Школа разрушает психику ребёнка? Опыт мамы и вопросы
Девчат, много букв :)
В преддверии нового учебного года вдруг поймала себя на мысли, что от обучения в школе столько проблем появилось с сыном.
В детском саду сын был "самый сильный ученик", воспитатели хвалили, давали задания, чтобы был их "правой рукой" 🙂
Конечно, порой были проблемы с поведением и дисциплиной: сын лидер от природы, активный и громкий. Однако наша чудо-воспитательница всегда тонко умела направить его энергию в нужное русло.
К школе подготовила сына сама.
Поступил легко в класс по программе "Эффективная начальная школа" (1-3), сдав четыре экзамена.
В школу поначалу бежал как на праздник.
А потом начались приступы агрессии, конфликты с одноклассниками и даже некоторыми учителями, нежелание делать уроки. За первый год окончил два класса на "отлично", второй год с "5" медленно скатился до "3".
Окончил третий класс с тремя "4", остальные "5". Классная руководительница сыном довольна. Хвалит, что сообразительный, что эта программа как раз для него.
И вот я думаю: это я где-то совершила ошибку и что-то не углядела или это так школа действует разрушительно на неокрепшую психику и интеллект?
По своему опыту могу сказать, что мне гораздо легче было учиться самостоятельно, вне этой системы. Считаю, что в школе очень много времени тратится на не относящиеся к учёбе вещи.
Плюс учителя, которые в большинстве своём сейчас совершенно случайные люди в образовании. Плюс жестокие дети и их агрессивные родители, для которых школа зачастую просто место, куда можно выпихнуть ребёнка из дома, чтобы не мешался.
Я поняла, что за эти два года в общеобразовательной московской школе я дико устала. От домашних заданий, которые выдают почему-то вечером и о которых мы случайно узнаём, когда уже были уверены, что на сегодня отстрелялись и можно наконец отдыхать. От самих заданий, где поро непонятно что и кто должен сделать - ребёнок или всё-таки родитель, так как ребёнок ещё не может сделать презентацию или проект. От учителей, которые хвалят, а через месяц ставят повально "двойки" и амбициозно заявляют: "У него не получается, вот и не хочет идти на мои уроки". Хотя до этого были "пятёрки" и всё получалось. От классной руководительницы, у которой все должны ходить по струнке и даже родители боятся ей позвонить уточнить какую-нибудь информацию. От теряющихся то и дело вещей. От бессмысленности многих знаний. От ранних подъемов и поздних возвращений без сил после 6-7 уроков (это третий класс: 5 уроков, потом обязательный доп, потом доп для того, чтобы платно с ребятами делали д.з. по русскому языку и математике). От того, что помимо школы больше не остаётся ни сил ни времени ни на что. От переживаний, как доехал, что кушал.
Продолжать можно дольше.
Интересны Ваши мысли и наблюдения по этой теме 🙃
Лучший комментарий
У меня старшая закончила 9 класс. Все годы отличница, лучшая ученица параллели.
Школа ничему не учит вообще. Ребенок просто по природе любознателен и любит учиться - сама находит себе обучающие видео, онлайн уроки. Сама сидит и ковыряется.
Переводили в частную гимназию. В плане учебы было все гораздо лучше, чем в обычной гос школе. Но не вау. Сейчас переводим на СО, чтобы не тратить впустую время, в школу будет ходить только на аттестацию.
Мой вывод за все эти годы:
1) имеет смысл переезжать под школу
2) если со школой не складывается или учеба никакая - надо пробовать СО. Благо вариантов учиться на СО огромное количество - от огромного количества онлайн школ, до самоорганизации родителей в мини классы с нанятым учителем.
3) на школу вообще лучше не рассчитывать. Это просто место получения аттестата, не знаний. Школа вообще не заинтересована в том, чтобы иметь сильных учеников. Школе нужно чтобы все были средненькие - этого достаточно. А учитывая, что нельзя ставить двойки в году и оставлять на второй год, сегодня вообще нет разницы кто середнячок, а кто дуб дубом.
Ps: нет вины учителей во всем этом. Вина на нашем правительстве и самих родителях (очень много психически нездоровых детей или с грубыми нарушениями воспитания), на усмирение этих детей тратится по 10-20 минут от каждого урока.
Комментарии
Как педагогу с 18м стажем, рекомендую:
Дайте ему "дышать" иначе загоните, он выгорит и дальше ничего хорошего вы не получите.
Вы по мимо образования должны понимать что это ребёнок, и ему нужно постепенно вливаться в сложный процесс обучения. Здесь же проходит не только обучение, но ещё сложные периоды адаптации, вливание в коллектив, А на носу у вас начало подросткового периода. Ему как воздух нужен отдых и свободное время.
Эта погоня за правильным мальчиком в режиме "non stop" истощает его. Разрешите ему быть просто ребенком.
Ой, больная тема для меня. Работаю в школе 14 лет, работаю социальным педагогом и психологом. Знаю и вижу всё изнутри. Учитывая, что сейчас работаю социальным педагогом, вижу, конечно, чаще всего плохие моменты из школьной жизни. Дети жестокие и творят такое, что я даже уже не знаю, чего от них можно ожидать. Вот мой старший сын идёт в 1 класс, и меня теперь часто накрывает. Учителя ведь и правда теперь чаще случайные, настоящих остаётся единицы, и при этом дети становятся более жестокими. Рассматриваю СО с 5 класса. С другой стороны, когда ко мне приходят родители с детьми за помощью, я понимаю и говорю им, что спрятать ребёнка в колпак не получится. Не будет учиться в школе, потом высшее образование, работа — он всё равно столкнётся с социумом, и чем раньше он сможет с ним жить, тем лучше. Но всё же больше на СО меня подталкивает уровень учителей. Не может человек с дипломом инженера преподавать математику, пройдя онлайн-курсы. Это же дети, к ним нужен особый подход. А так, учителей хороших единицы, а возрастные вообще сейчас в основном выгорели. Молодые и талантливые уходят в частные или онлайн. Вот в гос и остаются те, что остаются . Есть хорошие и там конечно, но единицы
Большое Вам спасибо за историю! 🌷
Я тоже в школе работаю уже 18 лет. Дай Бог не вернуться туда после декрета!
Конечно, в социуме дальше жить детям. Но в реальной жизни ты хоть как-то фильтруешь своё окружение и не вынужден каждый день общаться в замкнутом пространстве с тем, у кого откровенный диагноз или откровенными хулиганами.
Да и профессии есть такие, когда общение на минимум сведено. При этом человек успешный сотрудник и хороший семьянин.
Как сказано в книге Л. Петрановской, родители слишком сильно переживают за отдалённое будущее, а так делать нельзя 🙃
Подскажите, пожалуйста, как вы искали онлайн-школу или как она называется, с кем вы заключили договор? Тупо, как найти в интернете? В яндекс карте смотрела в районе, ничего такого нет.
