Как помочь ребёнку с невнимательностью: опыт нейропсихолога

«Сын не мог усидеть за уроками, а теперь сам делает домашку»

Когда Султану было 8, начались проблемы в школе. Ещё с первого класса учителя жаловались: не сидит на месте, отвлекается, в тетради хаос — то знак пропустит, то цифру перевернёт. Дома уроки превращались в двухчасовую битву. Сын просил попить, терял ручку, зевал, а когда я повышала голос — замыкался и говорил: «Я не могу, я устал».

Успеваемость катилась вниз. Ребёнок, который в садике был любопытным и сообразительным, вдруг стал «отстающим». Самооценка упала.

Я долго сомневалась, пробовала разное. В итоге решили обратиться к специалисту, который занимается с детьми, работает с вниманием и усидчивостью (нейропсихолог). Поначалу я скептически относилась к таким занятиям — казалось, что это просто игры и странные движения. Но мы начали.

Три месяца — три занятия в неделю. Дома делали небольшие упражнения по 5–10 минут в день. Это была не зубрёжка, а скорее тренировка мозга через движение и дыхание.

Через полтора месяца я заметила первые сдвиги: перестали теряться вещи, исчезли глупые ошибки в примерах. Сын начал сам запоминать домашнее задание. А главное — перестал бояться садиться за парту. Вместо «я не хочу» появилось «дай мне пять минут, я соберусь».

К концу третьего месяца учителя отметили, что Султан стал собраннее. Появились твёрдые четвёрки, самостоятельные работы без ошибок. Но самое важное для меня — он снова поверил в себя.

История от Барият❤️

Кто сталкивался с похожим? Что помогало вашим детям справляться с невнимательностью и нежеланием учиться? Поделитесь опытом