Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Детская академия речи
Детская академия речи

Развитие ребёнка в 1 год: нормы и советы для мам

Первый день рождения — важный рубеж.

За 12 месяцев малыш прошёл огромный путь: от беспомощного новорождённого до человечка, который уже многое умеет и понимает. Но что именно считается нормой в 1 год?

Физическое развитие

🛝Двигательные навыки:

Самостоятельно стоит короткое время.

Ходит с поддержкой и пытается ходить самостоятельно.

Наклоняется и выпрямляется.

Ходит по лестнице, держась за руку взрослого.

Находит накрытый предмет.

Уверенно сидит, быстро ползает на четвереньках.

🗣️Речевое развитие

Подражает новым словам и звукам.

Произносит от 5 до 10 простых слов.

Узнаёт на фотографиях близких людей.

Понимает, что значит «нельзя».

Выполняет просьбы «принеси», «найди», «положи на место».

Понимает почти всё, что ему говорят, особенно о простых повседневных вещах.

Называет предметы первыми двумя буквами.

Подражает знакомым звукам — «му-му», «ав-ав».

🫂Социально-эмоциональное развитие

Проявляет привязанность к близким.

Настороженно относится к незнакомцам.

Радуется, когда его хвалят.

Проявляет интерес к другим детям.

Понимает простые инструкции и запреты.

Навыки самообслуживания

Пьёт из чашки, придерживая её руками.

Пытается есть ложкой.

Протягивает руки, когда его одевают.

Что делать, если ребёнок не умеет что-то из списка?

Не паникуйте. Каждый ребёнок развивается в своём темпе. Обратите внимание на динамику: если навыки появляются, даже медленно, — скорее всего, всё в порядке.

👶Но если к году ребёнок:

не сидит самостоятельно;

не пытается ходить;

не произносит ни одного слова;

не реагирует на имя;

не смотрит в глаза.

Это повод для консультации с детским неврологом и логопедом-дефектологом.

Как помочь ребёнку развиваться?

✔️ Говорите с ним. Комментируйте всё, что делаете.

✔️ Читайте. Короткие стихи и потешки.

✔️ Играйте. Прятки, «ладушки», пальчиковые игры.

✔️ Предлагайте ходить. Держите за руку, ставьте между опорами.

✔️ Создавайте безопасное пространство для движения.

📌Помните: годовалый ребёнок — это исследователь. Он учится через движение и взаимодействие с предметами. Ваша задача — быть рядом, поддерживать и радоваться каждому маленькому шагу. #первыйпост

Развитие ребёнка в годНормы развития годовалогоПервый день рожденияНавыки ребёнка 12 месяцев

Когда ребенок начинает ходить?

У кого ребенок поздно начал ходить самостоятельно? Моя стоит и сидит только, пытается ползать. Свекровь тревогу бьет что не ходит. Ноги не вялые, не болтаются,активная,веселая…

Представьте такую ситуацию. В группу детского сада,куда ходит ваш малыш,привели ребёнка с ограниченными физическими…

Представьте такую ситуацию. В группу детского сада,куда ходит ваш малыш,привели ребёнка с ограниченными физическими способностями. Не задержка развития. Абсолютно здоровый ребёнок в плане психического развития,но не умеет ходить. Предположим только ползает. Или ходит с ограничениями. Мы все понимаем,что такой ребёнок требует немного больше внимания сотрудников детского сада. А может и намного больше. Как бы вы отнеслись? Считаете,что таким детям лучше ходить в специализированные коррекционные учреждения? Или же в обычные сады со здоровыми детьми? Ответьте пожалуйста искренне. P.s. Сразу прокомментирую. Это реальный случай. Сегодня позвонила знакомая и рассказала эту ситуацию. В их группу ходит мальчик с ДЦП и родители хотят коллективно подойти к воспитателю и поднять вопрос о переводе ребёнка,аргументируя тем,что очень много внимания и времени на него тратится. Я задала вопрос себе. Если бы я узнала,что в группе у Никиты ребёнок с особенностями развития,как бы я отреагировала? А как бы я отреагировала, если я и оказалась бы той мамой,которая отдала ребёнка в обычный сад? В принципе,что я и планирую сделать, как только Данила подрастёт. Мне стало интересно мнение людей. Как к этому относится наше общество .

Мамы! Нам почти год, а мы не ходим самостоятельно. У некоторых дети уже в 10 месяцев пошли! 🤯 Все бы ничего, но как то…

Мамы! Нам почти год, а мы не ходим самостоятельно. У некоторых дети уже в 10 месяцев пошли! 🤯 Все бы ничего, но как то общество, развитие окружающих детей, которые уже пошли в месяцев 10+, как то заставляет думать, что у нас какие-то проблемы. Что мы умеем? 🧸Мы умеем ловко и самостоятельно вставать у любой опоры (стена, шкаф и т.д.) 🧸Если игрушкой привлекаю, то боком , держась за диван двумя руками, топает сам за игрушкой. Любит больше ползать. Любит топать хоть где, но только если его поддерживают двумя руками, речи о том, чтобы он ходил и держался только одной рукой за нас, речи даже нет об этом. Да, на улице может и любит стоять самостоятельно у опоры.