В Яндекс карте и не найдёте. Ищите просто в интернете. Они же все онлайн. Они в районе не находятся, они вообще в других городах.
Проблема не в ребенке, проблема в вашем синдроме отличницы.
Вы сильно переживаете за нужный вам результат, не все зависит от вас, ваш ребенок не вы.
У сына обычная школа, не эффективная, всегда до школы обучение опережало возраст, школу ненавидит, учителя тоже, она не грамотная, делает ему тупые замечания, и вообще считаю что школа не даёт нормальных знаний, а если ещё с учителем не повезло, то считай все пропало. Решила не терять время, переходить на заочное образование
"Обучение опережало возраст". Отличная фраза. Очень точно!
Спасибо 🌷
Вообще ничего плохого не могу сказать про школу. Моя закончила третий класс тоже. 11 лет в ноябре. Я отдала в полные 7. Вск идеально и прекрасно. Так мозг созрел для всего этого. А у вас ещё куча проблем будет в средней школе. Т к на два года моложе обычных пятиклассников будет.
Дочка ни разу не скучала. Сильная программа, сильный учитель. Хотя она шла настолько хорошо подготовленная, что многим и не снилось. Не скучала в 1-4. Куда спешить? Ну закончит он в 16 школу, дальше то что?
@dina_zayats моя же тоже третий закончила. Но очень легко. Самооценка на высоте. Первая в рейтинге класса. Все 5. Плюс класс у них лингвистический, уроков 6 и 7 бывает. Математика не по Моро, как у всех, а Гейдман, там посложнее. Плюс опытный учитель, много усложнений даёт. Ей это надо. Потому никакой скуки никогда не было у неё. Но ребёнок, которому 8, он может тянуть предметы, но психологически не дозрел возможно до каких то других функций школы. Дальше может быть хуже подозреваю
Как я отношусь к системе современного образования : с ужасом!
1. Учителя посредственные
2. Программа пипец. Моя учится по программе ШР но для детей с зпр. Учится на надомном (фух). Вот эти задания - при помощи родителей напиши ледоколы/ цветы тундры и прочее - ну и ху@ня однако, для чего тратить на это время? Эта инфа не станет активным запасом, да и в пассивный скорее всего не уйдет. Это просто мимо проходящая ху@ня
3. На школу не рассчитывать в принципе.
И это еще меня нет в чатах, мы не регистрируемся на Олимпиады, на которые надо было зарегестрироваться еще вчера. Но больше меня вымораживает рейтинг класса в эж. Я так и не поняла, кого это мотивирует. А вот кого демотивирует, вполне понимаю))
Да мы тут все учились по эффективной программе и других не было. Но программы были лучше.
Как я с вами согласна, каждый день думаю да ну это всё, не хочу!
У меня на стрессе от школы за год (первоклашка и 9 класс, 3 классник) развалились зубы😭🙈 последствия расхлебываю. Ну не могу я не переживать.. Не умею.
Больше всего угнетает домашка бесконечная даже в 1 классе.
И в целом я считаю что оценивания нужны тогда, когда ученик делает успехи и заинтересован предметом. В остальных случаях они лишь уничтожают мотивацию.. Школа устарела методами. Детям было бы лучше например копить баллы, очки, добираться до разных статусов. Типа набрал 100 очков в четверти - отличник. Или имеешь успехи а давай-ка пройди тест на оценку. И тогда ты уже молодец но еще и с оценкой, которую можешь улучшить!
Пока мысли такие. Каждый день думаю о семейном.
Не понимаю этого повально желания отличников в началке,кому и когда это пригодилось в дальнейшей жизни...
Для меня школа это огромный и важнейший этап жизни.Она даëт знания(да,не все они пригодятся в жизни и не все нужны,но всë же),умение общаться со сверстниками и жить в коллективе,умение хитрить,изворачиваться(что иногда полезно во взрослой жизни),понятие того,что не все люди адекватны и объективны(даже если они учителя),учит дисциплине.
Описали моего старшего ребенка, но мы пока в 3 класс переходим по программе 1-3, а я уже устала… также много агрессии стало, нежелание делать уроки.. вообщем всё, как описано у Вас
Просто усложнятся программа и всё. Надо больше прикладывать усилий на домашку и учебу и не все готовы это делать , т к во втором классе ( условно ), этого хватало на 5-ку, у нас тоже многие отличники в третьем классе съехали. Ваш нормально учится.
у наших уже гдз ходит по группам. уже мозги не хотят напрягать
У нас и обычная школа как у вас поселение и вышли в конце года с тройкой по математике, я в полном шоке. Так не должно быть. Занималась с ребенком я, учитель информации на уроке никакой не даёт, только мучает самостоятельными и тестами. Ребенок дома все спокойно и правильно решает, на уроке полный 0. В школу идти не хочет,учителя ненавидит. И мы не одни такие. В итоге, перевела ребенка в другую школу, посмотрим что будет
Один раз в неделю 5 уроков, все остальные по 6) программа 1-4) странно, что так мало уроков у вас) Обязательные олимпиады, литературные викторины и доп кружки, ну и тд) а еще отличная конкуренция в классе - 35 человек 🤪
Задания все со 2 класса в электронном дневнике)
Ну вы сами отдали ребенка в «эффективную началку» где нагрузка больше , три класса , хотя ребенку всего 8 и он как бы только во 2 должен быть……. По мне , так вы сами виноваты , что решили что у вас вундеркинд или хотели сделать из него такого, а он просто сообразительный на свой возраст и в обычной школе был бы на уровне , без напряга и зае….в
У меня к обычной школе тоже очень много претензий. Именно поэтому с ней и не связываемся.
Гос. Школа -это зло. Прошла это все со старшими. Я столько денег потратила на дополнительные занятия, репетиторов, что могла бы оплачивать им частную школу. Учитель вообще не заинтересован, чтобы ребенок хоть что-то понимал. Им самое главное выполнить план. А переполненные классы чего только стоят. У старших детей в классе по 30 человек . 🙈поэтому сейчас сын пойдёт 1 класс в частную школу. Где в классе до 10 человек и адекватный учитель.
Это больная тема,я даже обсуждать не хочу иначе закиплю,к сожалению школьную систему знаю изнутри.Мой идет в 6й класс города Мухосранска,нагрузка колосальная,ни сил,не времени,не желания и у него и у меня.Каждая думает,что она звезда и её предмет то что надо(хотя сами нубики заставляющие переписывать учебник)...ну всё меня понесло....,а я до полночи делаю эти гребаные презентации,а если не звезда,то в тетради хрен пойми что творится/на полях считают в столбик,нас бы в наше время задушили бы за такую грязь....корочЕ можно долго продолжать....
