Ортодонт сказал нужен миологопед: что делать?

Если ортодонт сказал, что всё плохо...

В последний год ученики ко мне попадают именно с этой фразой "Были у ортодонта, и он сказал, что нужен миологопед". И это очень круто. Если вам попался именно такой ортодонт, держитесь за него.

Однако не всем так везет, и некоторые теряются, не понимая порядок действий.

Прежде всего, хочу сказать, что вы имеете полное право самостоятельно обратиться к миофункциональному специалисту/миологопеду, даже если ваш ортодонт не знает кто это и для чего это нужно.

Во-вторых, срок, когда желательно показать ребенка ортодонту: 6-7 лет. Именно с этого возраста обычно берут заниматься челюстями (хотя это уже поздновато, здесь уже обычно без аппаратов не обходится).

В-третьих, чем раньше, тем лучше. Как везде, в общем. Не ждите подросткового, там уже понадобится серьезная артиллерия в виде брекетов. А это долго, дорого и морально/физически тяжело.

Итак, ортодонт сказал, что челюсть узкая, нужна пластина/аппарат по расширению челюсти. Первое, что вы должны выяснить, съемная будет пластина или нет. Отсюда вытекает тактика лечения.

Если пластина съемная: можно ставить ее сразу и параллельно заниматься с миологопедом (ну или самостоятельно, если выдержки и дисциплины у вас всех хватит)

Если пластина не съемная, тут сложнее. И есть два пути: либо вы согласовываете с врачом, что сначала три месяца занимаетесь с миологопедом над выработкой правильного положения языка, носовым дыханием, правильным глотанием и жеванием. Потом ставите аппарат.

Либо наоборот, вы носите аппарат, добиваетесь расширения челюсти. После снятия СРАЗУ же начинаете работу с миологопедом над всем вышеперечисленным. Пластина сделает только часть работы, остальная работа принадлежит языку. Почему сразу же? Потому что у детей все структуры очень быстро меняются и эффект от ортолечения может откатиться очень и очень быстро! Не рискуйте, пожалуйста.

Одновременно совмещать занятие и ношение несъемной пластины сложно. Сейчас в работе у меня есть мальчик, которому поставили несъемный аппарат в середине курса. Мне к сожалению, об этом не сказали. Мы занимаемся, конечно, но эффективность затруднена, ведь ребенок не может чувствовать язык нëбом, не может его прижимать.

Какой из вариантоа наилучший? Мое личное профессиональное мнение: совмещение съемной пластины с занятиями. Здесь идет одновременная комплексная работа над всем челюстным аппаратом.

Но даже, если вам показан только несъемный аппарат, теперь вы знаете, что делать 🙃

Всем красивых челюстей;)