и помогать им в чем-то, если это нужно. И ни в коем случае не обижать. Все дети поняли и нормально с ним контактируют. Хотя изначально в первом классе с ним никто не общался.После бесед, учительница даже была приятно удивлена, что дети его приняли, таким какой он есть.

У меня дочь в интеграции. У нас трое с аутизмом. И все отлично

Вполне нормально

У сына класс не интеграция, но два мальчика аутиста. С ними всегда тьютор. Занятия вести не мешают. Они присутствуют не на всех уроках, их забирают на доп. Занятия с психологом и логопедом.

Да, нормально. Подруга специально отдавала дочь.

Шли к учителю.

Если у ребёнка нормальное поведение и просто проблемы со слухом, то норм. У меня сын в таком классе уже 6 лет отучился. А с тем ребёнком вообще отдельно занимались и он абсолютно никому не мешает. А вот если проблемы с поведением, кричит и т.д. то конечно не норм. Единственный плюс такого класса, что больше 20 человек не добавляют.

А почему не норм? Если вы боитесь агрессивного поведения, так и в обычном классе может попасться ребенок такой. У наших друзей в их обычном 1 классе ребенок душил другого🙈, жесть конечно, но там и семья соповская.

Или вы боитесь, что учебный процесс у детей будет стопориться из-за ребенка с нарушением слуха/речи? По идее должен быть тьютор, но не обязательно. У нас, кстати, в классе есть мальчик с кохлеарным имплантом, на учебный процесс у детей уж точно это не влияет.

Как правило норм. В таких классах ограниченное количество детей. По-моему до 22 человек, больше нельзя. Эти дети на все уроках занимаются с другим педагогом и по отдельной программе. Вместе занимаются только на изо, физкультуре и музыке. Обычно они остаются на второй год в первом классе. Потому что по программе они должны в начальной школе учиться не 4 года, а 5.

Разные есть у детей особенности. Если у неё только по слуху, то в чем проблема. Наличие одного ребёнка с какими-то нарушениями развития это уже класс с интеграцией. Ничего страшного в этом нет. Но да, есть дети с более страшными отклонениями, которые будут мешать другим учиться, тогда я бы задумалась.

Абсолютно норм, сын был в таком 1ом классе

Норм.

Когда отдавали сына в школу, тоже стоял выбор между интеграцией и обычным классом. Хотели к определено у учителю, а она ведя интеграция. Мы пошли и даже 1% не было что бы мы пожалели!

А после первого класса уже интеграцию перевели от нас,там детки все были очень хорошие.

Можно и просто мы не столкнулись с агрессией поэтому у меня такое мнение.

Не соглашайтесь. Нам тоже сказали, что у нас в классе будут дети просто с нарушениями опорно-двигательного аппарата, а в итоге оказалось 2 агрессивных с аутизмом, 1 из которых был переведен из другой школы из-за конфликтов с детьми 🤷‍♀️

Я перевела сына в другой класс и очень пожалела, что согласилась сразу на интеграцию.

У них и так хватает стресса в первом классе. А терпимости и т.д. к особенностям других людей он и так научится позже, не надо это скидывать на неокрепший мозг 6-7 летнего ребенка

Ну так скажу, зависит от нарушений. Обычно с такими детками тьютор есть. Они за ними следят и помогают в обучении. У нас мальчик в классе, у него с ножками проблемы . Никаких вопросов. Не мешает занятиям. Обычный ребенок. А вот в соседнем классе мальчик -аутист . И там вопросы с агрессией. Вот тут вопросики, конечно

Не норм. Идите в нормальный класс.