Кажется, что проблема в вашем восприятии. То есть если не отличник и не "правая рука", то сразу все кругом плохие от учителя до школьной системы в целом. Из перечисленного не ок только вечерние внезапные домашние задания. Всё остальное - субъективная оценка.
Я так же училась, вполне себе нормально. Ничего особенного в этом нет на самом деле. Очень скучно было в школе тогда, а сейчас очень много "воды" и никому не нужных вещей.
@aleksanna скажу неочевидную вещь – мальчики менее адаптивны, чем девочки. Особенно, умные мальчики.
Говорю вам, как мама отличника-третьеклассника, который на фоне рождения сестры упал в тревожку и агрессию.
То, что я могу вам посоветовать – взять хотя бы пару консультаций у детского психолога (если психолог хороший, то в первую очередь попросит без ребёнка прийти). Это пока не поздно.
Удачи вам ❤
@yevgeshka Спасибо Вам за совет 🌷
Вы знаете, обращались мы к психологу, даже не к одному. Они говорят пример одно и то же: что дети сейчас умные и видят, что школа себя изжила, что образование в жизни особо не нужно, вот и не хотят напрягаться.
Советовали меньше внимания и нервов уделять школе и этой учёбе, устраивать ребёнку почаще длинные выходные с пятницы по воскресенье.
И, честно говоря, это работает на улучшение отношения к школе и уроки легче даются.
В целом я вообще за самообслуживание. Особенно если есть мотивация и поддержка рядом. Сама в 8-9 классах школу посещала редко, училась дома. И в итоге стала кандидатом наук. Так что школа это малюсенький минимум, который ни о чём ещё не говорит.
Вашему ребенку всего 8 лет (некоторые дети в этом возрасте идут в 1 класс) , а ваш уже в 3 классе
Готовьтесь к тому, что дальше ребенку будет хуже и сложнее
Какой смысл впихивать ребенка в «эффективную начальную школу», если есть обычная программа
Не понимаю также родителей, которые отдают детей в частные школы , типа элита и тд , а потом для этих детей - обычные дети и люди - говно 💩
Тема вообще не про это. А про то, что школа отбивает мотивацию и при этой и знаний не даёт.
@aleksanna, а как же другие дети учатся? Одним знания дают, а другим нет? Может ваш ребенок просто мал для программы 3 класса и не тянет?
Моему старшему 10 , он в 4 класс пойдет в сентябре - отличник пока
Обычная школьная программа
И скажу больше, любит учиться и все знает , сказать, что школа не дает знания у меня и язык не повернется
Для меня было шоком, что процесс обучения почти полностью ложится на родителей, репетиторов, в школу ходим только на ежедневные проверочные и контрольные🙈
А в какую онлайн школу отдали? Я из Уфы, частная школа дорогая конечно но может онлайн осилим )
По мне надо было выбирать обычную программу 1-4.У меня тоже умные детки, но отдавать бы 1-3 не стала и многое в школе устраивает, дети справляются и с заданиями и ранним подъёмом и всем остальным
И знания есть, правда пришлось школу сменить и старшая занимается ещё много самостоятельно. По мне если нет знаний что сидеть дальше, менять школу либо семейное обучение.
Ненавижу школу.
Первая учительница отбила все желание и мотивацию, старая коза. Гнобила всех, кто "не тянет".
У сына оказалась дислексия и дисграфия , мерзкие личности в род чати, которые вылизывают причинное место учителю.
Перевела в другой класс (хотела в другую школу, но оказалось "негласное правило у наших школ не брать детей друг друга 😵💫). Но там оказалось много отбитых детей, которые обзываются, дерутся и тд. Благо двое из этой шпйки покинули класс и хоть немного выдохнули. Хоть сын и не попал под буллинг этих индивидов, но ситуация мне крайне не нравилась в классе.
Вообще полное разочарование в образование этом. Уставшие задолбаашинся учителя, 30+ человек в классе , где попадаются те кто просто не способен соблюдать правила поведения в обществе и фиг что с ними сделаешь (тут 3 года эти два пацана отравляли жизнь детям), программа которая подходит не всем.
А помощь в учёбе, которую можно получить пройдя цпмпк (из-за дислексии) - это не больше, чем просто трата времени и никакого толка.
Сын школу ненавидит, учиться тоже.
Жду 1 сентября с содроганием ))
@the_angelochek Первый год ходили, читать и писать научился, почерк исправился. Потом наняли репетитора, чтоб осваивать программу.
Сейчас сама с ним пытаюсь по пособиям для дислексиков заниматься. На все и вся ни денег ни времени не хватает)
@fat_owl_y-y не надо ничего бросать. У меня оба учатся самостоятельно. Просто по вашему описанию, в школе смысла тоже нет
@mumimama У него проблемы с самоконтролем и самообучением, в школе хотя бы развивается умение общаться в том числе с теми, кто тебе не нравится, а это тоже навык на будущее.
Я бы выбрала частную школу с маленьким количеством человек в классе, где есть хоть сколько-то индивидуальный подход, но у меня в районе нет таких.
Так что пока мучаемся в гос структуре)
А-ля эффективная началка-это зло для ребенка. Амбиции родителей, пользы никакой. Только чрезмерная нагрузка, которая напрочь отбивает желание учиться. Я вообще бы присмотрелась с 5го класса к онлайн школе и жить полной жизнь, чтобы хватало времени на хобби,спорт. Но это надо маме дома сидеть, не работать
Я жалею, что старшую в 6.8 отдала в эффективную началку … сейчас ей 9.5 перешла в 5 класс … у нее есть ребята в классе, которым уже 11🫠
Первый класс. Ну не знаю что все жалуются, пока нормально, программа не сложная, только с русским сложновато. Очень довольна учителем. Но первый класс это так, второй покажет результат.
Могу сказать, что дети теряют запал, и это не школа и программа. Потому что есть дети, которые во все времена хорошо учились сами, сами разбирали материал, и с ними нет хлопот по учебе.
А все эти подготовки такая ерунда по сравнению с настоящей учебой.
