Развитие дочки в 1 год 4 месяца: опыт мамы
Созрела написать про развитие дочки. Ей 1 год и 4 месяца. В целом понятно, что проблемы есть. Но есть и много хорошего, чего не было у сына. Она хорошо подражает, много и разнообразно лепечет, хорошо копирует интонации, функциональных слов 30+, и новые слова легко «прилипают», но больше через структурированную игру, рутины, быт. Понимание речи мозаичное, хорошо понимает инструкции, связанные с движениями тела, но пока плохо понимает просьбы дать или принести что-то конкретное (без жестов). В целом инструкции выполняет через раз, не очень мотивирована. Внимание к речи снижено. Хорошо использует зрительный контакт для просьбы, но смотрит на меня не очень часто и подозреваю, что количество просьб поменьше, чем у среднего ребенка. Коммуникацию инициирует для просьб, для совместных сенсорно-социальных и предметных игр (не часто). Разделенного внимания с УЖ нет. Указательный жест вяленький, для просьбы есть, если очень надо. На имя откликается неохотно (8 из 10 нет точно). Когда ей от меня ничего не нужно, избегает контакта. Обожает песенки с движениями, просит меня петь, продолжает строчки в знакомых песнях. Называет знакомые предметы, животных, но не по просьбе. Очень любит гулять ногами, все меньше хочет быть в коляске, просится на улицу, приносит свою обувь и говорит «открой» (про дверь). Ест йогурт, фруктовые пюре (неохотно), больше нравятся сыр, крекеры, кукурузные палочки. Рацион крайне скудный, ГВ по-прежнему основная еда. Бывают разнообразные сенсорные залипания. Спит хорошо. Очень сильно ревнует к брату. Он при этом интересуется ею, любит, когда она его трогает. Если я целую, ласкаю сына, играю с ним, дочка подбегает, отталкивает его, плачет. По оценке навыков хуже всего дела обстоят с социальными навыками, они на уровне ребенка до 9 месяцев. Остальное либо в норме, либо мозаично (как понимание речи).
Елена·
При таких вводных, даже я бы не заметила что-то подозрительное. Вы видите это скорее как специалист.
Катя··
Мама двоих (1 год, 4 года)
Я тоже думала об этом - заметила бы я, если бы она была моим первым ребенком? Я думаю, я бы обратила внимание на указательный жест. Тот, что есть сейчас, все-таки наученный. Но скорее всего я бы думала, что нормально его ждать до полутора лет.
Елена··
я с сыном ждала именно полутора, но там много было красных флагов, о которых я тогда не знала и помимо уж. Но Вы теперь на опыте, при таких вводных данных думаю все будет хорошо 🙏
Светлана·
Мама двоих (4 года, 22 года)
А какие проблемы у ребёнка? По тексту не поняла
У нас сын в 1,4 даже и не говорил, только после 3 начал. И ходить начал нормально к 2 годам, и то после гимнастики и ЛФК. Детей сторонится, очень эмоциональный. Но все специалисты твердят, что все в норме.
А вашей всего 1,4 года и вы уже ищите проблемы?
Сана·
Мама сына (6 лет)
Вполне все неплохо.
Аленка·
Ого, у меня дочь столько не говорит слов , да и звукоподражания животных у нее нет.
Даже рукой пока-пока редко делает.
Но она преуспела в других вещах для своего возраста.
Аня·
Мама двоих (4 года, 10 лет)
А я понимаю, о чем автор. Надо в динамике наблюдать ну и заниматься уже можно, ставить тот же УЖ и РВ тренировать
Анна·
То что слова прилипают и песенки любит, похоже на эхолаллию, сыну поставили до сих пор есть, но при этом все остальное хорошо, рас не поставили, горовил слова с 1.1 года, в полтора уже стихи рассказывал, а речь свободная только в 3.3 появилась.
Вот с залипаниями не понятно, цикличные движения есть? Махи руками, хлопки, покачивания? Какие игры любит? Играет с простыми игрушками? Кубики, конструктор и т. Д? Может залипнуть на какую-нибудь картинку или лампочку и полчаса-час смотреть не отрываясь?
Катя··
Мама двоих (1 год, 4 года)
В принципе, они при нормальном развитии тоже должны подпевать любимым песенками (есть такой навык примерно на 18-20 месяцев). У дочки прилипают короткие слова, звукоподражания. Выглядит это нормально, наоборот хорошо. Но часто она лепечет не обращенно и я узнаю интонации, жесты, междометия ведущей из шоу (сын смотрит MsRachel). Видимо, она мало что может повторить четко, а вот это может и делает это вне контекста. То есть что-то вроде эхолалий, но жестами и интонациями. Мультики она не смотрит. Слова из этого шоу на английском переносит в жизнь, называет предметы (функционально) и даже некоторые глаголы из этого шоу использует. Есть одновременно open и открой, мешанина из них, car и би-би и т.п.
Ой, стереотипное поведение я даже не стала подробно описывать здесь. Его довольно много, гораздо больше, чем у сына. Сын на воде залипал и текстуры некоторые не любил (потому и не ел), а у нее кроме проблем с едой есть проблемы с купанием (которые плюс-минус уже преодолели) и много чего еще. Приходит на площадку, первым делом бежит к забору-сеточке, хватается за него и раскачивается из стороны в сторону минуту. Ходит кругами, одновременно склоняет голову на бок, прищуривается. Будучи на руках, любит откидываться назад в сенсорном поиске, это первое, что я заметила месяцев в 8-9. Собирает на улице предметы, палочки, может и в рот потащить, вообще любит ходить именно с предметами в руках. Можно долго перечислять приколы. Их много. В игры она умеет играть, но опять же играет больше, когда я предлагаю. В предметные, а том числе в реципкрокные типа бросать другу другу мяч и ловить его.
Алина··
Мама сына (1 год)
вот как это называется, мой тоже любит откидываться назад и искать на что посмотреть. И тоже любит ходить с предметом в руке.
Анна·
И бывает такое что в рандомный момент просто фразы из мультиков вылетают?