Развитие навыков у детей

Эфир В. Паевской от 05 ноября 2023 года. Краткая суть: знания от головоломок и игр должны трансформироваться в навыки. Сейчас многие дети очень много умеют с точки зрения развивашек, но ничего не умеют с точки зрения жизни. Навыки, которые надо развивать всем: 1. Работа с мячами. Надо развивать у всех детей, во всех возрастах, включая подростков. Полезно покидать мяч перед школой - это как переключатель перед интеллектуальной деятельностью. Мячи - это наше все для запуска мозговой активности. Начинаем учить кидать и ловить уже когда ребёнку исполняется 1 год. Покупаем обязательно баскетбольное кольцо. Устанавливаем его по высоте на уровне роста ребёнка. Прям по голове меряем. Не ниже. Должно быть минимум 4 разных мяча: разной формы, разного веса. Хоть мягкие, хоть резиновые. Ребенок должен уметь все 4 мяча и кидать и ловить. После - задача подбрасывать мяч вверх и ловить. Сейчас многие дети не могут это сделать даже в 5 лет. Еще позже - подбросить мяч, хлопнуть и поймать. С ростом ребёнка растёт и высота баскетбольного кольца. Плюс увеличивается расстояние между ребёнком и кольцом. 2. Навыки, связанные с одеванием. - С раннего детства, даже когда ещё не начинает ходить, учим снять- надеть штанишки. - В 3 года ребёнок должен полностью уметь одеваться и раздеваться. Раздеваться проще чем одеваться. Многие дети не умеют снимать штаны, а родители просят надевать носки - это очень сложно. Сначала осваиваем простой навык, потом усложняем. Поэтому отслеживайтк адекватность: если ребёнок не снимает с себя штаны, вряд ли он сам снимет фуболку. - У всех детей с 5 лет должны быть шнурки (Паевская говорит о том, что сейчас на пике раннего развития есть дети, которые в 3 года знают буквы, но не могут даже липучки на обуви расстегнуть). 3. Навыки самостоятельности. Дети 3-7 лет. Это какая-то самостоятельность на той же улице. Например, стоите на улице и посылаете ребёнка к ларьку хлеб купить. 4. Навыки, связанные с самообслуживанием. - Все дети с 2х лет моют свою тарелку. Двумя руками: держать тарелку в одной руке, а второй рукой её намыливать. И двумя руками её смывать. Это работа двух рук. - С 2 до 3 лет все, что касается ниже живота, ребёнок переходит на самообслуживание: сам себя моет, сам себе вытирает попу. Вы стараетесь как можно быстрее с этой точки слезть. - От 3 до 5 лет приучаем к уборке, готовке. - От 5 лет появляется ещё утюг. Начинаем с платочков, футболок. - В 2 года пусть ребёнок ест с ножом и вилкой. Покупайте детский набор (плюс, когда ребёнок ест ножом и вилкой это осанка). 5. Ножницы - самая крутая развивашка, которая доступна каждому. Ножницы внедряем от 2х лет. Учим сначала просто "чикать". Отрезаем тонкую полоску бумаги, делим её на части ручкой и "чикаем". Вариант - делаем из этого гирлянды. Хотите, чтобы ребёнок был усидчивый и умел концентрироваться, соответственно вот оно - начните сейчас, например, с вырезания снежинок. Вырезание снежинок это дети 3+. Иногда, чуть раньше можно мелкую простую снежинку вместе с ребенком сделать, там где ребёнок может просто делать чик чик чик. Когда не знаете, чем заниматься занимайтесь творчеством. Дайте ребёнку такую возможность. У Кумон есть вырезалки от простого к сложному. Чем лучше ребёнок работает с ножницами до первого класса, тем потом лучше в школе. Например, когда ребёнок вырезает по контуру это хорошо для волевых процессов. 6. Навыки безопасности. - Вариант - нанять тренера и провести тренинг безопасности в детском саду. Полезно проводить каждый год. - Викторина ОБЖ. Паевская говорит, как я поняла, о "Викторина по ОБЖ Step Puzzle «Без паники». Рекомендует её от 5 лет. - Энциклопедии по безопасности. Паевская говорит о серии книг "Стоп угроза". Но то, что вы читаете по безопасности надо внедрять в жизни. Тренируйте своих детей с точки зрения безопасности и тогда вы будете спокойный родитель. Между всем этим прозвучало и вот что: 1. Надо следить за детской одеждой. Важно чтобы одежда была свободная и нигде не врезалась ребёнку при его активной игре. 2. Большая печаль про совместный сон. И речь не про малышей до 3х лет, а про детей 6-7-10 лет. Ни в коем случае, при межличностных проблемах в семье, не ходим спать к ребёнку. 10 лет и совместный сон это будет много проблем в сексуальной сфере. Если у пары проблемы, лучше спите на кухне на полу, но к ребёнку не суйтесь. Он и так травмирован, не ухудшайте. Решайте проблемы сами, не втягивайте детей. 3. Ребенок развивается, когда немного напрягается. Если ребёнок спокойно собирает пирамидку, то её надо убирать. Или, например, ребёнок собирает 9 бусин и ему легко, а 10 надевает со скрипом. Вот именно она и важна. 4. Грудное вскармливание после 3х лет и совместный сон после 3х лет будут работать на тревожность ребёнка, на его неуверенность к себе, на дальнейший буллинг в школе. 5. У детей 3-7 лет ещё не созрели зоны мозга, которые позволяют ему делать без напоминания особенно то, что ему не нужно. К примеру, ему не нужно чистить зубы - он не понимает для чего это. А родители в это время требуют что-то делать без напоминания. Помните - ребёнок иногда не может в силу физиологии. 6. Как только Вы чего-то боитесь, значит у Вас в этой части есть пробел. Если Вы боитесь отпускать в лагерь, значит это Ваш пробел. Когда не страшно отпускать в лагерь? Когда Вы понимаете, что у ребёнка есть личные границы, есть умение, в случае чего сказать, что надо позвонить маме и тд. Или почему Вы боитесь, например, оставить ребёнка одного дома в 10 лет? В розетку влезет? Химию выпьет? Так тогда Вы здесь не доработали. Вперёд - читать и прорабатывать эти точки. #паевская #нейропсихология