Если бы я не работала ребенок был бы на дом обучение, ранние подъёмы дорога, только нагружаю ребёнка
Вот я тоже так думаю. И теперь, когда я в декрете, самое время опробовать другую систему 😎
Ну вот я сегодня сказала детям - я второе лето очень счастлива от мысли, что ЭТО ВСЁ не начнётся первого сентября. Что не будет школы, которая мешает и отравляет жизнь МНЕ в первую очередь. Не им, мне. Никаких чатов, учителей, заявлений, оценок, неадекватов и прочей хероты. У меня ощущение, что меня выпустили из тюрьмы и я наконец то дышу. И тк в школу мы приезжаем только на праздники, выходит, что школа = праздник))
@inna2727 это выпускной в 9 классе с тематикой косплея. В костюме с рогами - математичка, например)
@evabranski заочная форма обучения в частной школе
А нет понятия современной школьной программы. Поэтому нет ответа на ваш вопрос. Каждая школа крыжит себе план в соответствии с утвержденными программами. И всё зависит от всего. Какой пед состав в школе, какой методист, какое руководство. И какие дети идут. Контингент тоже очень влияет на качество образования. Школа в условном Жулебино и школа в Ломоносовском районе будут прям сильно отличаться по составу детей и родителей. Когда я жила на Петровско-Разумовской - то во дворе нашей девятиэтажки дети играли в футбол. И хорошо, если хотя бы один из пяти детей был русским. А ведь они все пошли в местные школы учиться. У нас две школы в пешей доступности сейчас - дворовая седьмая и рейтинговая 1514. Так вот можно понаблюдать за детьми на площадке полчаса и почти безошибочно определить, кто из какой школы. Я не отрицаю, что в 7 есть умные и воспитанные детки, а в нашей мажорной 1514 есть хулиганы и остолопы. Но все же в массе своей они теряются.
@annam1995, сужу по своей школе в Питере. В классе 6/7 человек киргизы, таджики и узбеки и из них 4 очень плохо знают язык. Это не просто такого ребенка научить читать. Поэтому чем больше иностранцев, тем тяжелее учителям поднимать класс.
@annam1995 нет, но они плохо говорят по-русски. А программа одна. И учитель будет заниматься всеми и в том числе подтягивать не говорящих. Качество и скорость обучения от этого сильно снижается. Если есть возможность выбора, я бы выбрала более сильную школу, где априори более сильные дети.
@siyana77777 вообще ни разу. В нашей дворовой седьмой школе большинство детей русские. И что? Мат перемат стоит, уши вянут. Я про не-русских детей говорю, что это проблема для школы, для учителя. Когда у тебя полкласса не говорит по-русски, то первые года в школе учителю приходится их всех подтягивать, программа одна. И на условно успешных детей остаётся меньше времени, результат обучения снижается. К русскоговорящим вопросов нет, у меня у детей в классах есть и армяне, и Дагестан, и кореянка. Но у них русский родной. И учатся ещё получше некоторых.
Подскажите в какой вы школе? Сын тоже в 1-3 идет
@varyamylove, пока не могу сказать, сын только в 1 класс пойдут, но на дне открытых дверей понравилось
@aleksanna на отлично ? А тройки тогда откуда. Ребёнок просто морально не вывозит. Так как пошел в школу слишком рано
@helga17939 Периодически получал, но это нормально. Итоговые всё равно хорошие 😊
Если бы и сейчас пошёл, то есть в 8 лет, нечего там делать на мой взгляд 😄
Правда, его в 5-ый класс уже приглашают в новом районе, куда переехали.
🤦
Согласна с вашими мыслями. Смотрела на учебу старшего и было грустно от такого «образования», где личность человека просто игнорируется.
У него нет стимула учиться, мы давим с домашками, отношения рушатся
Мелкая пошла в частную школу. Вот сейчас идет в третий, она довольна. Я довольна тем, что нет домашки
Наверно многое зависит от педагога и директора школы.
В нашей школе урок длится 40 минут , перемены 15-20 минут.
2 раза питание в столовой.
Домашнюю работу в основном ребенок может сделать сам. Я помогаю только с пересказами и новыми правилами ,если не понятно.
По математике и английскому репетиторы раз в неделю. Но английский правда слабенький у них. В остальном, довольна программой
Я вас очень понимаю. Смотрю, как интерес ребенка к учете, который у него был, уходит. И мне от этого грустно. Не хочу его таскать по разным школам и добавлять стресса впихивая в новый коллектив. Вообще плохо понимаю, будет ли где-то прямо лучше. Система конечно гнилая и люди реально в ней иногда либо дефективные, либо заложники уже просто.
@mumimama Да, я ваш пост читала и думаю и об этом в том числе. Тут тоже есть люди, кто таким образом учился и пишет, что сложно мотивировать себя заниматься онлайн, ноль коммуникации с одноклассниками, что по итогу негативные впечатления... Опыт он такой, разнообразный...
Не могу ответить на вопрос поста, ту немного не поняла посыл.
Требуется уточнение, в чём, собственно, вопрос?
Так же ли у нас всё плохо? Тяжело ли ребёнку? Всё ди устраивает?
Или все эти вопросы вместе взятые?
У меня даже с сыном разные взгляды на его школу и процесс образования. В большей степени он всем доволен и ему всё нравится. Я же могу разводить холивар на десятки постов на тему "куда катится мир и школа вместе с ним".
Могу рассказать про одного ребёнка в нашем классе.
Замечательный, умный ученик. Начитанный, без гаджетов (совсем). Доп образования музыкальное углублённое. Способности ко всем наукам.
Но всё портит СДВГ.
От него вешаются учителя, ученики и даже его родители. Родители вообще сказали "вот вам ребёнок. Мы умываем руки пусть школа сама с ним разбирается. Мы устали."
К чему пример этот написала? Сама не знаю. Пацана жалко, у него охрененный потенциал, которвй он не может реализовать из-за своего поведения. С ним всем тяжело, особенно ему самому
Родители, конечно, не правы. Как минимум можно же попробовать медикаментозное лечение подобрать с психиатром.
Если есть возможность на бы перевела на семейное. Меня дети просят,но финансово я не потяну это все.
Школа заеб*вает на самом деле. Ещё много от педагога зависит.
Сын учится не плохо,проблем с поведением нет,да и учителями везёт. Дочке повезло меньше, отсюда и усталость от школы и раздражительность.
Как раз вчера наконец-то это сделала. Не могу до сих пор поверить в то, что мы с сыном отважились на это, а семья наконец поддержала! 😊
А во сколько вы сына отдали в школу? Если он в 8 лет 3 класс закончил..
В 7 ровно пошёл. Специалисты тогда все его протестировали, в том числе и психолог, если что.
Сейчас его в 5-ый класс зовут: в другой школе нет мест в 4-ых классах. Ему в конце августа только 9 исполнится, так что из "эффективного" класса ушёл из-за переезда, к сожалению, а в 5-ый не пойдёт, конечно же.
Это Вам так кажется, что ему было бы скучно по программе 1-4! НЕТ!!! У меня сын отличник, у него голова - дом советов, но я реально смотрела вперед, я понимала, что по программе 1-3 он не будет хорошо учиться, хотя он сдал экзамены и прошёл туда
Так вот, ему бывает скучно на уроках, да, но он учится легко и хорошо, 1-4 было моим лучшим решением
Вы посчитали, что Ваш сын самый умный, что вот он такой сейчас как покажет всем, а на самом деле парень перегружен, отсюда конфликты, драки и скатывание в учебе, лучше бы он штаны протирал, но без стресса
Эээ... Нет. Не посчитала, что он самый умный. Покажет всем? Кого сейчас чем удивишь? И кому интересен чужой ребенок? 😄
Стрессов и в обычном классе хватило бы. Там другие нюансы. А в целом система одна и та же.
Да и в обычный класс он не хочет теперь, так как видел, что там творится.
Ну, мы вопрос для себя пока решили.
Успешно усвоение программы ≠ психофизиологическая готовность к школе. Есть дети, которые в 4-7 читают, пишут, осваивают математические действия, умеют связно выражать свои мысли
Но при всех этих круто прокаченных навыках они психологически не готовы к нахождению в школьном социуме, к большей самостоятельности, слежению за своими вещами. Физически им тяжело еще "сидеть" столько, сколько нужно, выполняя однообразную деятельность.
Я просто диагностирую выпускников дс и вижу такое часто. Что у осеннего ребёнка, который в 6.9-6.11еще ведущая деятельность ИГРА, что психофизиологически не дотягивает, при успешном владении чтением, письмом, счётом, анализом и синтезом.
А школа 😅 ну она такая какая есть и больше чем предлагает, она предложить не может. Развитие одарённых детей - в первую очередь задача ролителей
@aleksanna никому, кроме вас, успешность вашего сына не интересна. Не стоит ожидать понимания и помощи от посторонних людей. Всё в свои руки берите)
@llalaala Давно взяла))
А вчера наконец заключила договор с частной школой :)
У нас вторая смена у сына. Утром вроде пока раскачается, а оказалось, что нужно уроки делать. Вечером тренировка. А если нет тренировки, то она есть завтра утром и уроки нужно делать и вечером.
А то, какие взаимоотношения с одноклассниками. Этт кошмар. Я весь первый класс проплакала с ним. От него и вообще, училась я, а потом учила сына, тянула его. Много объясняла и закрепляла программу, так как в школе проходят все по быстрому. Рада, что мне перед первым классом попалась мама двоих детей и сказала - ни за что не отдавай ребёнка в энш!! Я тоже думала, что потянет. Но тут играет больше не интеллект, а псих эмоциональный настрой. И если учесть, что потом они соединяются с 5, которые на год их старше - я рада, что послушала ее. И хорошо, что я сижу дома и могу уделить на это время. Если бы я работала, это был бы кошмар.
Спасибо за Вашу историю!
Мы сейчас переезжаем и оказалось, что в школе рядом с домом нет мест в 4-ых классах и мне предложили отдать сына в 5-ый. При этом ему 9 лет исполнится к концу августа.
Ужасть 😃
@aleksanna дети его могут затюкать. К 5 классу они такие.... Особенно пацаны. У нас просто школа выживания, среди пацанов
@julia6055 Вот-вот. Так что это не вариант. Тем более мой мелковатый внешне.
Я хочу сразу в онлайн школу 🤗
Не вижу ни одного плюса для заинтересованного учебой ребенка в обычных школах.
@aleksanna
Хорошо, что так быстро пришли👍🏾
Я на псевдосоциализации детского сада нос всем консервантам утёрла, имея по итогу общительного и смелого ребенка.
Как и любителям советов про здоровье...
С онлайн школой будут сразу восхищаться решением)
@olga.vladimirovna.n Правильно!
Мне в своё время эта "социализация" в школе в 90-ые - 00-ые только помешала. До сих пор с ужасом вспоминаю.
И с детским садом с Вашим решением полностью согласна. Так жалко детей, которых будят ни свет ни заря, в коматозном состоянии тащут, а то и везут на транспорте, и отдают чужим тёткам на весь день. Помню, как сама будучи малышкой скучала по маме, махала ей из окошка, а вечером видеть её не хотела, как была обижена. А как часто в садиках болеют!
Свекровь когда услышала мои мысли по поводу детского сада и возможным его отсутствием в жизни младшего сына в будущем, думала, прибьет меня 🤣 Как это так - ребёнок будет дома да ещё и я вместе с ним?! Меня ж на работу надо будет гнать поскорее))))
Хотя она в своё время младшего сына не водила в сад и так и не работала всю жизнь 😄
Плюсую . Хоть я не одна без сада и желанием онлайн либо семейным классом. Этот треш с социализацией уже с ума всех свел.
А вы в какой школе? Слышала про эффективную началку, но похоже все не так просто. Прям вопрос страшно задавать, сейчас накидают:)))Похоже тема актуальная)А как же потом переводить в хорошую школу, если не требовать и пустить все на самотек? А если гимназия с внутренними экзаменами?) Тут как раз с началки приучать учиться, но вопрос философский, как это делать...Немного не по теме вашего поста, но почитала комментарии, смешались кони, люди...Вам удачи)
В московской общеобразовательной, самой обычной школе. Поэтому 1-3 единственный вариант для тех, кому важно образование, а не просиживание штанов, уж извините.
Не обращайте внимание на тех, кто "накидает" тут. Люди просто очень далеки от образования и не понимают, о чём речь в посте. Мой ребёнок в нём лишь пример.
Задавайте вопросы, с удовольствием отвечу Вам 🙂
Я согласна с вами, что 4 года в началке очень долго🫣 Там всю программу не спеша за два года пройти можно, но, конечно, не в классе с 30 детьми. Мы с дочкой уже проходим программу первого класса, потому что она очень мотивирована, сама жаждет знаний. И я уже в шоке, что будет в школе. Очень боюсь, что ее рвение порежут на корню, будут стандартизировать. С другой стороны, семейного образования тоже боюсь, потому что есть опыт племяшки, которая не потянула и сейчас снова в школу возвращается.
Отвечая на ваш вопрос, проблема не в вас, а в том, что школа учит средненьких детей быть средненькими, а всех остальных на прокрустово ложе(
@suhariisushki, да, но у них нет возможности оплачивать онлайн школу или репетиторов. Поэтому или сами, или обычная школа
Если рассматривать детей в подготовительной группе детского сада,большинство обычно готовы к переходу на новый этап,не в плане знаний и ,,лучший ученик,,а в плане эмоционально волевом.Вы спрашиваете может Вы где-то не углядели и совершили ошибку.Может обратить внимание как раз на эмоционально волевую сферу,а не на знания.Что как раз и делали ваши педагоги детского сада,поручая ему персональные задания.
По поводу программ,конечно без слез не скажешь ничего.Она ужасна на мой взгляд.
Домашние задание записывают в конце урока или учебного дня.Ко второму классу ребенок уже должен усвоить это правило.А иначе как, не сделанное дз ,все двойка как следствие несобранности и невнимательности или будь добр сам позвони и узнай у одноклассников или сразу как пришел из школы предупредить родителей, что не записал дз.Конечно первое время мы родители должны спрашивать и напоминать.
Вероятно многие педагоги кинут в меня тапки😅Но от них многое зависит.Но тут и нам нужно понимать,что методы у всех разные, и это нужно как то принимать)
Не соглашусь ,что большинство учителей случайные люди.Учителя у которых опыт хотя бы два три года это уже не случайные люди,просто методы у всех разные.Жестокие дети и агрессивные родители вообще звучит как фраза из триллера.В этом ключевую роль играет воспитание,моральные и нравственные принципы,распущенность.А вообще так почитаешь мамлайф так чють ли не каждая на антидепрессантах.Наверное это все имеет какие-то корни.
Конечно и силы и время должно оставаться на различные хобби,спорт,музыку,живопись,разные интересные занятия вообще у всех детей.
@aleksanna с этим электронным форматом вообще с ума посходили.Многое конечно зависит от учителя и даже ее смелости идти против системы и от директора конечно тоже,у моих школьников есть бумажные дневники) Конечно программа тихий ужас,много чего не устраивает,но домашнее образование вообще не рассматриваю
@aleksanna, наша учитель всегда в конце урока проговаривает дз, можно записать либо в бумажный дневник, либо прямо в тетради пометку сделать, чтобы не ждать дз в электронном журнале. У вас проблема, мне кажется, в первую очередь в очень плохом коннекте с учителем, судя по описанному. На втором месте - зря отдали в эффективку. На третьем месте да, современная школа - требует включенного активного родителя.
@aleksanna я тут читала, что можно написать заявление, в котором вы можете потребовать от учителя давать дз в традиционном способе. Скрин могу скинуть, где дительнее пишут. Про проекты тоже слышала, что это не обязательная часть. Про оценки принят закон, что в 1 классе не имеют право ставить (но это уже не про вас). Про время давать дз: оно должно быть вовремя, в конце уроков, учитель, что даёт их вечером нарушает правила. Какие, я бы в интернете пошерстила, если понадобятся. Надеюсь, не потребуется, моя только пройдёт в 1 кл.
Не очень понимаю, в чем у Вас вопрос? Вам плохо и тяжело и ребёнок скатился и стал агрессивным, учеба плохо влияет на психику? Но при этом Вы упорно защищаете программу, когда Вам говорят, что у эффективной много недостатков. И к ней не все бывают готовы именно психологически, из-за чего как раз становятся агрессивными и не хотят учиться - психика не справляется. Но судя по комментариям, Вас все устраивает и сын молодец и учитель хвалит. Так в чем тогда проблема и загвоздка?
Не надо было мне указывать программу, поняла)))
Вообще тут интересный чат: за одно что-то схватятся и давай это мусолить ))
Я в целом интересовалась, как другие мамы относятся к современной системе школьного образования. Независимо от программы.
Чаще всего основной проблемой страданий связано не со знаниями и умениями ребенка, а с тем как психологически он это вывозит.
Я очень долго выбирала 1-3 или 1-4, ребенок был готов идти в эффективку. Но в последний момент передумала и не жалею. Потому что адаптация в новом месте, с новыми людьми, правилами и этот список можно продолжать до бесконечности, сказывается очень серьезно на всех.
У нас друзья семьи так отдали девочку и спать они ложатся ближе к 12 ночи после всех проектов и домашек. И при этом у них еще профессиональный спорт. Вымотаны просто все. Ну и возникает вопрос, а стоит ли этого того?
@aleksanna, и на мой взгляд, не важно какой класс, но я вижу, что учебники пустые. Информации там минимум. Очень активно пихают онлайн платформы, которые тоже сделаны тяп ляп и знаний не дают. И если ты как родитель хочешь, чтобы все-таки в ребенке остались знания, а не только оценки, то сидишь с ним все разбираешь по учебникам из интернета или опять же ищешь, кто это сделает за тебя. Особенно это касается английского языка.
@lionssia Правильно говорите! И я про то же. Что много "воды" и пустой информации. И по факту получается, что нам, родителям, приходится образование самим давать своим детям. После уроков в школе.
@aleksanna, да, я периодически подумываю о домашнем обучении, но так как у меня ребенок экстраверт, а мы с мужем интроверты, то просто не потянем его дома 😂
Но учебники ужасные и правда. Нет почти никаких определений, правил, примеров. В окружайке вообще везде написано, что изучи материал с друзьями и родителями в интернете 🙈
А у знакомых в эффективном классе учитель вообще почти не использует учебники и в основном просто распечатывает кучу доп. Материалов для самостоятельного изучения и потом спрашивает на уроках устно или контрольные ежедневно дает. Вот они и сидят до 12 ночи. Но я считаю, что для началки это слишком. Особого если есть доп.секции у ребенка.
Поэтому отдала дочку в частную школу. Для меня образование в гос.школах это утопия просто🙉
Программа у них Ркш, сложнее ШР, но зато нет этих тупых заданий, презентаций, простите🙈.
Учитель дочки имеет 3х сыновей, все на СО🤷♀️.
Дочку из сада ооочень звали в эффективку 1-3г, но я сразу сказала нет!
у нас в округе многие не довольны эффективкой, у подруги сын вообще после 1-3 в 4 класс пошёл🤦♀️.
зато кааак она хвалила первые 2года эффективки, а прошлой зимой мне выложила, что она сто раз пожалела, что впихнула его туда, знания по сути никакие, проскали галопом программу, у него поведение съехало,агрессия, буллинг в его сторону начался.
Но это впринципе творится во многих школах
@aleksanna, дело не в программе, конечно. У меня оба сына ее прошли. Старший, как и ваш, в 3м классе стал сдавать. 3-4 класс еле дотянули. У второго сына вся началка отлично прошла.
Дети очень быстро растут и меняются в этом возрасте. У старшего рано переходный возраст начался. В 5-6 классе вообще треш был 🤯 сейчас вот к концу 7го вроде стала адекватность возвращаться в чат 😄
В 7м классе он уже в общеобразовательном классе учился. Я вообще офигела от детей, да и от учителей 😔 лучше, конечно, в отобранных классах учиться.
@natlook Вот вывод у Вас совершенно верный - "лучше в отобранных классах учиться".
Да, дело не в программе, я в целом выговориться про школу как таковую.
Спасибо Вам за комментарий 🌷
Очень многое зависит от того, как выстроен процесс обучения не только в школе, но и дома. Как в физическом и умственном направлении, так и в эмоционально-психологическом.
И ещё мог тупо учитель не подойти. У меня так было с одноклассником. У нас была очень хорошая опытная учитель: нас в итоге из началки вышло 5 отличников, которые потом все по топ вузам разошлись.
Но мой одноклассник с ней скатился на тройки, ужасное поведение и стал постоянно болеть. И педиатр надоумила маму сменить учителя. Помогло. Пацан закончил экстренном с медалью школу. Поступил на бюджет МИФИ, потом перевелся МГУ, на третьем курсе уже получил контракт в американский бигтех и много лет уже живёт в США, крутой спец в своей сфере, как сыр в масле катается.
Вот так, просто мама вовремя поняла, что дело в учителе. И конкретно её сыну он не подходит.
Вот я тоже не смогла бы с нашей кл.рук. работать)))
Школа учит ответственности и дисциплине в первую очередь.
Как таковых знаний в началке и нет.
Это правила, ответственность и тд.
Родители, которые сами не умеют этого начинают ругаться и настраивать детей против школы.
Зачем мне не понятно🤷♀️
Может быть, надо было чтобы ребенок учился 4 года в начальной школе, поэтому возможно, тяжело. «Эффективная начальная школа» - это не каждому подойдет.
Если домашнее задание учитель не написал в дневнике, то спросите сами, чтобы вечером не было сюрприза.
Сейчас можно взять репетитора ребенку, чтобы повысить оценки.
Оценки в итоге почти отличные. Сами учителя, кстати.
4 года в началке вообще не понимаем, что делать.
Тяжело на эффективке- переведите в обычный класс.
А по тексту, все вокруг плохие- школа, учителя, дети, родители- это они виноваты в том, что ребенок скатился.
Далеко не всегда виновато окружение.
Прошлая воспитательница была прекрасная- это здорово, но дальше, по жизни, рядом с Вашим сыном не будут постоянно прекрасные и идеальнонаправляющие его люди.
Хотите остаться в эффективке- возьмите репетитора. Замените им выполнение платных дз.
Поговорите с ребенком, возможно ему неуютно, и это он так борется с собой. Может что-то произошло и не обязательно внутри класса, на прогулке, в семье, какая-то мелочь для Вас вполне может выбить из колеи ребенка.
Не забудьте еще о том, что первый школьный год большинство детей видят учебу приоритетом, а потом начинается погружение в социум и учеба отходит на второй план, просто становится не так важна, как межличностные взаимоотношения у детей.
В обычном классе можно ничего не делать практически и быть почти отличником. В таком образовании смысла тем более не вижу.
Репетиторы в начальных классах - это смешно 🤣 Ребёнок программу тянет спокойно, в итоге окончил с тремя "4", остальные "5". Пост не про эти циферки :)
@aleksanna, тогда что ныть, сами пишите, что сил нет, все тяжело, все достало. Достало- меняйте, считайте, что это все нужно- не нойте. У моей нет репетиторов в началке, но есть дети, которым не подошел учитель и тем нужен иногда репетитор, чтобы научиться вынимать из речей учителя то, что нужно.
Вы тоже из моего верхнего комментария вынесли только фразу про репетитора)
Хотя смысл большей части- обратите внимание на то, что просто Ваш ребенок взрослеет и у него смещаются цели и это нормально и окружающие в этом не виноваты)
У меня старшая закончила 9 класс. Все годы отличница, лучшая ученица параллели.
Школа ничему не учит вообще. Ребенок просто по природе любознателен и любит учиться - сама находит себе обучающие видео, онлайн уроки. Сама сидит и ковыряется.
Переводили в частную гимназию. В плане учебы было все гораздо лучше, чем в обычной гос школе. Но не вау. Сейчас переводим на СО, чтобы не тратить впустую время, в школу будет ходить только на аттестацию.
Мой вывод за все эти годы:
1) имеет смысл переезжать под школу
2) если со школой не складывается или учеба никакая - надо пробовать СО. Благо вариантов учиться на СО огромное количество - от огромного количества онлайн школ, до самоорганизации родителей в мини классы с нанятым учителем.
3) на школу вообще лучше не рассчитывать. Это просто место получения аттестата, не знаний. Школа вообще не заинтересована в том, чтобы иметь сильных учеников. Школе нужно чтобы все были средненькие - этого достаточно. А учитывая, что нельзя ставить двойки в году и оставлять на второй год, сегодня вообще нет разницы кто середнячок, а кто дуб дубом.
Ps: нет вины учителей во всем этом. Вина на нашем правительстве и самих родителях (очень много психически нездоровых детей или с грубыми нарушениями воспитания), на усмирение этих детей тратится по 10-20 минут от каждого урока.
20 минут до хорошей школы или 9 минут до школы похуже? Или 20 минут это прям плохо и надо переезжать?
@malvina_ella 20 минут пешком или надо работать автоняней два раза в день? Если пешком, то супер. Прогулка по свежему воздуху никогда не повредит, особенно современным детям, глаз от гаджетов не отрывающих
Перегрели ребенка. Надо было отдать в 1-4 и всё.
И да, домашки же делают дети👀 родители в школе уже учились. Домашка это зона ответственности ребенка. У вас одно на другое накладывается. Как снежный ком ошибка за ошибкой пошла.
Следующий этап репетиторы видимо будут.
@purpurss плохо поняли. Сейчас исправлю тогда, чтобы совсем прозрачно было всё ))
@purpurss вот второй час сижу и читаю и все больше склоняюсь, к беспонтовому выбросу. Как только я написала, что младшая учится в 1-4 , учится сама, я рил не сижу с ней, просто физически время нет. И у неё всего 3 четвёрки, сразу у неё ребенок чуть ли не отличник стал
Домашка по вечерам меня тоже бесит, поэтому долбим учителя сообщениями "что задали? А где дз?" Сразу после уроков. Наша иногда в субботу утром присылала за пятницу, ну офигеть)) если прислали дз после 17.00 - я разрешаю не делать)))
@aleksanna д/з в электронном журнале ? У нас в провинции еще бумажные ,интересно как у других
@tatyana.61 Да, только в электронном журнале. И есть ещё цифровые домашние задания, которые вынуждены давать учителя, чтобы получить крошечную надбавку к зарплате.
А д.з. ребёнок не может начать делать в принципе, пока ему не скажет д.з. родитель, так как негде посмотреть, что задали.
@aleksanna, да в ту же тетрадь или блокнот, что за трудности завести блокнот для дз , если нет дневника ?! И приучать ребенка к самостоятельности и ответственности?!
Нет увы это наша система образования такая мой сын идет в 3 класс учился хорошо потом во втором классе во втором полугодие на 3 спустился занималась дома с ним сама потому что в школе учитель ни с кем отдельно объяснять не будет она 1 а детей в классе 30 уроки идут 45 мин мой сын шилопоп он спокойно сидеть не может у него все тетрадки исписаны на полях на руках рисовал… ластики все испорченны нормально не мог сидеть за партой , поэтому индивидуально еще как то умудрялась с ним сидеть дома заниматься , щас второй сын идет в 1 класс и еще дочка маленькая она везде лазит и мешает заниматься уроками трехнусь в этом году с ними двумя
Вы на второй год поняли, что сад это не школа? Или о чем пост?
Ну да, как воспитатели в школе никто бегать не будет (и не должен); в саду любую маму спроси - ее ребенок самый умный в группе по словам всех воспитателей и заведующей, в школе объективная оценка знаний
@chips
Мультики и "прочие развлечения" для детей до 7-8 лет и есть основа их "учёбы".
Игра - ведущий вид деятельности детей)
Любое принуждение (насилие) - утилизатор природной Мотивации.
@aleksanna сын ходил на бесплатное (по сертификату доп.образования) такое программирование два раза в неделю по два академ часа в дом творчества (во втором было два программирования разной направленности – оба по два раза в неделю по два академ часа, в третьем от одного направления отказался). Потрясные занятия, педагоги заряженные, обратная связь❤! Участие в выставках и конкурсах Финист. Но многовато вышло нагрузки, из-за того, что ходил на всё, что выбрал.
@chips есть, не деревня. Вполне обеспеченные мои знакомые купили новый ноут только для работы отцу – у детей планшеты. Девочка в третьем классе не умеет печатать. Мама инициировала покупку ноута отдельно девочке, но и его нечасто ей дают, чтобы её младшая сестра не сломала.
Наблюдения такие .
Программа 1-3 подходит далеко не все детям .
Сейчас речь веду не про знания , а про психологическую зрелость .
Для чего с первого дня в школе вешать на детей столько ответственности в виде кучи домашки, длительного пребывания в школе с 1 класса (эффективного , ведь там уроков больше , нежели у обычного класса ) .
Зачем ?
Вход должен быть плавный , постепенный .
Эффективка это амбиции родителей .
Говорю и как педагог и как мама .
Ну вот я как педагог с 18-летним стажем отдала в этот класс, так как понимала, что в обычном классе сын рысслабится быстро и просто будет штаны просиживать.
Не вижу смысла делать дз в школе, если есть возможность забирать. У меня удаленка - я забираю сразу после уроков. Никаких допов. А если и есть, они не в школе.
Первая мысль. Зачем отдавать в «Эффективную началку» и потом жаловаться на усталость и нехватку времени более ни что? Может в этом дело?
@aleksanna, Мне не понятно от чего вы устали, если сын хорошо учится и ему легко дается. И есть ли смысл в таком количестве уроков, если ни на что больше нет ни времени ни желания.
А что он на обычной программе перегорел бы и было худе, лишь предположение. Как раз помимо учебы обязательной, мог бы заняться допом тем, что ему действительно интересно и секции для физического и творческого развития.
Да потому что ребенок перегорел.
Нафиг не нужна это эффективная началка.
Плюс читая, что вы пишите про дз,понятно отношение учителя к своей работе.
У наших детей, помимо МЭШ обычные дневники, за велением которых смотрит педагог.
Что бы сделала я на вашем месте, взяла бы ребенку хорошего репетитора.
У дочери три четвёрки, русский, английский и физра(ну пухляш она у нас)
Я не касаюсь ее учеты
@ukurenayaedinorozhka Я ничего не несу, поосторожнее с выражениями.
Как учитель, ничего плохого в этой программе не вижу. И сыну нравится его класс, ребята хорошие, вот это вы верно заметили.
@aleksanna я разберусь, как и с кем мне говорить. Если вы несете чушь, по другому этого не назвать.
Если вы учитель, от чего же вы так устали.
Вы сильно неопределенная дама
@ukurenayaedinorozhka Читать научитесь для начала ;)
Грубиянка )
Интересна строчка "кто должен делать - ребёнок или родитель" - это как??? В школе учится ребёнок, а не вы. Это что такое задают, что родители должны (ДОЛЖНЫ!) делать? 😱😱😱😱😱😱
Это раньше дети могли делать сами уроки а программа школа России настолько деградированная программа что не то что ребенок не поймет даже родитель порой не понимает что хотят в задании , и сидишь до 11 часов вечера , и ребенок точно один не может сделать урок потому что замудренные правила и задания , раньше система образования была и писались книги чтоб ребенку все понятно было и он мог сам сидеть а в нынешнее время теперь родители сидят с детьми после работы уставшие до поздней ночи учат детей, поэтому многие переходят на домашнее обучение
Вот и я, как вы отвела сына в школу с мыслями, что школа учит, а нет. Это делает родитель и проекты тоже 🤣
@dacheyou, у моего сына было в первом классе уже . Это не так страшно, как звучит . По сути это картинки и краткий пересказ по заданной теме
Почему я против системы 1-4 в начальной школе? Личный опыт
Мой дизлайк 👎
А знаете почему? Да потому что дети и так приходят в школы далеко за 7 лет уже, сидят в началке 4 года, причем 99% из них уже читает/считает, так как ходили на подготовку. И год ещё в состоянии «детского сада» будут поводить. Ну такое… 🤷🏼♀️
А потом все удивляются откуда такая агитация за «уходить после 9 класса». Ну так конечно! Если ребенок не приучен к работе в школьной системе, если ему в первом классе уже сказали - отдыхай, дитятко. Так на фига ему к чему-то стремиться? От него ...
Как наладить дисциплину в классе?
Мне никто так и не ответил тут, как кроме «поставить в угол» наказать детей в школе, которые срывают уроки и ведут себя ооочень плохо
Оценки за поведение нельзя ставить
Как еще можно наладить дисциплину в классе?
П.С. Я не учитель в школе 🙈
Дилемма: платный класс в гимназии или обычная школа с хорошим учителем для Никиты? Помогите выбрать!
Такс девочки, у меня дилемма. Никита ходит в садик при гимназии,и туда он попадает автоматом. У них есть платный класс,с усиленной программой. 25 чел в классе. Я была уверена что Никита пойдет туда. Но отзывы двоякие - это не прям топовая гимназия, грубо говоря одно название. С учителем познакомилась,она мне понравилась,Никите тоже,но особо отзывов не нашла. Кто-то говорит классно (в основном сотрудники гимназии),кто-то говорит кошмар,дети зеленые с,никакой жизни.
Пешком минут 20. Начало уроков...
Школа достала!
Я больше не могу со школой...
Это просто крик души..
Я задолбалась делать эти вонючие уроки. Каждый день. Это просто пипец. Им задают неведомую хрень, которую дети самостоятельно сделать не могут.
Все уроки это задание для родителей. Куда блин жаловаться??
Что проходят в 1 классе в школе? Программа и рабочие тетради
👋Что в 1 классе проходили в школах в прошлом году?Посмотрела Рабочие тетради,там сразу: прочитай/запиши первые же задания😬
Первая мысль. Зачем отдавать в «Эффективную началку» и потом жаловаться на усталость и нехватку времени более ни что? Может в этом дело?